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小學(xué)四年級上冊第一單元語文試卷（精選5篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都離不開試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級上冊第一單元語文試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級上冊第一單元語文試卷 篇1
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來！
báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào
二、我能把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來。
mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào
槳 穆 卉 暇 屹 鼎 脈 惚 廟 檀
三、我會把下面的詞語補充完整，還能把字寫漂亮！
____崩____裂 ____容____疑 ____秘____測 神來________
涓涓________________蒼蒼 ____姿____態(tài) ________飛瀑
四、我知道要把這些字先換個部首，組成新字，再組詞，千萬別弄錯喲。
沸____（ ） 桿____（ ） 梢____（ ）欄____（ ）滔____（ ） 津____（ ） 蓬____（ ）你____（ ）
五、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！
霧鎖（ ）山鎖（ ），天連（ ）水連（ ）。
（ ）本無憂，因（ ）皺面。（ ）原不老，為（ ）白頭。
我還能寫多兩句：_______________________，_______________________。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 我認(rèn)真閱讀《觀潮》選段，我會按文后要求答題。（15分）
午后一點左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲( )，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。
那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬( )，浩浩蕩蕩地( )；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1、按課文內(nèi)容填空。
2、以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是（潮來之前 潮來之時 潮頭過后）的景象。（請用√劃出來）
3、快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行！
漸漸（ ） 抖動（ ） 好像（ ） 飛跑（ ）
4、文中畫——的句子是一個打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。（只填序號）
�、偎吹降木跋�。②所聽到的聲音。
③所看到的景象和所聽到的聲音。
5、讀了以上文段，我想說說讀后的感受：
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺�
�。� ）
昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。
我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。
在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光
“快，過來，這個貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時，我不時回頭，��！我愛美麗的貝殼，我愛金色的.沙灘，我愛祖國藍(lán)藍(lán)的大海！
1、我能在（ ）中加上合適的題目。
2、請給第三自然段加上標(biāo)點符號。3.5
3、我能用——畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用 畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。
4、從畫 的句子中，我感受到“我”________________________________,
我是從這些字眼（詞語）體會到的：。2+1.5
5、學(xué)習(xí)了這篇短文,我積累了這些四字詞:________________________________
____________________________________(每寫一個得0.5分)我還能用當(dāng)中的一個造句:____________________________________________________。
6、我能邊讀第二段邊想象，把畫面畫下來。
第三部分：習(xí)作（35分）
一、題目：______的_______________
要求：在這個單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。
要求：書寫工整，把最吸引你的景點寫具體。
小學(xué)四年級上冊第一單元語文試卷 篇2
第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）
一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（8分）
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì màn tiān ju?n dì
�。� ） （ ）
二、我能用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）
枝干（gān gàn）的數(shù)（shù shǔ）目不可計數(shù)（shù shǔ）。
三、我知道要先比一比，再組詞。（4分）
株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）
珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ）
四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（4分）
風(fēng)平（ ）靜 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫（ ）
水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流
五、我明白了，是要在括號里填上合適的詞語。（2分）
�。� ）地叫著 緩緩地 （ ）
（ ）的響聲 金燦燦的（ ）
六、我會比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）
繼續(xù) 陸續(xù)
1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們（ ）跳上一只船。
平靜 靜寂
1、起初，周圍是（ ）的。
2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（ ）。
七、我會照樣子連一連。（6分）
丁丁冬冬泉 天連水尾水連天
青山原不老 報得三春暉
野火燒不盡 清泉石上流
霧鎖山頭山鎖霧 春風(fēng)吹又生
誰言心寸草 高高下下樹
明月松間照 為雪白頭
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（14分）
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
1、“榕”用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）。（2分）
2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振動——（ ）
