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魯教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編整理的魯教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題，希望能夠幫助到大家。
魯教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題 1
一、下列字形全對(duì)的一組是（）。
A、斬首 凱旋 水滸
B、傳記 煞氣 敵冠
C、派遣 報(bào)利 呻吟
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
1、媽媽每天忙碌于這些fán suǒ（）。
2、他們家非常háo huá（），漂亮極了。
3、他的身體日漸shuāi ruò（）。
三、寫出加粗詞語(yǔ)的反義詞。
1、我聽得津津有味。（）
2、（他們）都有極其生動(dòng)的性格。（）
3、看來(lái)人物栩栩如生的《水滸站》，就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》。（）
四、課文整體梳理。
這篇文章按照__________順序，介紹了自己讀書的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_________、____________、_____________。
五、重點(diǎn)段落品析。
因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官逼民反”的《水滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有極其生動(dòng)的'性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣�，勉勉�?qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，所包含一個(gè)家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。
1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
欣賞————（）思考—————（）
2、下列對(duì)第二自然段的理解正確的一項(xiàng)是（）
A隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，“我”對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解不一樣。
B說(shuō)明“我”不喜歡《紅樓夢(mèng)》這本書。
C“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因?yàn)樗麄兊男愿癫缓谩?/p>
3、用一句話概括選文第三自然段的意思。
________________________________________________
六、你經(jīng)常讀書嗎？在讀書過程中，你有什么收獲？和大家分享一下。
_____________________________________________________
參考答案：
一、A
二、
1、繁瑣
2、豪華
3、衰弱
三、
1、索然無(wú)味
2、呆板
3、死氣沉沉
四、時(shí)間讀書好多讀書讀好書
五、
1、觀賞
2、思索
2、A
3、總結(jié)讀書的好處。
六、示例：我經(jīng)常讀書，我也非常喜歡讀書。在讀書的時(shí)候，我明白了許多做人的道理。讀書還讓我靜下來(lái)，由一個(gè)假小子變成一個(gè)真正的淑女。
魯教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題 2
一、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得最規(guī)范最美觀。
é jiǎo
�。ǎ�
shuǐ chén
�。ǎ�
shí zhōn rǔ
�。ǎ�
shí sǔn
�。ǎ�
shàn yuán
�。ǎ�
二、按要求寫詞語(yǔ)。
1.時(shí)寬時(shí)窄（ABAC）：____________________________________
2.時(shí)寬時(shí)窄(一對(duì)反義詞）：____________________________________
三、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用到了什么修辭手法：
1.山上開滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）
2.洞口像橋洞似的，很寬，走進(jìn)去，仿佛到了廣大會(huì)堂。（）
3.怎樣小的小船呢？?jī)蓚�(gè)人并排仰臥；再?zèng)]法容第三個(gè)人的這樣小的小船。（）
4、溪流時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）
四、課文內(nèi)容梳理：
本文的作者是__________。作者游覽的地點(diǎn)是________________，時(shí)間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，最后________。
五、閱讀下面的短文，回答問題。
游樂山
媽媽的`故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地――樂山。今年暑假和媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。
清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來(lái)到有中流砥柱之稱的烏龍山。
烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨(dú)立江心江四曲。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。”
我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。
沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界的石佛，因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。
順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)�。其雕刻的精�?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。
夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國(guó)有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。
按要求完成以下問題：
1.解釋下列成語(yǔ)。
絡(luò)繹不絕：____________________________________
巧奪天工：____________________________________
2.本文的記敘順序是：（）
A、時(shí)間變化B、地點(diǎn)變化C、事情的發(fā)展
3.填出下列地點(diǎn)變化的缺項(xiàng)。
樂山城（）（）（）（）
4.用“___”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“___”畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。
5.短文最后一自然段在文中有什么作用？
____________________________________
參考答案
一、額角、水程、石鐘乳、石筍、上源
二、
1.笨手笨腳可親可敬盡心盡力
2.承前啟后感天動(dòng)地聲東擊西
三、
1.擬人
2.比喻
3.設(shè)問
4.排比
四、葉圣陶、浙江金華、雙龍洞、4月14日、路上-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞
五、
1.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。
巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。
2.B
3.烏龍山烏龍寺凌云山大佛腳下
4.佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。
大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?/p>
5.升華主題，總結(jié)全文。
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