【小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元綜合復(fù)習(xí)題】

　　一、我讀我寫。(要求正確、端正、勻稱)(10分)

　　cuì niǎo sì yǎnɡ shū shì zhòu jiànɡ lí mínɡ

　　tè shū shí bì jiā jù jī hán jiāo pò

　　二、我會(huì)辨認(rèn)，我會(huì)組詞。(10分)

　　稈( ) 洲( ) 犁( ) 陡( ) 裸( )

　　桿( ) 州( ) 梨( ) 涉( ) 棵( )

　　棟( ) 喘( ) 腹( ) 砍( ) 泡( )

　　揀( ) 瑞( ) 復(fù)( ) 吹( ) 抱( )

　　三、我會(huì)填。(17分)

　　1. 例：明—暗

　　濁—( ) 罪—( ) 罰—( ) 善—( )

　　偏—( ) 劣—( ) 懶—( ) 升—( )

　　2. 一棟棟

　　郁郁蔥蔥

　　又尖又長

　　四、我會(huì)照樣子寫句子。(6分)

　　例：一棵高大的橡樹挺立在路旁。

　　一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。

　　1. 蒲公英的花可以張開合上。

　　蒲公英的花就像 ，可以張開、合上。

　　2. 翠鳥蹬開葦稈飛過去。

　　翠鳥蹬開葦稈，像 飛過去。

　　3. 雪花飄落下來。

　　雪花像 飄落下來。

　　五、我背我寫。(9分)

　　1. 萬壑樹參天， 。 (王維)

　　2. 飛白鷺， 囀黃鸝。(王維)

　　3. ，竹溪村路板橋斜。(王建)

　　4. 聽到消息后，居民們( )走出家門，( )嚴(yán)寒，

　　( )漫天飛舞的大雪，( )凍得堅(jiān)硬

　　的山路，( )尋找凍僵的燕子。

　　六、我能把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)

　　( )居民們把燕子送到車站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，

　　他們送的是一批特殊的客人——燕子。

　　( )這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。

　　( )于是，居民們紛紛走出家門，冒著抖峭的春寒，四處尋找

　　凍僵的燕子。

　　( )列車開動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。

　　( )燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。

　　拓展閱讀

　　七、我讀我做。(13分=3分+3分+3分+4分)

　　翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。

　　1.這一段寫了翠鳥羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴

　　是 。(3分)

　　2.翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“ ”畫出具體的句子。(3分)

　　3.這段話中有三個(gè)打比方的句子，分別把頭上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的襯衫。(3分)

　　4.把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。(4分)

　　真情習(xí)作

　　八、我愛習(xí)作。(25分)

　　通過本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫一篇不少于300字的文章，題目：保護(hù)環(huán)境，從我做起。

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