5 k j.CoM 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題
四年級(jí)----____班 姓名_______ 成績(jī)______
一、 課內(nèi)外閱讀，你一定積累了豐富的詞語(yǔ)，請(qǐng)完成下面的詞語(yǔ)填空。
山( )林( ) ( )濤( )浪 囊螢( )讀
手不( )卷 一( )千里 ( ) ( )不舍
( )色( )流 ( )至沓( ) ( )飄( )舞
顯而( )見(jiàn) 風(fēng)( )雨( ) ( )心( )目
二、 理解字義的方法很多，其中一中是聯(lián)系上下文理解字義。請(qǐng)根據(jù)下列句子寫出帶點(diǎn)字的意思。
1、我情不自禁地說(shuō)：“這草塘真美�。 � （ ）
2、嚴(yán)禁隨地吐痰。 （ ）
3、意盡而言不止，真是畫蛇添足。 （ ）
4、你真是貪心不足哇。 （ ）
5、一個(gè)人一生做一件好事不足掛齒。 （ ）
三、 請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
奇麗（ ） 清靜（ ） 起色（ ）
明朗（ ） 驚嘆（ ） 飛弛（ ）
四、 請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
團(tuán)結(jié)（ ） 灑脫（ ） 復(fù)雜（ ）
羞澀（ ） 清靜（ ） 特殊（ ）
五、 詞語(yǔ)搭配。
熱愛(ài) 莊稼 清新的 河水
愛(ài)護(hù) 祖國(guó) 翠綠的 小詩(shī)
保衛(wèi) 視力 洶涌的 空氣
保護(hù) 邊疆 奇麗的 草塘
六、 讀一讀，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
1、 洪水過(guò)后，莊稼總得不到好收成，接連幾年都有是這杰，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見(jiàn)起色。
2、 但是世界上的事物除了這樣簡(jiǎn)單的聯(lián)系之外，還有不少?gòu)?fù)雜的聯(lián)系，不是一下子能看清楚的。
七、 修改下面的病句。（請(qǐng)用修改符號(hào)）
1.文藝活動(dòng)時(shí)，表演了精彩的節(jié)目。
2.張明同學(xué)不但學(xué)習(xí)刻苦，而且成績(jī)優(yōu)秀。
3.奶奶家的塑料大棚里種著茄子、西紅柿、青椒、西瓜等各種蔬菜。
4.我敢肯定明天可能會(huì)下雨。
八、 判斷并仿寫句子。
走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。
1、 這句話把_______________比作__________________
2、 仿寫__________________________________________
十一、照樣子，使句子表達(dá)更具體。
例：瀑布飛瀉而下。
洶涌的瀑布緊貼懸崖飛瀉而下。
1、 花壇里開(kāi)滿鮮花。______________________________
2、 媽媽露出向微笑。______________________________
十二、閱讀。
（一） 課內(nèi)閱讀。
這次，我看到了草原�！切┬∏鸬木�條是那么（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國(guó)那樣，到處（ ），輕輕（ ）。這種境界，即使人（ ），又叫人舒服，既愿久立（ ），又想（ ）。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
1.這段話選自作家_______的《__________》一文。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
3.“在這種境界里”具體指的是哪種境界？用課文中的話或自己的話回答都可以。
____________________________________________________________________________________________________
4.依照畫“ _________”的句子寫一句話。
5.這段話的主要內(nèi)容是什么？___________________________
6.你用臬的語(yǔ)氣來(lái)讀這一段？___________________________
(二)課外閱讀
_______________
清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙的流水隨著我的瑯瑯讀書聲。
中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層魚鱗波紋。倒映在溪水中的景物，一會(huì)兒聚攏來(lái)，一會(huì)兒散開(kāi)，雙聚攏， 又散開(kāi)……等到水波平靜時(shí)，樹(shù)兒、草兒的倒影更新更綠了。
晚上，月景靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩高興地跑到水里來(lái)了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界。
1、 給短文加上一個(gè)合適的題目。
2、 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
（ ） （ ） （ ）
聚攏 增添 平靜
（ ） （ ） （ ）
3、 找出文中的比喻句，用“__”線畫出來(lái)。
4、 本文是按什么順序?qū)懙�？�?qǐng)將有關(guān)詞語(yǔ)寫出來(lái)。
______________________________________________________
5、 畫“~~~~~~~”的句子，是把月影當(dāng)作_________來(lái)寫。請(qǐng)找出文中這樣的句子，用“~~~~~~”畫出來(lái)。
6、 你能概括一下這篇文章的主要內(nèi)容嗎？
_________________________________________________________
十三、習(xí)作。
同學(xué)們，在生活中，你有過(guò)高興的事、難過(guò)的事、感動(dòng)的事……請(qǐng)你選擇其中難忘的一件寫下來(lái)，注意寫出你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。 文
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