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    2017人教版初一下語文第一單元測試卷

    發(fā)布時(shí)間:2017-02-22  編輯:舒文 手機(jī)版

      【2017人教版初一下語文第一單元測試卷】

      一、 積累與運(yùn)用 (24分)

      1、請(qǐng)你把下面的文字抄寫在橫線上,要求書寫正確、端正、整潔、美觀。(2分)

      銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水,臥看牽?椗。

      2、 給下面加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字(4分)

      (1)這是荒園,人跡罕( )至,所以不相宜,只好來捕鳥。

      (2)于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲ding( )沸。

      (3)他處處挨啄,被排擠,被shàn( )笑。

      (4)我在那路口久久佇( )立。

      3、選詞填空,正確的詞語打鉤。(3分)

      (1)第二次行禮時(shí),先生便 (和氣 和藹)地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還 (帶 戴)著大眼鏡。

      (2) 不知 (原 緣)起于什么時(shí)候,也不知道出于什么 (原 緣)因,班上的男孩們愛上了寫小說,而 (原 緣)先愛踢的足球似乎與他們 (原 緣)分已盡,再也不見蹤影。

      4、填空(9分)

      ①《童年》是蘇聯(lián)作家______ (作者)創(chuàng)作的________體小說,它講述的是________(主人公)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。

     、诩偃缟钇垓_了你, , ! 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜: 相信吧, 。

     、凵诫H見來煙,___________________。

      ④___________________,明月來相照。

     、荻朊忌皆掳胼喦,__________________________。

      5、下面詩句的朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.相信吧,快樂的日子/將/會(huì)來臨。

      B.啊,留下/一條/路/等/改日/再見。

      C.而/那過去/了的,就/會(huì)/成為/親切/的懷戀。

      D.我向著/一條路/極目/望去,直到/它/消失在/叢林/深處。

      6、從上下文連貫的角度看,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)

      在我的夢(mèng)里:所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢, 。夢(mèng)境如此美好,能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎?

      A.受污染的所有河流重新清波蕩漾 B.所有受污染的河流重新清波蕩漾

      C.所有河流不再受污染而清波蕩漾 D.所有清波蕩漾的河流不再受污染

      7、 根據(jù)你的觀察和生活的感悟,仿寫畫線句子。(2分)

      大自然能給我們?cè)S多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;

      大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽; , 。

      二、閱讀探究 (一)(17分)

      金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀

      之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!

      王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

      1.解釋下列句子中的詞語:(4分)

      (1)未嘗識(shí)書具 (   ) (2)或以錢幣乞之 (     )

      (3)邑人奇之,稍稍賓客其父 (   )

      (4)明道中,從先人還家 (   )

      2.翻譯下列句子。(4分)

      (1)父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。

      (2)其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。

      3.聯(lián)系上下文回答:方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(3分)

      答:

      4.事實(shí)上,方仲永“泯然眾人矣”的原因有很多,其一,從鄉(xiāng)鄰的角度來看“ ”;其二,從其父的角度來看,“ ”;其三,從作者本人來看,“ ” 。(填原文)(3分)

      5.你對(duì)這個(gè)故事有什么看法?(不少于100字)(3分)

      (二)(8分)

      快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?

      進(jìn)了家門,靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩,旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落的,很不像樣,是因?yàn)榘纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。

      石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴,我很生氣,問妹妹們:

      “是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”

      妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖頭說:“是它們自己掉下來的!

      我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了,他說:

      “大小姐,別說什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來了電話,叫你趕快

      去,你爸爸已經(jīng)……”

      他為什么不說下去了?我忽然著急起采,大聲喊著說:

      “你說什么?老高!

