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    初一下語文第一次月考試卷

    發(fā)布時(shí)間:2017-02-24  編輯:舒文 手機(jī)版

      【初一下語文第一次月考試卷】

      一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。(45分)

      1、給劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)

      課堂上,老師絲絲入理的講解,像一般潺潺( )的泉水流進(jìn)我們的心田,漾起了層層漣yī( ),老師那親切的笑容,像一朵剛xié( )取下來的花朵,飄起陣陣清香,給徜徉( )( )于文學(xué)之門的我們留下了深刻的印象。

      2、找出下列詞語的錯(cuò)別字并訂正在格子里。(4分)

      心曠神怡 相題并論 道聽途說 記憶尤新眼花嘹亂 明察秋毫 感慨萬分 勢(shì)不可擋 錯(cuò)別字_____ ______ ______ ______ 訂正_____ ______ ______ ______

      3、默寫。(錯(cuò)、添、漏一字不得分,計(jì)14分)

     、賍______________________________,自將磨洗認(rèn)前朝。

      ②人曰:“何不試之以足?”曰:“___________________,________________!

      ③舟已行矣,而劍不行,___________________,___________________?

     、苌较绿m芽短浸溪,松間沙路凈無泥,______________________。

     、萆罴t的果兒,和青年說:______________________。

     、藓I系囊故莀__________________,_______________,___________________。

     、哒l道人生無再少?_______________,___________________。

      ⑧然而當(dāng)初她的芽?jī),______________________,___________________。

      4、下列劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

      A、回到故鄉(xiāng),見到親人,在外漂泊多年的他終于忍俊不禁,流下了辛酸的淚水。

      B、我看到一列火車呼嘯而來,真是明察秋毫。

      C、今年五一黃金周,清秀美麗的瘦西湖風(fēng)景令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。

      D、班長(zhǎng)小明對(duì)同學(xué)們?yōu)樗麨,受到大家的一致好評(píng)。

      5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(2分)

      A、能否認(rèn)真對(duì)待這件事是解決問題的關(guān)鍵。

      B、通過大家的努力,使我們獲得了“文明班級(jí)”的稱號(hào)。

      C、金秋十月的瘦西湖,是旅游的好季節(jié)。

      D、我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。

      6、下列對(duì)課文的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

      A、《“諾曼底”號(hào)遇難記》的作者是美國(guó)著名的作家雨果,他的主要作品有長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。

      B、《繁星》緊緊圍繞“繁星”展開描寫,狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景,描寫了“我”熱愛自然,向往美好生活的感受。

      C、《嫩綠的芽?jī)骸芬辉妱衩闱嗄暌Πl(fā)展自己的才能,要把美麗青春貢獻(xiàn)給社會(huì),要努力奮斗,不怕犧牲。

      D、《往事依依》通過“我” 對(duì)一些往事的回憶,告訴青少年要多讀書,讀好書,做一個(gè)志趣高尚的人。

      7、從選項(xiàng)中選出最適合作為下面語段結(jié)尾的一項(xiàng)是(2分)

      被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道,枝頭舒展,一片鮮嫩的綠色。這可愛的垂柳,像嫵媚倩巧的少女,溫柔輕盈;__________________________________________

      A、像垂被秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;萬般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。

      B、婆娑起舞,像垂披秀發(fā)的古代美人;萬般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。

      C、婆娑起舞,像垂披秀發(fā)的古代美人;像凌波微步的仙子,萬般風(fēng)流。

      D、像垂被秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,萬般風(fēng)流。

      8、給下列對(duì)聯(lián)歸類,把相應(yīng)序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(4分)

     、贃|風(fēng)吹出千山綠,春雨灑來萬象新( )

     、谒勒唛L(zhǎng)已矣,死而能伸民志伸國(guó)權(quán),死猶不死!

