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《荷 花》同步練習(xí)題
班級 姓名
一、 拼一拼，寫一寫。
hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
lián peng suí fēng piāo dòng yī shang
( ) ( ) ( )
二、想一想，填一填。
粉紅的（ ） 雪白的（ ） 碧綠的（ ）
（ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷葉
一陣（ ） 一池（ ） 一幅（ ）
三、比一比，組詞語。

裳（ ） 稻（ ） 蜻（ ） 蜓（ ）

常（ ） 蹈（ ） 晴（ ） 挺（ ）
四、照樣子，寫一寫。
挨挨擠擠 （ ） （ ） （ ）
靜靜地 （ ） （ ） （ ）
五、照樣子，寫一句話，用上帶點詞語。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

六、把課文你感受最深的句子抄寫下來，談?wù)勛约旱母惺堋?br>
七、快樂閱讀。
春 天
春天到了 ，美麗的春天令我們陶醉。
有人說春天是用眼看見的.我便使勁地看;小燕子從南方飛回來了,一個個落在電線上,恰似五線譜,給春天譜寫了一曲贊歌;暖風(fēng)吹皺了溫柔的河水,在陽光的照射下波光粼粼,給人一種美的享受;河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽,給大地帶來了無限生機;鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸著春天的氣息;百花盛開,蜂飛碟舞;冬眠的小動物也爬出了熱被窩……
有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛、頑皮的嬉笑……
有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不愿歸去的是百花競妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅……
有人說，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫卷：在萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的家園；一所學(xué)校正在國旗下宣誓……呵！
春天是美麗的、芳香的、動聽的、神往的……
1．抄寫下面的詞語
蒼翠欲滴 吮吸 蜂飛碟舞 波光粼粼 萬里無云 濃郁

2．把文中你喜歡的句子抄寫在下面。認(rèn)真讀一讀。
3．結(jié)合上下文理解下面詞的意思。
陶醉：
享受：
4．短文從哪幾個方面寫出了春天的特點？表達(dá)了作者怎樣的感情？
八、能力拓展。
你還知道哪些描寫或贊美荷花的文章或詩句嗎？請抄寫在下來。
文章
來源 蓮山課