小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)題(S版)
【小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)題(S版)】
一、選字填空。
即 既
( )然 ( )使 立( )
( )來(lái)之，則安之
二、選字組詞。
(練 煉)
_________習(xí) 教________ ________鐵 熟________ ________鍛 ________油 排_(tái)_______
(再 在)
________會(huì) 存________ ________三 現(xiàn)________ 正________ ________生 ________場(chǎng)
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
后退——( ) 彎曲——( ) 寬闊——( ) 黑暗——( )
四、選詞填空。
寧?kù)o 安靜
1.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底深處依然很( )。
2.上課鈴響了，教室里很( )。
豐富 豐盛
1.媽媽準(zhǔn)備了( )的晚餐。
2.祖國(guó)土地遼闊，人口眾多，物產(chǎn)( )。
因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且…… 只有……才…… 無(wú)論……都…… 不管……總…… 雖然……但是……
1.( )承擔(dān)多大風(fēng)險(xiǎn)，( )不能放棄這次行動(dòng)計(jì)劃。
2.( )李老師五十多歲了，( )精力仍然很充沛。
3.( )張燕善于觀(guān)察，勤于動(dòng)筆，( )她的寫(xiě)作水平不斷提高。
4.這座橋( )堅(jiān)固，( )非常美觀(guān)。
五、解釋同一個(gè)詞語(yǔ)在不同句子里的意思。
結(jié)實(shí)
1.這是媽媽給我買(mǎi)的鞋，可結(jié)實(shí)啦!
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2.海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。
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琢磨
1.玉石經(jīng)過(guò)琢磨才能成玉。
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2.米芾認(rèn)真地琢磨字帖。
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遨游
1.宇航員坐在飛船上遨游太空。
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2.我們?cè)谥R(shí)的天地里遨游。
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六、把下面格言補(bǔ)充完整。
1.樹(shù)直用處多，_________。
2.騎快馬的，感覺(jué)不到路遠(yuǎn);朋友多的，________。
3.有朋友的人，________;沒(méi)有朋友的人，狹窄如同巴掌。
4.智慧不憑年齡憑心靈，________。
七、閱讀短文，做后面的題目。
看不見(jiàn)的愛(ài)
夏天的一個(gè)傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩兒和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
那孩子有時(shí)把彈弓打偏 一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫�沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χＤ呛⒆颖惆咽臃旁谄ぬ桌�，打出去。然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊看著，知道他很難打中那玻璃瓶。可是他還不停地打。
我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：_________。
“讓我教他怎樣打好嗎?”
男孩兒停住了，但還是看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我笑了一笑。說(shuō)：“謝謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，又輕輕地說(shuō)：“他看不見(jiàn)。
我怔住了。
半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……對(duì)不起!可是他……怎么能打中呢?”
“我告訴他，總會(huì)打中的`。”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。”
我沉默了。
過(guò)了很久，那男孩兒打石子兒的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。
他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾海⑿χ�，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。
我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。
他只知道大致方向啊!
夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了明亮的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。
又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清瓶子的輪廓了。
“看來(lái)今天他打不中了。”我猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便轉(zhuǎn)身往回走。
走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲玻璃瓶清脆的碎裂聲。
1.“看來(lái)今天他打不中了。”作者這樣想的原因是_________。
2.孩子的母親讓孩子打彈弓的用意是( )。
A 玩兒彈弓是一種簡(jiǎn)單的游戲，即使是盲孩子，玩兒起來(lái)也很容易。
B 讓自己的孩子像別的孩子一樣去做，培養(yǎng)自信心。
C 她想看看自己的孩子會(huì)不會(huì)打中那玻璃瓶。
3.當(dāng)作者聽(tīng)到瓶子的碎裂聲時(shí)，他會(huì)怎樣想?
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4.孩子的眼睛看不見(jiàn)，最終卻打碎了瓶子。你認(rèn)為其原因是什么?
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