第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

　　一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

　　zēng　tiān　　luǒ　lù　　kū　long　　xiàn　mù

　　(　　　) 　(　　　)　(　　　)　(　　　)

　　二、我會(huì)比一比，再組詞。(4分)

　　裁(____________　　　)　　　　愉(____________　　　)　　　　囑(____________　　　)　　　　墨(____________　　　)

　　載(____________　　　)　　　　愈(____________　　　)　　　　屬(____________　　　)　　　　默(____________　　　)

　　三、我會(huì)照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(5分)

　　例：普　譜(曲譜)

　　式　(____________　　　)　　　　皮　(____________　　　)　　　　迷　　　(____________　　　)

　　四、我會(huì)選字填空。(4分)

　　串　　　束　　　陣　　　對(duì)　　　身　　　支　　　幅　　　眼

　　一(　　　　)微風(fēng)　　　　 一(　　　　)清泉　　　　 一(　　　　)金光　　　　 一(　　　　)珍珠

　　一(　　　　)歌曲　　　　 一(　　　　)羽毛　　　　 一(　　　　)翅膀　　　　 一(　　　　)畫(huà)面

　　五、我會(huì)讀句子，劃掉括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。(4分)

　　1、大家(連續(xù)　　繼續(xù))工作了一天一夜，才把這件事完成了。

　　2、媽媽想盡了辦法，還是沒(méi)能(排除　　去除)衣服上的污跡。

　　3、老師把這一條意見(jiàn)當(dāng)作最(寶貴　　珍貴)的禮物。

　　4、老師對(duì)我們提出了(嚴(yán)肅　　嚴(yán)格)的要求。

　　六、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語(yǔ)。(4)

　　1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人(____________)。

　　2、只有不怕失敗的人，才能獲得(____________)。

　　3、班會(huì)課上，老師表?yè)P(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，(　　　　)了損害集體利益的現(xiàn)象。

　　七、我會(huì)判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)

　　1、小華長(zhǎng)得像他爸爸。(　　　　)

　　2、陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。(　　　　)

　　3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。(　　　　)

　　4、我見(jiàn)過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣。(　　　　)

　　八、我會(huì)照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。(2分)

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　1、你難道不應(yīng)該向他道歉嗎?

　　2、作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?

　　九、我會(huì)填。(6分)

　　蒼(　　)欲 (　　)

　　落英(　　)(　　)

　　(　　)(　　)群書(shū)

　　(　　)(　　)踏地

　　雨里雞鳴一兩家，____________。

　　____________　　，親口嘗梨知酸甜。

　　我還收集了許多名言、警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)……我能寫(xiě)兩句。

　　十、我會(huì)默寫(xiě)這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。(5分)

　　____________　　，____________。

　　____________　　，____________。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　(一)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)

　　荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉____________的，像一個(gè)個(gè)____________　　的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的____________。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)____________得馬上要破裂似的。

　　這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　1、我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

　　2、第一自然段共有____________句話。從第____________句到____________句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同形狀。描寫(xiě)荷葉的句子是第____________句。(4分)

　　3、我能在文中找出三個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：____________　　、____________　　、____________。(3分)

　　4、我能用“____________”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(1分)

　　5、為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢?(3分)

　　(二)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)

　　第二天清早，路過(guò)這片樹(shù)林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎?

　　1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是____________　　、____________　　、____________　　。(3分)

　　2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)它的____________　　、____________　　、____________　　、____________　　的精神。(4分)

　　3、我能從文中找出一個(gè)反問(wèn)句，并寫(xiě)在下面橫線上。(2分)

　　4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　5、我要寫(xiě)一兩句話來(lái)贊揚(yáng)弱小的蜘蛛。(3分)

　　第三部分：習(xí)作(30分)

　　以《這就是我》為題，寫(xiě)一篇作文，以一兩件具體的事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。要做到不寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順。