3、我從（ ）這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用直線畫出有關(guān)的句子。（2分）
4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是
�。�2分）
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時應(yīng)讀出（ ）的語氣。（2分）
7、我也要用一句話來贊美榕樹。（2分）
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。（16分）
弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會得到幸福。
弟弟看了，對哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢�，也許會得到幸福�！�
哥哥卻不想去。他認(rèn)為這石頭上的.字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認(rèn)為不如去試試，不費點力氣干點事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。
弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸�！隽宋迥昊实鄄贿^在第六年，另一個比他更強大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。于是弟弟又回來了，來找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。
哥哥說：“結(jié)果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸�！�
弟弟說：“我并不因為按照石頭上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有�！�
1、給下面的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）
倆（lng li ） 費（fèì huì ） 率（shuài shài）
2、請你給故事加上題目。（2分）
3、理解字的意思。（1分）
“不闊也不窮”闊：
3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請用橫線畫出。（2分）
4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請用波紋線畫出。（2分）
5、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？（3分）
6文中哪句話對你最有啟發(fā)？請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？（3分）
三、習(xí)作（30分）
愉快的暑假結(jié)束了，在假期里你或許游覽過風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動……你愿意和大家一起分享你的經(jīng)歷嗎？請選擇其中的一件事，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于300字，期待著你的杰作！
小學(xué)四年級上冊第一單元語文試卷 篇3
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pāndēnɡ wānyán kuòsàn
túnbù kònɡxì dònɡtínɡ
二、用“√”選出加點字的正確讀音。(2分)
擦傷(chā cā) 仰臥(yǎng rǎng)
波瀾(lán luán)柔嫩(nèn lèn)
三、給加點的多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個年輕人，此時也屏________息凝神，車?yán)镱D時安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。
四、加偏旁組字再組詞。(7分)
(暇)←→( ) ( )←→( )
(閑暇) ( ) ( ) ( )
( )←音→( ) ( )←肖→( )
( ) ( ) ( ) ( )
五、恰當(dāng)解釋我會選。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的團或堆。③量詞，用于聚集成團成堆的`東西。
1.孩子們簇?fù)碇鴺逢犂蠋熥哌M(jìn)少年宮。( )
2.炎夏，花園里花團錦簇，分外嬌艷。( )
3.一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能寫出帶點詞的近義詞。(2分)
1.我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。( )
2.他邁著矯健的步伐走上講臺。( )
七、補充詞語。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄偉連( )不( )
奇( )羅( )色彩( )( )
( )( )似( )( )( )萬千
小學(xué)四年級上冊第一單元語文試卷 篇4
一、拼音填漢字。（12分）
lǒng zhào fèi téng huī fù càn làn màn tiān juǎn dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在加點字正確的讀音下面畫橫線。（8分）
規(guī)律（lù lǜ） 應(yīng)接不暇（yīng yìng） 不可計數(shù)（shǔ shù）
秘魯（bì mì） 齊頭并進(jìn)（bìn bìng） 風(fēng)號浪吼（háo hào）
看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊（mú mó）了。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（mú mó）一樣。
三、形近字組詞。（16分）
縫（ ） 芒（ ） 漿（ ） 哨（ ）
逢（ ） 茫（ ） 槳（ ） 梢（ ）
四、補充詞語（18分）
神秘（ ）（ ） 人聲（ ）（ ） （ ）（ ）相接
千（ ）百（ ） 人跡（ ）（ ） （ ）（ ）之筆
若（ ）若（ ） 不容（ ）（ ） （ ）首東（ ）
五、照樣子寫詞語。（6分）
欣欣向榮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
郁郁蒼蒼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、課文中描寫潮來時的場面真壯觀，我能來填空。（10分）
那條白線很快地向我們移來，逐漸（ ），（ ），（ ）。再近些，只見（ ），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得顫動起來。
七、將下列對聯(lián)補充完整。（18分）
1、_____________________天連水尾水連天
2、山山水水__________________________________________時時好好奇奇。
3、_____________________曲曲環(huán)環(huán)路。
丁丁冬冬泉_____________________
4、綠水本無憂_____________________
_____________________為雪白頭
八、閱讀。（12分）
夏夜
夜，來臨了。這是一個非常美麗的海濱的夏夜。
夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。因為它是活動的，所以比天空的景色更壯觀。每當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映在浪峰上的霞光，又紅又亮。剛剛消逝，后面的一排，則又閃爍著，滾動著涌了過來。
隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。深紅的顏色變成了淺紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星。它又大又亮，活像一盞掛在高空的.明燈。
夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動著的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。
踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？
1、全文是圍繞哪一句話來寫的？請把這句話寫在下面的橫線上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、寫出下列各詞的近義詞。（2分）
逐漸（ ） 美麗（ ）
3、用“＿＿＿＿”劃出文中的一個比喻句。（2分）
這個比喻句是把＿＿＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、用“﹏﹏﹏﹏”線畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。（4分）
改為陳述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小學(xué)四年級上冊第一單元語文試卷 篇5
第一部分
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(4分)
毫( ) 臘( ) 渾( ) 沸( )
豪( ) 蠟( ) 輝( ) 佛( )
三、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)
1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)著陽光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。
3、莖上長葉柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。
四、將下列詞語補充完整。(4分)
引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安 浩如( )海 ( )( )飛瀑
不可( )議 精神大( ) ( )費心機 坐( )不安 山( )地( )
五、選詞填空。(6分)
突然 果然 居然 仍然
1、鳥的天堂里( )有許多鳥。
2、他來得很( )。
3、陳老師生病了，( )堅持給我們上課。
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的內(nèi)部( )沒有什么布置，( )墻壁很光滑。
2、蟋蟀鉆在土底下干活，( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。
3、( )你想取得好成績，( )得刻苦學(xué)習(xí)。
六、智慧背囊(看看你的記憶力吧!(8分)
1、霧鎖山頭山鎖霧
2、綠水本無憂_________為雪白頭
3、四月____靠短墻
4、十月_____正上妝。
5、《題西林壁》的作者是( )代詩人( )詩中的________________________告訴我們看問題要從多個角度去看。
6、寫一幅疊字聯(lián)________________________________________。
七、精彩回放(讓美好的記憶再現(xiàn)，相信你能倒背如流!)(4分)
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。這段話選自課文《 》。
八、默寫古詩《游山西村》。(6分)
作者
詩中____________________________________告訴我們在絕境中不能灰心，要勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么前方必將充滿光明與希望。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一) 認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。(16分)
爬山虎剛長出來的葉子是( )的，不幾天葉子長大，就變成( )的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么( )，看著非常( )。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么( )，沒有重疊起來的，也不留一點兒( )。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的'觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
1、按課文內(nèi)容填空。(3分)
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查( )。用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(3分)
3、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作。(3分)
4、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。(3分)
5、爬山虎長大的葉子有三個特點：一是 ,二是葉子的方向是 ，三是葉子在墻上鋪得 ，既沒有 ，也沒有。(3分)
6、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的嗎?(1分)
(二)閱讀下面短文，回答問題。(14分)
駱駝蓬
駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。
啊，你看上去是那么不起眼!沒有挺拔 的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強( qiáng jiàng)地生長著，把根須深深地扎( zhā zā )進(jìn)沙礫之中，攝取 一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累( lěi lèi )，把它儲進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福。
可不是嗎?當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時 你無私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉 為駝隊繼續(xù)加油出力 當(dāng)嚴(yán)寒襲擊 駝隊的時候 你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。
駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。
1、給帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“—”)。(3分)
2、請你用“～～”劃出文章的中心句。(3分)
3、作者說駱駝蓬“為他人造�！保恼率窃鯓用鑼懢唧w的，用“—”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質(zhì)，表達(dá)了作者對駱駝蓬 的思想感情。(5分)
4、文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說原因。(3分)
第三部分：習(xí)作(30分)
每種植物都有各自的特點：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會閉合;向日葵的花盤會向著太陽轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點寫下來。做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)。題目自擬，不少于350字。
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