      “大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”

      瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)高說:

      “老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院!蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。

      我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子,走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:

      爸爸的花兒落了。

      我已不再是小孩子。

      1.末尾說“我已不再是小孩子”,從哪些地方可以看出? (2分)

      答:

      2、“我”回家時(shí)看到爸爸養(yǎng)的花怎樣了(用原文回答)?這些情景預(yù)示著什么?(2分)

      3、文中寫“我是小小的大人”,感到自己長大了。你在家中感到自己長大了嗎?請(qǐng)寫出某段情景。(不超過60字)(4分)

      (三) 紅花草(11分)

      也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長期生活過的緣故,我特別難忘那樸實(shí)無華的紅花草。

      紅花草,也稱紫云英,是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié),歇冬的農(nóng)田仍無生機(jī),倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍,爭先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地① 得像塊紅瑪瑙,真美。

      然而,對(duì)紅花草的喜愛,還不單因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳,更在于她?/p>

      樸實(shí)、崇高的情懷。

      數(shù)九隆冬,萬物蕭疏,紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長著,她的生命何等蓬勃!

      春暖花開,百花爭艷,紅花草又無意爭春,默默無聞的扎根生長,她的品格何等謙遜。暮春將臨,落英繽紛,紅花草更到了全盛時(shí)期;這時(shí),她的花蕊深 ②  著醇香,香氣彌漫,空氣好像③ 進(jìn)了糖絲,使無數(shù)蜜蜂為之顛狂,終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”,就從這時(shí)開始④ 出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié),紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。

      紅花草,活著,敢斗殘冬,無意爭春,一心為美好的生活釀蜜;死時(shí),默默無怨,死得其所,給永恒的土地再添厚肥。是的,紅花草不名貴、不濃艷,也難入觀賞之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻(xiàn)殊多的無私精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?

      1.在文中①②③④處應(yīng)填人的詞語分別是( )(2分)

      A.①烤 ②藏 ③摻 ④發(fā) B.①映 ②蘊(yùn) ③溶 ④放

      C.①煨 ②蘊(yùn) ③滲 ④萌 D.①變 ②孕 ③滲 ④萌

      2.本文第四段以___為順序安排層次結(jié)構(gòu),提示這一順序的詞語分別是______、_______、_______、_________。(5分)

      3.本文運(yùn)用了多種修辭方法,請(qǐng)舉出其中兩例(摘錄文中原句,并說明其修辭方法)(4分)

      ①

     、 三、作文(40分)

      以《第一次快樂的嘗試》為題寫一篇以記敘為主的作文,不少于500字。

      【提示】

      1、 眾多的情節(jié)要寫詳細(xì)些,還要適當(dāng)描寫當(dāng)事人的語言、動(dòng)作、表情、心理等。

      2、 注意開通、結(jié)尾要與標(biāo)題和敘述的重點(diǎn)相照應(yīng)。

      第一單元試卷參考答案

      一、 積累與運(yùn)用2.①hǎn ②挪 ③訕 ④zhù2.①和藹 戴 ②緣 原 原 緣

      5.D 6.B 7.略

      二、閱讀理解分析

      (一)1.①不曾 ②求取 ③以賓客之禮相待 ④跟隨2.(1)父親對(duì)此感到驚異,從鄰近人家借來給他,(仲永)當(dāng)即寫了四句詩,并且題上自己的名字。

      (2)他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。3.第一階段:方仲永幼時(shí)天資聰明,極有作詩的才能;第二階段:十二三歲的方仲永才能衰退,大不如前;第三階段:方仲永又過了七年后完全變成了一個(gè)平庸的人。 4.稍稍賓客其父,或以錢幣乞之 ; 日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué) ;沒有上進(jìn)心,不想學(xué)(意思相近即可)5.可從不同角度談,但要言之成理。

      (二)1..“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來,顯得“從來沒有過這樣鎮(zhèn)靜,這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識(shí)到在爸爸離世之后,自己要擔(dān)負(fù)起家庭的一大部分責(zé)任,知道“這里就數(shù)我最大了”。

      (三)1.B 2.時(shí)間  數(shù)九隆冬  春暖花開  暮春將臨  插秧季節(jié) 3.示例:嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花,恰如舉著一支小火把。(比喻)②一到插秧季節(jié),紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。(擬人) 文章