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    四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案

    時(shí)間:2024-12-14 07:31:41 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案1

      三月桃花水

    四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案

      是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?

      啊,河流醒來(lái)了!三月的桃花木,舞動(dòng)著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面;有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋。

      三月的桃花木,是春天的豎琴。

      每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點(diǎn);那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的.麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲;那急流的水浪聲,是在催促著村民們開(kāi)犁播種啊!

      三月的桃花木,是春天的明鏡。

      它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空,翅膀上裹著白云;它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣;邊疆看見(jiàn)村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……

      比金子還貴啊,三月桃花水!

      比銀子還亮啊,三月桃花水!

      啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。。∞湟慌,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。

      1、理解短文內(nèi)容填空。

     。1)第一自然段作者把_______比作了鈴鐺、絲綢,寫(xiě)出了河水_______的情景。

     。2)“三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流淌!边@是一種_______的寫(xiě)法,寫(xiě)出了______________。

      2、感悟全文,請(qǐng)你從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)桃花水的美。

      ____________________________

      3、看到這么美的三月桃花水作者會(huì)是怎樣的心情?

      ____________________________

      4、“三月的桃花水,是春天的明鏡!闭f(shuō)說(shuō)你聰明鏡中看到了哪些景物。

      我看見(jiàn)____________________________

      我還看見(jiàn)____________________________

      5、寫(xiě)一句關(guān)于春天的諺語(yǔ)。

      答案

      1、(1)三月的桃花水融化,歡快地向前奔騰

     。2)擬人河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景

      2、(1)美在有聲

      (2)美在有色

     。3)春水如油,滋潤(rùn)萬(wàn)物,美在有情。

      3、驚喜、高興、激動(dòng)。

      4、提示:寫(xiě)出能代表春天的特點(diǎn)的句子。

      5、如“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”(答案不)

    四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案2

      特殊的墻(14分)

      暑假里有一天,我做完作業(yè),無(wú)意間打開(kāi)電視機(jī)。這時(shí),電視里正在播抗洪搶險(xiǎn)的緊張場(chǎng)面。只見(jiàn)滔滔的洪水奔騰而下,搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋,快速?zèng)_上堤壩。誰(shuí)知水流湍急,沙袋剛?cè)酉氯,就被洪水沖走了,把一輛卡車推下去堵決口,誰(shuí)知又被洪水沖走了。怎么辦?怎么辦?在這緊急關(guān)頭,只見(jiàn)抗洪戰(zhàn)士手挽著手,縱身跳入洪流中,用血肉之軀筑起了一道人墻。

      墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎?

      面對(duì)這堵“墻”,我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”,它是由堂堂七尺男兒之軀,是一顆顆燃燒著的愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的。它完全可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外,甚至比萬(wàn)里長(zhǎng)城更偉大。

      今天的社會(huì)上,不是還有一些人也在筑“墻”嗎?他們是貪國(guó)家之財(cái),用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩。這種人,也許能在這堵“墻”里取得暫時(shí)的歡樂(lè),但這堵“墻”遲早是要倒塌的。

      面對(duì)此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心愛(ài)的儲(chǔ)錢罐,跑出家門……

      1、短文講的'三種“墻”,分別指的是什么?

     。1)、血肉之軀的人墻

     。2)、愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的

     。3)、用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩

      2、為什么其中的兩種墻要加上雙引號(hào)?特殊的墻體現(xiàn)在哪里?

      可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外

      這堵“墻”遲早是要倒塌的

      3、你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了?

      將自己的心愛(ài)的儲(chǔ)錢罐的錢捐給需要幫助的人

    四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案3

    一、把四字詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連一連。

      魚(yú)貫而出    形容完全沒(méi)有減少或走樣。

      不折不扣    形容遇事沉著冷靜。

      輕而易舉    像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

      若無(wú)其事    形容事情容易做,不費(fèi)力氣。

      二、選擇引號(hào)的.解釋填入括號(hào)中。

     、僦苯右谩 、谕怀鰪(qiáng)調(diào) 、厶厥夂x 、芴囟ǚQ謂

      1.黃河近20xx年來(lái)的“表現(xiàn)”,卻叫人大吃一驚。(  )

      2.唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所為”。(  )

      3.家長(zhǎng)、老師關(guān)愛(ài)著我們這些“祖國(guó)的花朵”。( 。

      4.( 。┟魈爝會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。

      答案

      一、

      1.③2.①3.④4.②

      二、

      魚(yú)貫而出——像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

      不折不扣——形容完全沒(méi)有減少或走樣。

      輕而易舉——形容事情容易做,不費(fèi)力氣。

      若無(wú)其事——形容遇事沉著冷靜。

    四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案4

      大自然的聲音

      大自然有許多美妙的聲音。

      風(fēng),是大自然的音樂(lè)家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉,樹(shù)葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ),讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄壯的樂(lè)曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。

      水,也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林,樹(shù)林里的每片樹(shù)葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái),他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

      動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里,聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫;坐在一棵樹(shù)下,聽(tīng)聽(tīng)唧哩唧哩的蟲(chóng)鳴;在水塘邊散步,聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們:“我們?cè)诟璩覀兒芸鞓?lè)!”

      1.在括號(hào)里填上合適的表示聲音的詞語(yǔ)。

      ( 。┑.鳥(niǎo)叫   。ā 。┑南x(chóng)鳴

      小雨( 。   ⌒∠ā 。

      2.這篇文章圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這句話寫(xiě)了三個(gè)方面的內(nèi)容:

      (1)_________,是大自然的音樂(lè)家。

     。2)_________,也是大自然的音樂(lè)家。

      (3)_________,是大自然的歌手。

      3.寫(xiě)出本文的中心句。

      ____________________________________

      4.除了短文介紹的,你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音呢?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。

      ____________________________________

      4.除了短文介紹的,你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音呢?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。

      ____________________________________

      答案

      1.①嘰嘰喳喳②唧哩唧哩③滴滴答答④淙淙

      2.(1)風(fēng)(2)水(3)動(dòng)物

      3.大自然有許多美妙的聲音。

      4.示例:雨水打在葉子上的聲音,樹(shù)葉摩擦發(fā)出的聲音。

    四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)及答案5

      1、“鮮”有兩種讀音:①xiān ②xiǎn下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?

      鮮艷(  )  鮮明(  )  鮮為人知(  )  新鮮(  )

      2、“新鮮”在字典里的.意思有:A、沒(méi)有變質(zhì),B、沒(méi)有枯萎,C、不含雜類氣體,D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋:

     、儆(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,已經(jīng)不算什么新鮮東西啦!(  )

     、谶@花枝葉繁茂,花朵新鮮。(  )

     、蹕寢尳裉熨I了兩條新鮮的魚(yú)。(  )

      ④雨后的空氣真新鮮。(  )

      答案

      1、①、①、②、①

      2、D、B、A、C

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