導(dǎo)語(yǔ)：下面是一份“五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一、二單元月考試卷 ”，是專門為同學(xué)們的考試加油的，希望同學(xué)們喜歡!O(∩_∩)O~~

　　一、書(shū)寫(xiě)(2分)

　　二、看拼音，寫(xiě)漢字。(5分)

　　tǎn mào yín jǔ jué

　　綠( ) 禮( ) 低( ) ( )( )

　　jū xiè yū xiū sè

　　( )束 ( )煤 ( )回 ( )( )

　　三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)

　　蒙古包 (méng měng) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 匕首( bí bǐ)

　　冰碴 (ch? zhā) 剝蓮蓬(bāo bō) 倭瓜(wō wěi)

　　四、辨字組詞(6分)

　　漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )

　　寞( )餡( )啼( )喧( )析( )涯( )

　　五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　情不自( ) ( )心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自( ) 翠色( )流

　　絞盡( )汁 一( )正經(jīng) 杯水車( ) 美輪美( )

　　六、根據(jù)要求變換句子。(10分)

　　(1)小孩掉河里，我們不能見(jiàn)死不救。(改成反問(wèn)句 )

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　　(2)我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂(lè)，難以忘懷。(用關(guān)聯(lián)詞連句)

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　　(3)高大挺拔的白楊樹(shù)像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

　　縮句： ________________________________________________

　　(4)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。(修改病句)

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　　(5)祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?” (請(qǐng)你把這句話轉(zhuǎn)述給大家聽(tīng))

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　　七、默寫(xiě)古詩(shī)《舟過(guò)安仁》。(5分)

　　作者：___________

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　　八、按課文內(nèi)容填空。(15分)

　　1、如今直上銀河去，_________________________。(2分)

　　2、天行健，_________________________。(2分)

　　2、__________，白了少年頭，___________。(2分)

　　3、忽然，像被_________________似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的__________穿著各色的衣裳，群馬________，____________，像____ _____ 向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，________著，________著，在汽車左右與前面引路。________的草原________起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。(5分)

　　4、《古詩(shī)詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛(ài)�！赌镣�》中是這樣描繪的：________________________，__________________________�！肚迤綐�(lè)?村居》中是這樣描繪的：_____________________，______________________。(4分)

　　十、閱讀(20分)

　　(一)

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”

　　1、這段話選自《_______》，爸爸向孩子介紹了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：_________、

　　______________、______________。(4分)

　　2、文中畫(huà)線的句子是( )(1分)

　　a.外貌描寫(xiě) b.神態(tài)描寫(xiě) c.動(dòng)作描寫(xiě)

　　3、讀了這段話，我感受到了________________________________________(2分)

　　(二)

　　我愛(ài)小院

　　一走進(jìn)我家的大門，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小小的院子。我在它的懷里長(zhǎng)大，深深地愛(ài)著它。

　　它( )小，( )一年四季富有迷人的色彩。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，院中的薔薇花用一片翠綠向我們報(bào)告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展開(kāi)黃綠眉眼的小芽，帶來(lái)了滿墻的新綠。美人蕉像一個(gè)亭亭玉立的綠衣少女迎來(lái)了夏天，在暖風(fēng)中向我點(diǎn)頭。金秋，秋菊迎風(fēng)怒放，金黃的、墨綠的，一株株、一盆盆，裝點(diǎn)著院子。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，喜樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉下來(lái)，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒風(fēng)送來(lái)了冬爺爺和雪姑娘，院子里披上了白毯，樹(shù)枝上開(kāi)出了朵朵白花。小院給我以美的享受。

　　小院的懷中生活著許多有趣的小生命：在枝頭打架的白頭翁，在墻壁上散步的壁虎，貪婪地從墻壁縫里伸出小腦袋的老鼠……媽媽常把這些小動(dòng)物編在一起，講成一個(gè)個(gè)我所喜愛(ài)的童話故事。

　　每年春天，爸爸總要爬上高高的喜樹(shù)、女貞樹(shù)，去整理樹(shù)枝，左鄰右舍的小伙子們常跑來(lái)幫忙，大家邊說(shuō)邊干，好熱鬧。每當(dāng)臘梅飄香的時(shí)候，我們總選出幾枝怒放的送給鄰居們，大家一起享受這迷人的清香。小院( )充滿著歡聲笑語(yǔ)，( )使我懂得鄰里互助友誼深。

　　如今，雖然我長(zhǎng)大了，即將成為一名中學(xué)生，要投入到廣闊天地的懷抱中去， 。

　　1、根據(jù)短文的題目，聯(lián)系文章內(nèi)容，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。(2分)

　　2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填到文中的括號(hào)里。(2分)

　　不但……而且…… 如果……就……

　　不是……而是…… 雖然……但是……

　　3、用“//” 給文章分段。(3分)

　　4、用“ ”畫(huà)出文章第二自然的中心句，這段話主要用( )和( ) 修辭手法來(lái)描寫(xiě)景物。(3分)

　　5、用“摘錄法”概括第2、3、4自然段的段意。(3分)

　　第2自然段：

　　第3自然段：

　　第4自然段：

　　三、習(xí)作大舞臺(tái)(30分)

　　請(qǐng)你寫(xiě)一封信給你的親朋好友，向他(她)講述一件你童年的趣事。

　　要求：1、注意書(shū)信的格式，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。

　　2、字?jǐn)?shù)在400字以上，注意語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。