【五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)題（人教版）】
一、積累運(yùn)用。(35★)
1、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字注音標(biāo)調(diào)。(3★)
( )( )( )( )( )( )
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)題：機(jī) 械冰 碴開 鑿撕 扯匕 首妖 嬈
2、下面哪一組沒(méi)有錯(cuò)別字，在后面打“√”，在錯(cuò)字上面畫“○”，并改在括號(hào)里。(4★)
A、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)題：嚴(yán)陣以待 杯水車新 精神飽滿 一碧千里 ( )
B、美輪美煥 翠色欲流 銀裝素裹 費(fèi)寢忘食 ( )
C、襟飄帶舞 渾黃一體 高大挺秀 天高氣爽 ( )
3、根據(jù)語(yǔ)境寫出正確的漢字。(4★)
通過(guò)媒體介shào ( )，西部邊jiānɡ( )不再piān( )僻。
來(lái)到西部，我們看到了只用綠色xuàn ( )染，不用墨線勾lè ( )的
草原，也看到大方、xiū sè ( )的鄂溫克姑娘。這里人們很有禮 mào
( )，可是玩起來(lái)去無(wú)jū( )無(wú)束，開心極了。
4、選詞填空。(3★)
矗立 屹立 挺立
(1、雄偉的人民英雄紀(jì)念碑( )在天安門廣場(chǎng)上。
(2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，( )在西安市玉祥門外。
(3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線( )在茫茫戈壁上。
5、按要求寫句子。(9★)
(1)、晚會(huì)上，小伙子們和姑娘們表現(xiàn)了優(yōu)美的舞蹈。(修改病句)(1★)
______________________________________________________________。
(2)、先將句子補(bǔ)充完整，并用所填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，仿寫一段話。(6★)
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅。他說(shuō)：“白楊樹從來(lái)就這么直。_____需要它，它就在_____很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。 遇到風(fēng)沙還是雨雪，_____ 遇到干旱還是洪水，它_____那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖 。”
______________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
(3)、照樣子仿寫句子。(2★)
A、四面都有小丘，平地是綠的，小球也是綠的。
______________________________________________________________。
B、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
______________________________________________________________。
6、日積月累。(6★)
(1)、九 曲 黃 河 萬(wàn) 里 沙，______________________________。 ______________________________，
同到牽�？椗�。這首詩(shī)的題目是《 》，詩(shī)人是___朝。
(2)、______________________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
(3)按要求寫四字詞語(yǔ)。
A、三個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)： ____________________、____________________ 、____________________
B、兩個(gè)描寫天氣的詞語(yǔ)： ____________________、____________________ 、____________________
7、依課文內(nèi)容填空。(6★)
(1)、在《草原》一文中，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。這句話就是：_________________________________________________________________________ 。請(qǐng)你寫出對(duì)它的理解：_________________________________________________________________________。
(2)、《白楊》一文的作者是_____________，課文采用了_____________的寫法，
歌頌了_____________。
(3)、絲綢之路不僅是古代 _____________互通有無(wú)的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和_____________往來(lái)、溝通_____________的友誼之路。
二、閱讀理解(35★)
(一)、閱讀《草原》(節(jié)選)回答問(wèn)題8—14題。(16★)
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么( )，天空是那么( )，使我總想高歌一曲，表示我滿心的( )。在天底下，( )，而并不( )。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么[柔美柔美]，就像只用綠色渲染，不用墨線[勾勒 勾畫]的中國(guó)畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。這種境界□即使使人驚嘆□又叫人舒服□愿久立四望□又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)□在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候( )，好像( )。
8、在括號(hào)里填上恰當(dāng)詞句，把段落補(bǔ)充完整。(4 ★)
9、把“[ ]”內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“\”劃去。(2★)
10、在“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2★)
11、用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句。(1★)
12、文中畫浪線的句子運(yùn)用的修辭手法是什么?把什么比做什么?
13、這段話寫了_____________、_____________ 、_____________ 、_____________ 、_____________ 等事物，著重 寫的是 。(3★)
14、“一碧千里”描寫了_____________，“翠色欲流”描寫了_____________。(2★)
A、綠的程度 B、綠的范圍 C、綠的形態(tài)
(二)、閱讀《給我一個(gè)承諾 》回答問(wèn)題15—22題。(8★)
給我一個(gè)承諾
故事發(fā)生在美國(guó)的得克薩斯州。
一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。話沒(méi)說(shuō)，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。
事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他。”
于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助過(guò)的人。
幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話�！拔也恍枰貓�(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。
愛心是不需要回報(bào)的，但愛心是可以傳遞的。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線。用愛心把它們串起來(lái)，這就是一條最最珍貴的無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。
16、“那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話”是指：
______________________________________________________________________________。
17、在文中，“給我一個(gè)承諾”中這個(gè)“承諾”是指：
______________________________________________________________________________。
18、當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯說(shuō)過(guò)的話后，克雷斯的胸中涌起一股暖流的原因是：
______________________________________________________________________________。
19、文章結(jié)尾寫道:“用愛心把它們串起來(lái)”中的“它們”指的是
______________________________________________________________________________。
20、讀了這篇文章后，你對(duì)“承諾”一詞的理解是：
______________________________________________________________________________。
21、在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的?請(qǐng)你用直線在文中劃出。
22、讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實(shí)際寫出來(lái)。
讀了這篇短文我想說(shuō)：_____________________________________________________________________________________。
(三)、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題23—27題。(11★)
內(nèi)蒙古錫林格勒草原是廣闊美麗的。
藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩婷圆�。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太�?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊，安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐�。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
23、用“ ”畫出靜態(tài)描寫的句子，用“ ”畫出動(dòng)態(tài)描寫的句子。(2★)
24、第二自然段突出了草原 的特點(diǎn)，寫的主要景物有：_____________ 、_____________ 、_____________ 。(2★)
25、第四自然段突出草原_____________的特點(diǎn)，寫的主要景物有：_____________ 、
_____________、_____________ 。(2★)
26、找出文章的中心句，抄寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)讀了短文后的感受。(3★)
________________________________________________________________________________________________________
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27、給文章加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2★)
三、快樂(lè)習(xí)作(30★)
寒假里往往會(huì)發(fā)生一些很有意思的事情，請(qǐng)你選擇一兩件最難忘的事用書信的方式寫下來(lái)，告訴你的一個(gè)遠(yuǎn)方的親人或朋友吧。注意書信的格式，還要注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順，寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字以上。
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