1、標(biāo)音：盡( )管 挪( )移 凝( )然 赤裸裸( )
2、多音字標(biāo)音組詞：轉(zhuǎn)( )( )( )( )薄( )( )( )( )
禁( )( )( )( )散( )( )( )( )
3、我會(huì)用課文里的詞語填空，體會(huì)這樣搭配的好處。
( )地挪移 ( )的雙眼 ( )地跨過
( )的痕跡 ( )的日子 ( )地旋轉(zhuǎn)
4、根據(jù)意思寫詞語： ：的確。 ：汗流不止的樣子。 ：流淚不止的樣子。
�。涸谝粋�(gè)地方來回地走。 ：蜘蛛所吐的絲，飄蕩于空中，故稱 。
5、學(xué)后疑惑：通過讀書我有以下幾個(gè)問題要和同學(xué)交流：
疑問一：
疑問二：
6. ①燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
用 的句式描寫燕子有再來的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開的時(shí)候，在描繪的春景之中，表明 是 的痕跡。“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì) 的無奈和對(duì) 的深深留念。這句描寫出了一幅有 有 、有 有 、生機(jī)勃勃的春天景色，是為了與時(shí)間一去不復(fù)返形成 。引人產(chǎn)生聯(lián)想和想象，覺得有好多事物都能再來，唯獨(dú) 不會(huì)再來。借美好的事物來抒發(fā)內(nèi)心的情感，是朱自清先生散文的一大特點(diǎn)。
仿寫：
�、谙襻樇馍弦坏嗡卧诖蠛＠�，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
作者運(yùn)用了 ，把自己過去的八千多日子 成極小極小的針尖上的 ，把 的流 成 。日子顯得多么的 ，消逝得那么 ，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者對(duì)
十分無奈的愁緒。我在生活中也有類似體會(huì)，如
仿寫：
�、巯词值臅r(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。
作者用了 句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)── 、 、 ，“日子從水盆里過去”“日子從飯碗里過去”“從凝然的雙眼前過去”，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的 中來去匆匆。仿寫：可用“……的時(shí)候，日子……”的句式。
�、苓^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?
作者把 的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。使無形的時(shí)間有了鮮明的形象，輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝，來去匆匆。
仿寫：
⑤“天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”
作者用了 的手法給時(shí)間以人的靈性、動(dòng)作的快速。讀后時(shí)間之 、 的感覺非常深刻。
“ ”“ ”和“ ”這幾個(gè)詞語用得好。本來時(shí)間的流過是看不見的，而在朱自清先生的筆下，時(shí)間如天真的孩子，既可愛又頑皮。用 的方法，會(huì)使文章生動(dòng)鮮活，富有感染力，能打動(dòng)讀者。仿寫：
7、《匆匆》篇幅短小，構(gòu)思新巧，作者匠心獨(dú)運(yùn)地以發(fā)問句式為紐帶聯(lián)結(jié)全篇，一步緊似一步地展露內(nèi)心的思緒。作品大體上有三個(gè)層次，起頭作者就透過自然現(xiàn)象不斷追問“
”? 問而不答，而答案隱含其中，目的是引起人們的 ，喚起人們 的意識(shí)。在第二層次里，又以來去日子“又怎樣地匆匆”這一發(fā)問句別開生面，引出 這一具體形象。在最后一個(gè)層次里，作者又以“我能做些什么”這一反問句式，反省著“過去的日子”，最后又以“
”與“ ”相呼應(yīng)，突出對(duì) 的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感。。全文用了 個(gè)發(fā)問句，一連串看似不求回答的設(shè)問，是巧妙地起了
作用。
8、作者正是運(yùn)用了 、 、 、 等手法，使語言優(yōu)美，生動(dòng)形象，喚起我們的聯(lián)想和想象，使我們受到感染，與作者的感情產(chǎn)生共鳴，一種對(duì)時(shí)間的來去匆匆感到惋惜的情感油然而生。時(shí)光寶貴，珍惜時(shí)光，有所作為，切莫萬事成蹉跎。
9、修辭：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語。
修辭手法的作用：
比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性，更好地表達(dá)了……。
排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性，更好地表達(dá)了……
設(shè)問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考，更好地表達(dá)了……
反問：強(qiáng)調(diào)，……加強(qiáng)……語氣，更好地表達(dá)了……;
對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……更好地表達(dá)了……
反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)……語氣更好地表達(dá)了……
10、本文是現(xiàn)代著名作家 寫的一篇膾炙人口的 。文章緊扣“ ”二字，細(xì)膩地刻畫了 的蹤跡，先寫 的特點(diǎn);再寫自己
。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的 。表達(dá)了作者對(duì) 。
11、文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng);二是文字清秀雋永，純樸簡(jiǎn)練;三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。
12、光陰：誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄遠(yuǎn)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。
他從你手指縫里流過去。
從你的腳底下滑過去。
從你的視野和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一個(gè)布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。
有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印.
