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《檢閱》同步練習(xí)題
班級 姓名
一、拼一拼，寫一寫。
jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò
( ) ( ) ( ) ( )
jú miàn xiàn mù qíng bù zì jìn guān zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
二、拼一拼，組詞語。
　　
yuè( ) biàn( ) gèng ( )
樂　　　　　　　便　　　　 更　
lè( ) pián( ) gēng( )
三、在括號里填上合適的詞語。
（　　　）的心情　�。ā　　。┑木置妗　。ā　。┑年�(duì)伍
（　　�。┑穆曇簟　。ā　　。┑墓�(jié)日　�。ā　。┑谋砬�
四、寫出畫“——”詞的近義詞。
（１）在一所學(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊(duì)員正在開會(huì)，討論參加國慶檢閱的事。（　　　�。�
（２）別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。（　　�。�
（３）事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。（　　�。�
（４）俱樂部里立刻鴉雀無聲了。（　　　　　�。�
五、按要求寫詞語。

文中描寫場面的詞語：（ ）（ ）（ ）
文中描寫人多的詞語：（ ）（ ）（ ）
文中描寫時(shí)間的詞語：（ ）（ ）（ ）
六、讀一讀，用帶點(diǎn)的詞語造句。
大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。
俱樂部里立刻鴉雀無聲了。
七、課文再現(xiàn)。
檢閱臺上的人和（　　　�。┯^眾的視線都集中在這一隊(duì)，（　　　�。┰谶@位小伙子身上了。
“這個(gè)小伙子（　　　　�。�！”一名觀眾說。
“這些小伙子（　　　　�。�！”另一名觀眾（　　　�。┱f。
長時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

八、快樂閱讀。
媽媽的愛
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
��！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊！媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
��！媽媽的愛是滴答的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光
1．填一填。（ ）的目光 （ ）的淚 （ ）的風(fēng) （ ）的傘
2．“著急”加點(diǎn)字在文中讀為（ ）。

3．這首小詩共（ ）小節(jié)，介紹了媽媽愛我的（ ）件小事,在“我”的眼里媽媽的愛分別是 、 、 、 。
4.在你的眼里,媽媽的愛還是什么?試著寫一寫。
文章來源
蓮山 課件 w ww.5