魯教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)題
一個(gè)學(xué)期一次的期中考試馬上就要開始了，同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。為了方便四年級(jí)學(xué)生更好的備考期中考試。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)題，歡迎閱讀。
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
fěi cuì
wú xiá
yí cù
tún bù
jiào huì
kuǎn dài
ɡuī lǜ
píng zhàng
二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“________”。(6分)
1.年輕的護(hù)士為母親扎(zhá zhā)了兩針也沒有扎進(jìn)血(xuè xiě)管里。
2.我把妹妹弄亂的床單重(zhòng chóng)新鋪(pū pù)好。
3.弟弟興(xīnɡ xìnɡ)沖沖地向我跑過來，興(xīnɡ xìnɡ)奮地說：“我考上了�！�
三、選字組詞。(8分)
馳/弛{
松( )
奔( )
健/鍵{
( )康
關(guān)( )
攔/欄{
( )桿
阻( )
撥/拔{
( )打
選( )
四、按要求寫四字詞語(yǔ)。(3分)
1.描寫山的：___________、___________
2.描寫水的：___________、___________
3.含比喻義的：__________、__________
五、用下面的字組成不同的詞語(yǔ)，并填在相應(yīng)的句子里。(8分)
信( )( )
1.做生意要講究( )，不能欺騙顧客。
2.人只有擁有了( )，才不會(huì)被困難嚇倒。
情( )( )
3.當(dāng)身邊的人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該( )地幫助，而不是冷眼旁觀。
4.聽到這個(gè)不幸的消息，我的( )很沉重。
六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(5分)
如果……就……即使……也……只要……就……雖然……但是……無論……都……
1.( )我的手指稍一用力，它( )不能動(dòng)彈了。
2.這些鐘乳石和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，( )不比作什么，( )很值得觀賞。
3.( )我們家失去了中彩得到的汽車，( )我們得到了朋友的信任。
4.( )我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模鐣?huì)( )將更加和諧。
5.( )遇到多大的困難，我( )不會(huì)退縮。
七、精彩回顧。(22分)
1.“湖光秋月兩相和，________________”出自《________》，作者是________。
2.“這樣的山________這樣的水，這樣的水________這樣的山，再加上空中________，山間________，江上________，讓你感到像是走進(jìn)了________，真是‘________________’。”這段文字出自《________》�！斑@樣的山”的特點(diǎn)是________，“這樣的水”的特點(diǎn)是________。
3.“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”這句話運(yùn)用了________的修辭手法，寫出了漓江水________的特點(diǎn)。
4.“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富�！边@句話出自《________》， “財(cái)富”在這里指________的富有。
5.課文中的人物教給我許多做人的道理，如《________》中的________讓我懂得了________________。
6.我和爸爸在夜幕下的海邊散步，望著漸漸升起的一輪明月，我不禁吟誦出張若虛的名句：“________________�！�
7.我和朋友約好一起去公園，可他卻失約了，我想用一句名言提醒他做人應(yīng)遵守諾言：________________。
八、閱讀短文，回答問題。(15分)
特殊的葬禮
1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一場(chǎng)特殊的葬禮。巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著黑色的葬禮服，親自主持了葬禮儀式。這個(gè)葬禮是為一條瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。
這到底是怎么回事呢?
原來，塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布。洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不(決 絕)，一瀉千里。尤其是每年汛期，塞特凱達(dá)斯大瀑布更是雄偉壯觀，吸引了世界各地的許多游客。人們?cè)谶@從天而降的巨大水簾面前，流連忘返。
但這雄偉的景觀，竟然不辭而別。瀑布周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量的`水資源。沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年減少。
幾年過去了，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，人們?cè)僖惨姴坏剿羧盏膲延^氣勢(shì)了。它在群山之中無奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄(yān yǎn)奄一息，等待著最后的消亡。許多(慕 暮)名而來的游客，見到這樣的情景，都失望地離開了。
科學(xué)家們預(yù)測(cè)，過不了多久，瀑布將完全消失。這個(gè)消息令許多人感到十分震驚和痛心，同時(shí)也喚起了人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。他們痛苦地接受了現(xiàn)實(shí)，紛紛加入到宣傳“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球”的行動(dòng)中。
1986年9月下旬，來自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授，以及大批熱愛大自然的人在大瀑布腳下會(huì)集，一起哀悼(dào diào)即將消失的塞特凱達(dá)斯大瀑布。
在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語(yǔ)調(diào)，回憶了塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)給巴西和世界人民帶來的歡樂和驕傲，號(hào)召人們立即行動(dòng)起來，保護(hù)自然生態(tài)，愛護(hù)我們賴以生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演。
1.用“”畫去文中括號(hào)里不正確的漢字或讀音。(2分)
2.根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。(4分)
(1)形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。( )
(2)留戀得忘記了回去，形容景色優(yōu)美，讓人陶醉。( )
(3)沒有告辭就離開了。( )
(4)微弱得只剩下一點(diǎn)兒氣息，也比喻事物即將消亡或毀滅。( )
3.第2自然段在文中的作用是( )。(1分)
A.點(diǎn)明中心 B.承上啟下
4.從文中找出一個(gè)擬人句，寫下來。(1分)
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5.短文是怎樣描寫雄偉壯觀的塞特凱達(dá)斯大瀑布的?在文中找出相關(guān)的句子，用“________”畫出來，并用我國(guó)詩(shī)人的一句詩(shī)來贊美大瀑布此時(shí)的景象。(3分)
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6.塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭的原因是什么? (2分)
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7.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)。(2分)
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九、習(xí)作樂園。(25分)
“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。你經(jīng)歷過或聽說過哪些關(guān)于誠(chéng)信的故事?請(qǐng)寫下來和大家分享吧。要求：事例具體，語(yǔ)言通順，感情真實(shí)。自擬題目，不少于350字。
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