.CO
M
三年級語文第二學期期中試題
班級 姓名 成績
一 、聽老師慢慢讀三遍，按要求完成下面兩題。（8分）
1.邊聽邊按老師讀的順序給每個組的詞語編上序號。
(1)競爭（ ） 雛菊（ ） 浸潤（ ） 觸角（ ）
(2) 介紹（ ） 頃刻（ ） 計較（ ） 憑借（ ）
2.聽老師讀短文，回答下面的問題。
①文中寫的是什么公園？（ ）
②描寫的是什么季節(jié)的景物？（ ）
③請你根據記憶至少寫出文中的2個描寫景物的詞語。（ ）
二、基礎知識。
1.認真看好拼音，把字寫工整、正確。（16分）
wǎ piàn yuàn qiáng xùn　sù 　 è　　liè
lǚ yóu　 huó pō què yuè zhào gù

2.請你找出下列詞語中的錯別字，做出記號，并把正確的在（ ）里。（5）
繞彎 心喜 鼓厲 煩腦 是不兩立 呈現
（ ）
3.組詞。（20分）
閱（ ） 勿（ ） 晴（ ） 奏（ ） 挽（ ）闖（ ） 匆（ ） 睛（ ） 湊（ ） 喚（ ）
4.仔細默讀，標出帶點字的讀音。（6分）
①經過媽媽漂洗過的衣服真漂亮！
②從另一個角度說，小明扮演劇本里的角色正合適。
③爸爸英俊的臉上總是掛著微笑。
5.體會感情語氣，把句子加上標點。（5分）
①媽媽告訴我 外面風大 要多穿衣服呀
② 你寫完作業(yè)了嗎 我問小明
三、積累應用。（1小題2分，2小題5分，共7分）
1.選詞填空。 鼓勵 鼓舞
①看到老師的目光，我受到極大的（ ）。
②老師用目光（ ）我勇敢地回答問題。
2.任選一題回答：①寫出5個描寫春天景物的成語；②一首課外積累的有關春天的詩詞


四、按課文內容填空。（8分）
1.一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。
2.《春日》
（ ）泗水濱，（ ）。
（ ），（ ）。
五、閱讀理解。（10分）
《 》
從前有個國王酷（kù）愛馬。一天，他請畫家來畫馬。國王一連等了五個月，還未見畫家做畫。他等不急了，叫來畫家，讓他當場做畫。畫家拿起筆，飛快地畫了起來。一眨眼功夫，一匹形象逼真的嗎出現了。國王驚訝地問：“你花了五個月畫不好一匹馬，為什么現在五分鐘就畫好了呢？”畫家說：“五個月來，我畫了一張又一張，沒有過去的五個月，哪有今天的五分鐘？”“是呀，成就來自長期的苦練！”國王聽后，意味深長地感嘆到。
① 從文中找出意思相近的詞。（2）
驚奇-----（ ） 一瞬間-----（ ）
②聯系上下文，解釋下面詞語的意思。（2）
酷愛： 。
意味深長 。
③給短文選一個合適的題目，填在橫線上。（2）
A國王酷愛馬 B畫家畫馬 C五個月和五分鐘
④比較下面帶點字的意思有什么不同，寫下來。（4）
做畫（ ） 一眨眼功夫 （ ）
畫馬（ ） 他有一身好功夫 （ ）
五、習作。（15分）。
每個人的未來都應該是美好的。你的未來會是什么樣的呢？想一想，寫下來。寫完后要默讀幾遍，認真改一改。
文章來源
蓮山 課件 w ww.5