六年級上冊語文測試題推薦
一、積累與運用。
1.讀拼音寫詞語。
wi qn miǎn qiǎng jiāng zh wǎn ji
【 】 【 】 【 】 【 】
gēng zhng o nǎo hu b dān xng
【 】 【 】 【 】
2.將下列詞語補充完整，再選擇適當?shù)脑~語填空。
興高采( ) 掩( )盜鈴 畫蛇( )足 冷( )熱( )
( )其不意 ( )不理會 無聲無( ) 前( )后( )
坐( )觀天 刻( )求劍 ( )( )吞棗 ( )( )充數(shù)
對( )彈琴 削( )適履 自( )矛盾 ( )( )學步
選詞填空：
�、�.比喻愚蠢的人自己欺騙自己。(_____ _____)
②.比喻學習時生吞活剝，對所學的并不理解。(_____ _____)
�、�.比喻多此一舉。(______ ____)
�、�.比喻對愚蠢的人講大道理白費口舌，有看不起對方的意思�，F(xiàn)在也用來譏笑人說話不看對象。(___ _______)
�、�.比喻模仿別人不到家，連自己原來會的東西也忘掉了。(____ _____)
3.為加點字選擇正確的讀音。
怠慢(di y) 告誡(ji ji) 眩暈(xun xuǎn)
搓手(cuō zuō) 偵查(zhēng zhēn) 驟然(zh zhu)
4.給帶點的字選擇正確的讀音及解釋。(在選項上打)
�、艊醯氖虖乃奶帉ふ掖题瑵h斯的下落。(chǔ ch)
�、贆C關(guān)里的一個部門; ②方; ③處置; ④存
(2)、公主告誡自己不要被漢斯的怪模樣嚇暈。(m m)
①標準;法式; ②指模范; ③模子; ④效仿
(3)、馬丁竭力拍打著翅膀，試圖追上前面的野鵝。(dǎ d)
�、儆檬只蚱骶咦矒�; ②物體被撞擊而破碎; ③制造; ④做;從事;
5、指出下列句子的修辭手法。
�、�.我們這一代人一定要用自己的雙手，搬掉落后和貧窮這兩座大山。( )
�、�.炎熱的夏天，院子里的梧桐樹為奶奶撐開大傘( )
�、�.聽君一席話，勝讀十年書。( )
6、選擇正確答案的序號填在括號里。
破折號的用法：
①表示解釋或說明; ②表示意思的遞進; ③表示意思的`轉(zhuǎn)折; ④表示聲音的延長。
(1).哞老黃牛一聲長叫，精神抖擻地下地干活了。( )
(2).他不喜歡乘馬車游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。( )
(3).為了免除下一代的苦難，我們愿把這牢底坐穿!( )
(4).這是一年的最后一天大年夜。( )
7、按要求寫句子。
1.請你寫出一句珍惜時間的格言或名句。
_______________________________________________ _____________
2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
改為陳述句：____________ ___________________________
二、閱讀短文，完成文后練習。
《互信重于一切》
一個南方的朋友，告訴我當?shù)亓鱾骱芫玫淖酱笱愕姆椒�。每年在大雁向南遷徙的時候，晚上都會在野外休息。大雁有很嚴明的分工制度，晚上大雁休息的時候，都會有一只雁放哨值班。到半夜，大雁睡得正酣的時候，有經(jīng)驗的捕雁人會用一個大的籮筐把自己扣在里面，匐匍前行，在前進的過程中，勢必會有響聲，負責放哨的大雁就會立刻報警，捕雁人馬上停止前進。其他大雁在夢中驚醒，紛紛起飛，在空中盤旋觀察地面上的動靜。沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，它們就再次落下，重新進入夢鄉(xiāng)。
這時候捕雁人重新向前移動，負責警戒的大雁立刻又會報警。就這樣，反復多次后，其他大雁沒有發(fā)現(xiàn)情況，就會認為放哨的大雁故意驚擾同伴的美夢，于是群起而攻之，把放哨的大雁啄得遍體鱗傷，放哨的大雁感到得不到同伴的信任，受到了委屈，便擅離職守忘了本職工作，也很快進入了夢鄉(xiāng)。
捕雁人在籮筐里面，慢慢地靠近雁群，此時，即使有點動靜雁群也不會理會，以為是同伴在搞惡作劇。捕雁人就可以輕而易舉地靠近雁群，捕獲它們。
可見，在同一團隊中，互信重于一切。
1.給帶點的字注音。
遷徙__________ 匍匐__________ 擅離職守__________ 睡得正酣__________
盤旋__________ 驚醒__________ 遍體鱗傷__________ 輕而易舉__________
2.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。
驚擾：__________________________________________________
遍體鱗傷：__________________________________________________
輕而易舉：__________________________________________________
3.導致大雁被人捕獲的原因是什么?認真讀短文后，簡要地寫下來。
________________________________________________________ ____
____________________________________________________ ________
4.你是怎樣理解文中畫線的句子的?請寫下你的體會。
_______________________________________ _____________________
___________________________________________ _________________
三、抄寫與默寫。
1.抄寫課文《自相矛盾》一遍(注意抄寫格式)：
2.默寫課文《畫蛇添足》：
三、習作：假如我__________
每個人在孩童時都有新奇的想法，希望自己能變成什么，或者擁有什么。先把題目補充完整，展開合理的想象，把新奇的故事寫清楚。
四、根據(jù)課文填空解釋下面的句子。
舍人相謂曰：______________________________
五、想一想，寫一寫。
沒有想象就沒有童話。在火柴的亮光中，小女孩看到了暖和的火爐在夜空里，小男孩看到星球大戰(zhàn)請你仿照《賣火柴的小女孩兒》的寫作方法，試著寫一段奇妙的想象吧。
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