小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)半期檢測(cè)題
一、拼音小助手。(8分)
1.我能把下列帶點(diǎn)漢字的錯(cuò)誤音節(jié)劃掉。(4分)
屏障(zhàngzàng)饋贈(zèng)(zènzèng)奔馳(chící)飛蛾(wóé)挪動(dòng)(nuóluó)蒼蠅(yínyíng)臀部(túndiàn)僵尸(jiāngqiāng)
2.我能寫出下列音節(jié)的詞語。(4分)
céngjīngjiànkāngwānyányúchǔn
()()()()
shāohuǐlǚyóuyíngpíngzhēnchá
()()()()
二、字詞小伙伴。(24分)
1.我一定能寫好下面的漢字。(4分)
捶愚姨避
2.我能用查字典的方法正確填寫表格。(4分)
要查的字查字母查音節(jié)查畫數(shù)查部首意義
配1兩性結(jié)合②有計(jì)劃地分派③陪襯
配角();許配();支配();配合()
3.我在每個(gè)錯(cuò)別字下劃上“”，改正在括號(hào)里。(4分)
波瀾狀闊()色采明麗()爭先鞏后()喜出忘外()
雜草從生()魚慣而出()橫七堅(jiān)八()多災(zāi)多爛()
4.我能給下面漢字組一個(gè)好詞。(4分)
熒()蜒()難nán()nàn()
螢()誕()削xiāo()xuē()
5.我能按要求寫出下面詞語的近義詞或反義詞。(4分)
近義詞：盤問---沉寂----繁衍---凝視---
反義詞：希望---熟練-----嶄新----敏銳----
6.我能根據(jù)意思寫出課文中的詞語。(4分)
(1)形容興趣非常濃厚的樣子。()
(2)形容想法離奇，不切實(shí)際。()
三、句子小樂園(20分)
1.我能照樣子改寫下面的句子。(4分)
例如：大雨淋濕了我的衣服。
改為：①我的衣服被大雨淋濕了。
�、诖笥臧盐业囊路軡窳�。
鮮血染紅了爸爸的征衣。
改為：①。
a)②。
2.我能在正確的說法后面打上“√”。(4分)
�、佟斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”。不是比喻句。()
②“做生意講實(shí)在是萬年牢”。這句話中的“萬年牢”是強(qiáng)調(diào)做生意要實(shí)在。()
③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。()
④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。()
3.我能修改下面的病句。(4分)
①《夜鶯的歌聲》這篇課文讓我想起了過去小時(shí)候的一些事。
改為：
�、凇厄鸷屠走_(dá)》我學(xué)習(xí)了受到很大啟發(fā)。
改為：
�、畚乙呀�(jīng)基本上改掉了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
改為：
�、芪覀�?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了鋼筆、尺子、小刀、文具等。
改為：
4.我能用下列詞語寫句子。(4分)
①猶豫―――
�、诩词埂病�-----
5.我能把《望洞庭》默寫下來。
望洞庭劉禹錫
，。
，。
四、閱讀小天地。(23分)
1.我能再讀課文中的段落做后面的題。(10分)
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
(1)這段落選自《》。
(2)這段話描寫了()和()的特點(diǎn)。
(3)外洞的特點(diǎn)是()，用“”畫出具體描寫外洞的特點(diǎn)的句子。
(4)作者在具體介紹外洞的特點(diǎn)時(shí)，用了()、()兩種方法。
A、打比方B、舉例子C、列數(shù)字D、擬人。
2.課外閱讀。(13分)
在飯店里
一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。
幸福餐廳生意興(xīngxìng)隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來，把書包放在一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。┃┃
正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間(jiānjiàn)的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一個(gè)角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人!”
“等人來了，我們?cè)僮尠伞澳俏焕夏棠逃蒙塘康目跉庹f。
“那不行!我朋友馬上就要來的�！�
老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。
“老奶奶，這兒有座位，你們來坐吧!”我連忙站起身來。
“哦……“老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。
“不要緊，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢!你們先坐吧�！蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪隆�
正在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。
老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。
何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧!”┃┃
兩碗香噴噴(pēnpèn)的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請(qǐng)用餐吧!”“可真謝謝你們啦!”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好……”
我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊(zànzhàn)許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……┃┃
1.用“√”給文章中加點(diǎn)的字選擇正確的`讀音。
2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
(1)傾盆大雨：
(2)便：
(3)無可奈何：
3.從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
找近義詞：協(xié)商()稱贊()
找反義詞：冷淡()狹窄()
4.短文已按“我們”等座位——讓座位——受贊揚(yáng)“的順序分好段，請(qǐng)寫出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
5.那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么?
6.運(yùn)用下列詞語造句。
(1)津津有味：
(2)小心翼翼：
三、習(xí)作。
題目：我敬佩的一個(gè)人
在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼捕的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神，并表達(dá)出自己敬佩之情。內(nèi)容要具體，語句要通順。字跡工整，400字左右。
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