導(dǎo)語：睜眼一看，一份“小學(xué)語文6年級下冊月考考試題”正在我眼前晃呀晃!
一、讀準(zhǔn)確，結(jié)合拼音提示將漢字寫美觀。
1、春天來了，草木_____(méng)發(fā)，到處充滿著希望;花_____(lěi)綻放，露出燦爛的笑臉，_____(shǔn)吸大地的營養(yǎng)，裝點(diǎn)著美麗的校園。
2、六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，可是轉(zhuǎn)_____(shùn)之間，天氣_____(zhòu)然變冷，狂風(fēng)夾雜著暴雨傾瀉而下。
3、災(zāi)難擋不住中國人前進(jìn)的腳步，青海玉樹地震_____(fánɡ)_____(ài)不了民族的情感，一方有難八方支援，一個(gè)新玉樹不久將呈現(xiàn)在世人面前。
4、2010年5月1日至10月31日，中國上海世界博_____(lǎn)會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，凝聚了人類對城市建設(shè)的卓越_____(zhì)_____(huì)，展示了人類對未來生活的美好憧憬。
二、辨字形，選擇正確的漢字填空。
1、俄國作家高爾基曾經(jīng)說過：“書_____(籍 藉)是人類進(jìn)步的階梯�！盻____(倘 淌)若我們現(xiàn)在不努力讀書，長大了后悔也就晚了。
2、“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們表演了舞_____(蹈 滔)《采蘑菇的小姑娘》，我還為大家演唱了歌曲《童年》，同學(xué)們都夸我唱得好，可我還_____(謙 嫌)自己不如別人呢!
3、現(xiàn)在，我們村新建了四_____(坐 座)高樓，明年我們就可以和平房老屋_____(訣 決)別，住進(jìn)樓房，過上和城市人一樣的生活。
4、老師經(jīng)常給我們說：學(xué)習(xí)知識和做人一樣，一定要謙_____(虛 虐)謹(jǐn)慎，千萬不可驕傲自_____(滿 瞞)。
三、找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是( )。
A專心志致 勃勃生機(jī) 座無虛席
B 不知所錯(cuò) 月以繼日 司空見貫
C 見微知著 鍥而不舍 落慌而逃
D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹
四、用四個(gè)成語代替下面幾個(gè)“很多”。
1、店里小商品很多。( )
2、花的品種很多。( )
3、公園里游人很多。( )
4、游樂項(xiàng)目很多。( )
五、出口成章，根據(jù)提示寫名句。
1、弈秋，_________之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人________，惟弈秋之為聽。
2、你聰明的，告訴我，我們的日子為什么_________呢?
3、正月十五，處處_________，整條大街像是辦喜事，_________而美麗。
4、___________，一片冰心在玉壺。
六、按要求寫句子。
1、這比山高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?
將反問句改寫成否定式的陳述句;
____________________________。
2、明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達(dá)對媽媽的祝福。
____________________________。
3、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。
改為禮貌用語：________________。
4、三個(gè)韓國的孩子來我校參觀訪問。
修改病句：___________________。
七、閱讀練習(xí)題。
《匆匆》片段
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1、由“沒有聲音，也沒有影子” 聯(lián)想到的詞語：無________無________;無________無________由“溜” 聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語：_________
2、這段話作者運(yùn)用了什么修辭手法?
____________________________。
秋天的懷念(節(jié)選)
她出去了，就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得浪漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“_____”線。
吐著鮮血(xiě xuè) 我倆(liǎnɡ liǎ)在一塊兒，要好(hǎo hào)好兒活……
2、文中最后一段話中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正。
錯(cuò)別字“_________”，應(yīng)改為“_________”。
3、體會(huì)畫“_____”線的句子，在你的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的母親形象?
____________________________。
4、細(xì)讀最后一段，作者之所以濃墨重彩地寫這些菊花，也正是表達(dá)了作者怎樣的情懷?
____________________________。
羊羔的說服力
一個(gè)牧場主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶，院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過柵欄，襲擊牧場里的小羊羔。牧場主幾次請次請獵戶把狗關(guān)好，但獵戶不以為然，口頭上答應(yīng)，可沒過幾天，他家的獵狗又跳進(jìn)牧場橫沖直闖，咬傷了好幾只小羊。
忍無可忍的牧場主找鎮(zhèn)上的法官評理。聽了他的控訴，明理的法官說：“我可以處罰那個(gè)獵戶，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來。但這樣一來你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。你是愿意和敵人作鄰居呢?還是和朋友作鄰居?”
“當(dāng)然是和朋友作鄰居�！蹦翀鲋髡f。
“那好，我給你出個(gè)主意，按我說的去做。( )可以保證你的羊群不再受騷擾，( )會(huì)為你贏得一個(gè)友好的鄰居。”法官如此這般交代一番。牧場主連連稱是。
一到家，牧場主就按法官說的挑選了3只最可愛的小羊羔，送給獵戶的3個(gè)兒子。看到潔白溫順的小羊，孩子們?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戲。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個(gè)大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來。從此，牧場主的羊群再也沒有受到騷擾。
為了答謝牧場主的好意，獵戶開始送各種野味給他，牧場主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶。漸漸地兩人成了好朋友。
看來，要說服一個(gè)人，最好的辦法是為他著想，讓他也能從中受益。
1、結(jié)合上下文理解下面詞語的含義。
不以為然：___________________。
如獲至寶：___________________。
2、在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。