【三年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)題】
一、看拼音，寫詞語。(10分)
zhàn lán luǒ lù lí míng jī hán jiāo pò
( ) ( ) ( ) ( )
tián rùn zhǎ yǎn zhòu jiàng gè shì gè yàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
側(cè)( ) 弓( ) 獵( ) 響( )
則( ) 公( ) 借( ) 晌( )
悔( ) 箭( ) 幅( ) 微( )
誨( ) 劍( ) 副( ) 徽( )
三、多音字組詞。(8分)
埋：mái( )mán( ) 沒：méi( )mò( )
難：nán( )nàn( ) 喝：hē( )hè( )
盡：jǐn( )jìn( ) 干：gān( )gàn( )
轉(zhuǎn)：zhuǎn( )zhuàn( ) 行：xíng( )háng( )
四、在括號內(nèi)填上一個(gè)字，分別表示四季風(fēng)、雨、雪的特點(diǎn)。(6分)
( )風(fēng)拂面 ( )盆大雨 ( )雨如絲
( )風(fēng)瑟瑟 ( )風(fēng)刺骨 ( )雪紛飛
( )雨滂沱 ( )雨綿綿
五、照樣子填空。(10分)
例：清對濁
我發(fā)現(xiàn)清和濁是__________。
廉對( ) ( )對罪 善對( )
( )對懶 ( )對偏 ( )對罰
( )對( ) ( )對( ) ( )對( )
六、在下面的括號里填上合適的詞語，使句子更具體。(6分)
1.翠鳥頭上的羽毛( )，繡滿了翠綠色的花紋。
2.翠鳥蹬開葦稈，( )飛過去。
3.居民們紛紛走出家門，冒著( )的春寒，頂著( )的大雪，踏著( )的山路，四處尋找( )的燕子。
七、按要求寫詩句。(2分)
1.寫一句描寫春天景物的詩句。
2.寫一句描寫夏天景物的詩句。
八、用線把下列詞語中帶點(diǎn)字與其正確的解釋連起來。(4分)
三年五載 “且”的意思。
載歌載舞 “年”的意思。
載譽(yù)歸來 “記錄”的意思。
記載年齡 “裝載”的意思。
一打火柴 做某種游戲。
雞飛蛋打 舀取。
打桶井水 量詞，十二個(gè)為一打。
打乒乓球 破碎。
九、閱讀短文，回答問題。(16分)
__________
竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑材料，又是造紙的原料;竹皮可以編制竹器;竹瀝(lì)可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶庫”。
竹子是偉大的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人類譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天�？崾钏慌�，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不怕苦難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。
我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每一個(gè)人所需要的不也是這種精神嗎?
1.給這篇短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(3分)
2.寫出下列詞語的反義詞。(3分)
平凡( ) 偉大( ) 酷暑( )
3.照樣子，寫詞語。(4分)
例：不屈不撓 __________ __________ __________ __________
例：息息相關(guān) __________ __________ __________ __________
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)
(1)作者為了說明竹子渾身是寶，分別寫了__________、__________、__________、__________的妙用。
(2)“歲寒三友”是指__________、__________、__________。
(3)“歷四時(shí)而常茂”，“四時(shí)”是指_________、_________、_________、_________。
(4)短文最后一句：“我們每一個(gè)人所需要的不也是這種精神嗎?”意思是：我們每個(gè)人__________________�！斑@種精神”指的是__________________________。
十、作文。(30分)
以“哇，真有趣!”為題，把你認(rèn)為最有趣的一件事寫下來，注意把事情的過程寫具體。
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