A、用問中的詞語說說光陰的特性。
B、用自己的話將下列句子的深刻含義寫下來。
生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
C、短文中寫了光陰的“腳步”，還寫了光陰的“腳印”，腳步指
腳印指
13、朱自清是個(gè)善于從客觀事物中捕捉形象，以抒發(fā)自己主觀情愫的詩(shī)人。把自己在特定處境里的感興，依托于大自然多種可感的景象之中，使抽象轉(zhuǎn)為具體，思緒化為形象。
以擬人手法，把光陰的象征──太陽，寫得活靈活現(xiàn)。那人格化了的太陽，實(shí)際上是直接溝通詩(shī)人心靈深處的動(dòng)人形象，詩(shī)人借助它抒發(fā)了自己在特定環(huán)境里特殊的思想感受。
在《匆匆》里，鮮明的比喻和對(duì)照，起了有力烘托內(nèi)在潛思的作用。作品開頭便以花木新陳代謝和人類生命對(duì)照。 “針尖上一滴水”和“大海”，這兩個(gè)鮮明的喻語，確是把兩者的差距形容透了。但唯其渺小更應(yīng)珍惜，因?yàn)樯砸惠p忽，便要消失在無垠的時(shí)間長(zhǎng)流里，“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?”進(jìn)一步把自己生命的流和大自然時(shí)間的流作更具體的對(duì)比，他以“被微風(fēng)吹散了”的“輕煙”和“被初陽蒸融了”的“薄霧”，來譬喻自己“過去的日子”。“輕煙”與“薄霧”極言其空虛飄忽，不務(wù)實(shí)際，把“徘徊”與“匆匆”形象化了，從而表露了不愿虛度此生的心愿，《匆匆》的題旨，就是在大自然的時(shí)序匆匆和一己生命的匆匆對(duì)比之中展現(xiàn)開來的。
《匆匆》顯然是流露出一種由于倥傯時(shí)日而勾起的如“游絲”般悵惘的情緒，但綜觀全篇情調(diào)卻是健康向上的，詩(shī)人絕不是觀花濺淚，望柳傷春，而是觸景生情，抒發(fā)自己對(duì)時(shí)代的感受，作品似乎沒有回答“日子為什么一去不復(fù)返”的問題，也沒有解決如何去結(jié)束“徘徊”，但在作者不斷追問、反問、責(zé)問中，可以看出他是深深不滿于自己盡在 “徘徊”的思想狀態(tài)，不甘虛擲光陰“匆匆”而過。“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”這正是作者點(diǎn)睛之筆，隱含在作品里的就是這種不甘虛擲光陰、力求上進(jìn)的精神。
14、相關(guān)鏈接
朱自清(1898—1948)原名自華，字佩弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。他的作品《匆匆》《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩(shī)意盎然著稱于世。代表作有詩(shī)集《雪朝》(與人合著)、詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《背影》《歐洲雜記》《你我》等。解放后出版有《朱自清散文集》《朱自清詩(shī)文集》等。