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    四年級下冊語文隨堂檢測題

    時間:2021-04-10 15:58:07 三年級 我要投稿

    四年級下冊語文隨堂檢測題

      一、下面加點字注音正確最多的一項是()

    四年級下冊語文隨堂檢測題

      A、騷擾(sāo)掙扎(zhēng)擎著(qīng)蕭條(xiáo)

      B、茁壯(zhuó)辜負(gù)震撼(hàn)地殼(ké)

      C、糟蹋(zāo)短暫(zàn)忙碌(lǜ)盎然(yáng)

      D、小憩(qì)答應(yīng)(yìng)庸碌(yōng)荒廢(fiè)

      二、《生命生命》的作者是_______,香港女作家。本名______,她12歲染上了類風濕關(guān)節(jié)炎,后來病情惡化。她忍著劇痛寫了四十多個劇本和許多散文。本文是一篇______(文體)。

      三、本文寫了幾件事例?小飛蛾的事例給你什么啟示?

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      四、閱讀下面文段,回答文后問題。

      ①我常常想,生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯生長,昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!

      ②許多年前,有一次,我借來醫(yī)生的.聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切全在我一念之間,我必須對自己負責。

      1.第①段中第一句使用了什么修辭方法?

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      2.作者提出兩種人生態(tài)度的目的是什么?

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      3.你如何對待自己的生命?請簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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