【2016西師大版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷】
一、字詞演練廳。(共23分)
1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)
(1)只聽“咔嚓”一聲，他的右小腿骨(gū gǔ)折了!
(2)獅子的前爪扎(zā zhā)進(jìn)了一根很長(zhǎng)的木刺，鮮血直流。
(3)在離公園大門不遠(yuǎn)處有一個(gè)泊(pō bó)車位，我們把車停了下來(lái)。
2. 比一比，再組詞。(8分)
3. 按要求寫詞語(yǔ)。(9分)
ABB式：________________ ________________ ________________
AABB式：________________ ________________ ________________
ABAB式：________________ ________________ ________________
4. 給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋;(3分)
�、俪�;明朗。 ②(胸懷、思想等)開朗、清楚。 ③(聲音)響亮。
(1)魯班心里一下亮堂起來(lái)。 ( )
(2)清清嗓子，唱亮堂點(diǎn)兒。 ( )
(3)新蓋的商場(chǎng)又高大，又亮堂。 ( )
二、用修改符號(hào)修改下面這段話。(5分)
真后悔。竟然沒有問人家的姓名和電話，感到很過(guò)意不去心里。事情過(guò)去很多年了，他說(shuō)的“城實(shí)與信任比金錢更重要”這句話，一直深深地、特別深刻地留在我心里。
三、給下列句子排排隊(duì)。(7分)
( )狗熊回到家，口渴了，從冰箱里取出一聽易拉罐飲料。
( )冰箱里裝滿了一聽聽的易拉罐飲料。
( )“啪”地打開，咕咚咕咚喝下。
( )狗熊是一家商店老板，很有錢，家里什么東西都有。
( )喝完了，他把空空的易拉罐朝窗外一拋。
( )小松鼠把空易拉罐拿回了家，做成了風(fēng)鈴。
( )小松鼠路過(guò)狗熊家，看見草地上有幾個(gè)空易拉罐。
四、知識(shí)鏈接站。(13分)
1. 《楓橋夜泊》這首詩(shī)中，詩(shī)人愁眠船中，看到了“_____________” “____________”“_____________” “_____________”;聽到了“_____________”“_____________”。
2. 傳說(shuō)傘是后世建筑工匠的祖師_____________造的。
3. 《水滴石穿》這則寓言故事告訴我們：_____________。
4. 《奴隸和獅子》這個(gè)故事側(cè)重反映奴隸安德洛斯的_____________與_____________，反映_____________與_____________之間的濃厚情感。
5. 寫一句你熟悉的歇后語(yǔ)。
五、口語(yǔ)競(jìng)技場(chǎng)。(4分)
林可因?yàn)閶寢尳铀砹硕蟀l(fā)雷霆，媽媽感到很難過(guò)。林可也非常后悔，請(qǐng)你代林可向她媽媽發(fā)一條表示道歉的短信。
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六、閱讀升級(jí)庫(kù)。(共23分)
(一)獅子和螞蟻
一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢又疼。
獅子憤怒地吼叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得精疲力竭，仍無(wú)濟(jì)于事。
小兔古利特蹲在一邊“哧哧”地笑。
獅子羞怒地咆哮：“笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?”
古利特嘻嘻地笑著說(shuō)：“如果它們叮在我身上，我就跳進(jìn)水里去!”
一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪流，溪流立即把螞蟻漂走了。
古利特在岸上對(duì)獅子說(shuō)：“懂了嗎?即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻力�！�
1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
( )地吼叫 ( )地笑
2. “溪流立即把螞蟻漂走了�！卑堰@句話改為“被”字句。(2分)。
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3. “一句話提醒了獅子”中“一句話”指的是哪句話?用“ ”畫出來(lái)。(2分)
4. 讀了這篇童話你明白了什么道理?(3分)
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(二)驢和夜鶯
驢碰到夜鶯，對(duì)她說(shuō)道：“人們都說(shuō)你的歌唱得好，請(qǐng)你唱一曲給我聽聽。我想知道大家說(shuō)的是否實(shí)在，你的歌聲是否真像人們說(shuō)的那樣優(yōu)美動(dòng)聽!”
于是夜鶯就十分下功夫地唱了一首歌。這歌聲忽而低沉，忽而高亢，忽而輕柔婉轉(zhuǎn)，忽而急促長(zhǎng)鳴。當(dāng)迷人的歌聲響徹整個(gè)森林時(shí)，百鳥停止了喧嘩，甚至連微風(fēng)也停息了，都在靜靜地諦聽。
夜鶯唱完了歌，驢莊嚴(yán)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你唱得還不壞�？墒呛凸u的啼叫比，還差一些。如果你能向公雞請(qǐng)教，學(xué)學(xué)他的歌唱法，你的本領(lǐng)就會(huì)大大提高了�！�
夜鶯聽了驢的批評(píng)，沒再理他，一展翅膀，飛上了九天云霄。
1. 照樣子，用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“忽而……忽而……忽而……忽而……”寫一句話。(4分)
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2. 哪些句子寫出了夜鶯的歌聲十分動(dòng)聽?用“_________”畫出來(lái)。(2分)
3. 驢聽了夜鶯的歌聲后是怎樣評(píng)價(jià)的?用“ ”畫出來(lái)。對(duì)于驢的評(píng)價(jià)你有什么看法?(5分)
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4. 發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)，夜鶯如果真的向公雞請(qǐng)教了，學(xué)公雞的歌唱法，結(jié)果會(huì)怎樣?(3分)
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七、習(xí)作百花園。(25分)
我們生活在可愛的校園，這里的生活豐富多彩、千姿百態(tài)，這里有說(shuō)不完、道不盡的童真與童趣。請(qǐng)以“校園傳真”為題，把你的校園生活寫下來(lái)。讓大家一起分享你的快樂!