一、正確美觀地抄寫。
學而不思則罔，思而不學則殆。
二、讀拼音，寫詞語。
jiā yáo xì nì kāng kǎi
qiáo cuì zhān yǎnɡ pí bèi
三、比一比，再組詞。
{
瞪
凳
{
檐
瞻
{
搏
博
{
碟
諜
四、選擇正確的讀音。
嫉妒：jíjì
逶迤：yítuō
臉頰：xiájiá
狂吠：quǎnfèi
山澗：jiànjiān
殲滅：jiānqiān
五、寫出下列各組詞語中的錯別字。
一愁莫展：
走頭無路：
坐無虛席：
專心致志：
六、選詞填空。
希望 失望 渴望 愿望 指望 盼望 期望
小凡卡得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的。信寄出后，他整天著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很。半年后，鄉(xiāng)下人捎來口信：爺爺死了。凡卡從此沒有了。
七、填上合適的關聯(lián)詞。
不但……而且…… 無論……都……
如果……就…… 不是……就是……
1、誠實是美德，做什么，要講老實話，辦老實事。
2、四合院的房子與房子之間，相互連接，各自分開，有分有合。
3、黃道婆看到黎族人棉花種得好，紗也紡得好。
4、想參加書法培訓班，得主動提出申請。
八、按要求改寫句子。
1、女孩子上陣打仗，自古以來哪有這樣的事啊?(改為陳述句)
。
2、小華把教室打掃得干干凈凈。(改為“被”字句)
。
3、當我們看到戈壁灘上的柳樹時，不得不佩服它的氣勢。(改為反問句)
?
4、黃道婆無私地向父老鄉(xiāng)親傳授紡織技術。(改為“把”字句)
。
九、按課文內容填空。
1、為了祖國建設隱姓埋名三十年，的確令人敬佩!
2、范仲淹的千古名句“，”被后人廣為傳誦。
3、1662年民族英雄率領軍隊打敗了荷蘭侵略者，收復了。
4、《少年閏土》的作者，原名，浙江人。是我國偉大的家、思想家和革命家。
5、《戰(zhàn)風車》節(jié)選自作家塞萬提斯的《》
6、《示兒》是北宋詩人陸游寫給兒子們的一篇。
十、閱讀短文，回答問題。
(一)課文回放
凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉�；镉媯冏脚�，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了„„我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”。
1、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。
A、親熱
B、蔑視
C、仇視
D、喜愛
2、“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是。
A、從水里取東西
B、用不正當的手段取得
C、順手拿或拉
D、得到機會
3、文中“打發(fā)”的意思是。
A、派(出去)
B、使離去
C、消磨(時間、日子)
D、安排、照料
4、把第二段分成兩層，第一層應到。( )
A、“老板隨手撈起個家伙就打我。”
B、“只有老板自己才大吃大喝。”
C、“只好搖那個搖籃。”
D、“我再也受不住了。”
5、這段話從、、三方面寫出凡卡學徒生活的悲慘。
6、老板、老板娘是怎樣打凡卡的?從文中找出表示他們動作的詞。
、、、、
7、在朗讀“親愛的爺爺…我就要死了”這部分內容時，應采取第種感情來朗讀。
�、僖磉_出悲傷痛苦的心情。②要表達出急切而痛苦的心情。③要表達充滿希望信心的心情。
8、把結尾的省略號省掉的內容用自己的話寫出來。
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(二)課外拓展
一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他，饑餓難當，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只(請求哀求乞求)給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應該付多少錢?”年輕女子微笑著答道：“一分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心，不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說完，男孩離開了這戶人家。此時的他自己渾身是勁兒，還看到上帝正朝著他點頭。
數年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當地醫(yī)生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。他也參加了醫(yī)治方案的制定。當看到病歷上所寫的病的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。
來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別(關照關愛關懷)這個對自己有恩的病人。經過艱苦努力，手術成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。
當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來：“醫(yī)藥費——一杯牛奶，霍華德·凱利醫(yī)生。”
1、加上合適的題目。
2、選擇括號里合適的詞語。
3、在括號內加上適當的關聯(lián)詞語。
4、根據意思找出文中相應的詞語。
不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。
遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。
5、你最喜歡文中的哪個人物?寫出喜歡的理由。
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6、當那位特殊的病人看到那行小字時，她會怎么想呢?請想象一下她當時的心理活動寫下來。
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十一、習作。
題目：又想起了 (那件事、那個人、那處景)
要求：先把題目補充完整。再圍繞中心寫一篇500字左右的文章，做到內容具體、感情真實、語句通順、首尾連貫。