      生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬,生亦徒生!( )

     、圻h(yuǎn)求海外珍藏本,快讀人間未見書( )

     、芎?菔癄同心永結(jié),地闊天高比翼齊飛( )

      A、春聯(lián) B、婚聯(lián) C、挽聯(lián) D、行業(yè)聯(lián)

      9、依照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句。(4分)

      如果你是一朵鮮花,就給人們帶來一份溫馨;

      如果你是一棵小草,就給人們?cè)鎏硪环荽荷?/p>

      _________________________,_________________________。

      _________________________,_________________________。

      10、某劇院前前貼出一張海報(bào),上寫“豹子頭刊金印后,野豬林伏灑家前”。據(jù)此句猜測(cè)這場(chǎng)戲與《水滸傳》中___________和___________兩位英雄有關(guān)。(請(qǐng)?zhí)顚懭嗣?(2分)

      11、請(qǐng)以“我愛文學(xué)”為主題,編輯一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。給小報(bào)起一個(gè)有文學(xué)色彩的名字,再設(shè)計(jì)二個(gè)和文學(xué)相關(guān)的欄目。(4分)

      文學(xué)名:_______________________________________________________________

      欄目名:_______________________________________________________________

      二、閱讀理解(45分)

      (一) 閱讀下面古詩,回答下列問題。(4分)

      次北固山下(王灣)

      客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

      海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。

      12、對(duì)這首詩句的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分):( )

      A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊,三面臨江。

      B、“客路”即“旅途”。第一句指明作者要去的路途,第二句交代乘舟而來的情況。

      C、“潮平”指潮水上漲,水與岸平!帮L(fēng)正”指風(fēng)向既順,風(fēng)力又不猛。

      D、“歸雁洛陽邊”意即我想學(xué)北歸的大雁,回到故鄉(xiāng)洛陽。

      13、“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

      _____________________________________________________________________

      (二) 閱讀下面文言文,回答下列問題。(16分)

      余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫。見藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

      夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴( )云端,怡然稱快。

      于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為( ),神游其中,怡然自得。

      一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

      14、根據(jù)拼寫寫漢字(2分)

      鶴lì云端( ) 凹者為hè( )

      15、解釋下列詞語中的劃線字(6分)

     、俟蕰r(shí)有物外之趣( ) ②以叢草為林( )

     、郾迶(shù)十( ) ④項(xiàng)為之強(qiáng)( )

     、菝鞑烨锖( ) ⑥余年幼( )

      16、翻譯下列句子(4分)

      ①舌一吐而二蟲盡為所吞。_________________________________________________

     、诔6灼渖恚古c臺(tái)齊。_________________________________________________

      17、從文中找出一個(gè)成語,并加以解釋(2分)

      成語:________________解釋:________________________________________

      18、“鶴”在我國(guó)古代有著豐富的文化內(nèi)涵,請(qǐng)寫出兩個(gè)帶有“鶴”字的成語或詩句(2分)

      ①_______________________________ ②_______________________________

      (三)閱讀下面語段,完成題目(12分)

      老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》,老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨,我們這些做學(xué)生的,愛國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓,望著滾滾長(zhǎng)江水,回顧千古興亡事,總是感慨萬端。不用說,這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時(shí),來了一位代課的國(guó)文老師,是年輕的新派人,他喜歡教白話文。有一次,教到田漢《南歸》中的詩:“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙”。教師朗誦著,進(jìn)入了角色,那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩鐫刻在我心上,幾十年過去,至今還能信口背出。此后,我對(duì)新文學(xué)更有興趣,讀了許多有名的中外小說,開闊了眼界,使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶,就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。

      19.能概括語段內(nèi)容的中心句是__________________________________。(2分)

      20.作者所寫的兩位國(guó)文老師在講課上有何異同?

      相同之處:______________________________________________。(2分)

      不同之處:______________________________________________。(2分)

      21.文中加點(diǎn)的“這種感情”所指的內(nèi)容是什么?

