導(dǎo)語(yǔ)：舉起手邊的熱茶，喝一口，放下，深呼吸，握著筆繼續(xù)，時(shí)間不多了，我一定要好好參透這份“六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷(人教版)”，一切為了明天的考試能取得一個(gè)好的成績(jī)!
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比再組詞。(8分)
番( ) 鍛( ) 雅( ) 勃( )
翻( ) 緞( ) 難( ) 脖( )
挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( )
娜( ) 丞( ) 映( ) 委( )
三、按要求寫詞語(yǔ)。(6分)
1、寫反義詞：含糊( ) 粗暴( ) 興旺( )
2、寫近義詞：含意( ) 嚴(yán)峻( ) 憧憬( )
四、按一定順序重新排列詞語(yǔ)。(4分)
1、晌午 午夜 黎明 黃昏
2、國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié) 教師節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié)
五、修改病句。(4分)
1、那年春天，父親每天夜里回來(lái)得十分很晚。
2、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
六、選詞填空。(5分)
玩賞 欣賞 觀賞
1、春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園( )了在這里舉行的全市花卉展覽。
2、叔叔送給我一張巴西國(guó)家隊(duì)對(duì)中國(guó)國(guó)家隊(duì)的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場(chǎng)的看臺(tái)上( )到一場(chǎng)高水平的精彩球賽，真是太開心了。
3、我正在( )一部會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒(méi)有聽見。
陳列 羅列
1、光( )事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。
2、博物館里( )著許多出土文物。
七、按要求，理解句子。(6分)
1、為是其智弗若與?曰：非然也。(用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子的意思)
2、我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。(從中你感受了什么?)
3、種樹的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。(為什么不會(huì)枯萎了?)
八、 閱讀短文，完成練習(xí)。(27分)
吃西瓜
驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們?cè)鎏?煩躁、煩悶)。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!
傍晚，媽媽下班回家，果然買來(lái)一個(gè)又圓又大的“解放瓜”。這下我可樂(lè)了，捧著西瓜左看右看，喜得愛(ài)不釋手。
這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣 ”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒(méi)等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿!好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切下一塊想飽飽口福。我剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了：對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽(辛苦、辛勤)了一天，回家沒(méi)顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了……
于是，我來(lái)不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步、慢慢)向廚房走去……
1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(6分)
頂端：
驕陽(yáng)似火：
愛(ài)不釋手：
3、照樣子寫句子：(4分)
要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!
①要是在酷暑難耐的夏日傍晚下一場(chǎng)雷陣雨，那 !
�、谝� ，那 !
4、“我”向廚房走去，是去做什么?“我”為什么要這樣做?(6分)
5、這篇文章主要是寫___________________________________________。(3分)
6、仿照下文的寫法，寫一段話。(5分)
嘿!好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
喲!
九、習(xí)作。(30分)
在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫了一篇饒有趣味的文章。我們身邊也有許多普通的事物值得寫，選擇一個(gè)使你有所感觸的事物寫一寫，要寫清楚事物的特點(diǎn)和你從中得到的感悟。