      _______________________________________________________。(2分)

      22.“觀察”是寫作的必要條件,于漪老師就很善于觀察,她寫兩位老師,一位抓住了“左

      右搖晃的身子”,一位抓住了“注滿情思的眼睛”。你的老師最大的特點(diǎn)是什么呢?請(qǐng)用一

      句話刻畫。(4分)

      _______________________________________________________________。

      (四)閱讀下面語段,回答問題(13分)

      真不知道,父母是怎樣把那些干菜葉吃完了的。

      那一段關(guān)于茶的往事,至今仍在心頭縈繞,十余年了,一經(jīng)想起,父親的寬容,母親的關(guān)愛便如電影一般,一幕幕映于眼前。

      八年前,我當(dāng)兵在祖國(guó)南疆中越邊境一個(gè)叫“科甲”的哨所上。生活的枯燥、訓(xùn)練的緊張,使我這個(gè)初入軍營(yíng)的“學(xué)生兵”非常思念遠(yuǎn)在千里之外的親人。一次超強(qiáng)度的體能訓(xùn)練之后,我又累又渴,很想喝上一杯茶水,尤其想喝那清香滾燙的家鄉(xiāng)茶。那醉人的悠悠清香,不正是“家”的最好詮釋嗎?我按捺不住激蕩的心情,提筆給父母寫了一封信。信的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,問了平安后,便請(qǐng)父母給買兩斤親朋茶寄來。

      無巧不成書。由于一時(shí)疏忽,我把“茶葉”錯(cuò)寫成“菜葉”了。

      信是寄到父親單位的,不巧父親出差了。晚上單位同事將信送到母親手中,母親一看信的內(nèi)容,知道索要兩廳菜葉,難過得眼淚吧嗒吧嗒往下掉:可憐我兒,當(dāng)邊防兵可真苦啊,連青菜都吃不上。

      母親一夜未合眼,每二大一大早,也就去菜市場(chǎng)買了幾十斤青菜,扛回家洗凈去根去梗,僅留菜葉拿出去曬。那里正值江南梅雨季節(jié),要想把菜葉曬干可真不容易。為了盡快把菜葉送到我手中,天稍晴,母親就早早將菜葉拿出去曬。若是遇上天要下雨,不會(huì)騎單車的母親就不顧一切地趕回家收菜。

      菜葉快曬干了,父親出差也回來了。看到滿屋子到處是青菜葉子,很是納悶,問家里是咋回事。母親就拿出我的信給他看。父親看了信,始終不信,說邊防兵再苫也苦不過南沙的,南沙都有定期補(bǔ)給的船把新鮮青菜送到,更何況是兒子這兒。

      或許是知子莫若父,父親猜想我要的是茶葉而不是菜葉,于是給我寄了兩斤茶葉,并寫信試著問我要的是否是茶葉,而不是菜葉,司時(shí)說希望他給我寄錯(cuò)了,因?yàn)槟秋柡赣H深情的菜葉沒有寄來。

      茶葉是收到了,但父親的信卻足足讓我難過了好兒天。真不知道,父母后來是怎樣把那些干菜葉吃完了的,但那些茶葉的滋味卻讓我回味至今,難以忘懷。

      24、結(jié)合上下文解釋文中劃線詞“縈繞”的意思。(2分)

      ____________________________________________________________。

      25、“我”又累又渴后,為何想喝“清香滾燙的家鄉(xiāng)茶”?(用文中原句回答)(2分)

      _____________________________________________________。

      26、母親看信后,為什么會(huì)流淚?(2分)

      ______________________________________________________________。

      27、父親看完信后有沒有流淚,為什么?為什么父親說“希望他給我寄錯(cuò)了”?(2分)

      _______________________________________________________________。

      28、怎樣理解“那些茶葉的滋味卻比我回味至今,難以忘懷”這句話?(2分)

      ________________________________________________________________。

      29、你有沒有遇到過父母親做了些讓你感動(dòng)的事?如果有,請(qǐng)敘述出來讓大家一起分享你的感動(dòng)。(3分)

      ______________________________________________________________________

      五、從下列兩個(gè)作文題翻中任選一題進(jìn)行作文。

      1、“最好的老師”

      提示:也許他是你的良師,益友;也許它是一本好書,一句箴言;也許它是一瓣心香,一縷陽光……“最好的老師”一定讓你回味無窮,感念不盡。請(qǐng)以此為題寫篇500字左右的記敘文。

      2、“享受_________________的樂趣“(讀書、交流、做事)

      要求:①選擇真實(shí)可信的內(nèi)容;②突出“樂趣“;③文體不限,500字左右。