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冀教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題
聽讀感悟 一、聽讀回答問題。
1.請(qǐng)你記下文中出現(xiàn)的幾個(gè)成語(yǔ)。

2.“馬車越空，噪音就越大”這句話告訴了我們什么道理。

積累運(yùn)用
二、看拼音填寫正確的字。
zào 戒驕戒（　 ） 群鴉亂（　 ） 口干舌（ 　 ）
zhì 停（ ）不前 （ ）手可熱 缺氧（ ）息
jù 一應(yīng)（ ）全 無所畏（ ） 別（ ）一格
xiāo 通（ ）達(dá)旦 九（ ）云外 （ ）災(zāi)免禍
三、按要求寫詞語(yǔ)。
1.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)（每題中所填的兩個(gè)成語(yǔ)是一組反義詞）。
⑴為國(guó)捐軀的英雄 ，投敵叛國(guó)的小丑 。
⑵我們不能報(bào)喜不報(bào)憂，講好的方面 ，極力渲染；對(duì)問題和缺點(diǎn)
，一筆帶過。
⑶ 出不了精品， 的作品才有生命力。
2. 寫出四個(gè)形容全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致抗震救災(zāi)的成語(yǔ)： 、 、
、 。
四、在下列“——”上填上恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)、名言或詩(shī)句。
1.“ ， 。”為了演好這幾分鐘的戲，梅蘭芳不知花費(fèi)了多少心血。
2. 必要的休息和鍛煉，不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)，這也就是人們所說的“ 。”
3. 自信的孩子同時(shí)要學(xué)會(huì)謙虛，要懂得“ ， ”。
4.春天里的一天，遠(yuǎn)離了喧囂的孩子們，盡情地徜徉在大自然的懷抱中，那歡樂的笑聲引得周圍的游人駐足不前，這真是“ ， ”。
五、按要求寫句子。
1.人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來贊美下面的事物嗎？請(qǐng)從下面的幾個(gè)事物中選擇三個(gè)借用詩(shī)句贊美一下。（6分）
A.廬山　B.柳樹　C.小草　D.春雨　E.西湖　F.梅花
（1）
（2）
（3）
2．在課文《冬至的夢(mèng)中》選擇你最喜歡的一句話寫下來： （ （ 1分）
3．聯(lián)歡會(huì)上，第七個(gè)節(jié)目是表演課本劇《最美好的禮物》，請(qǐng)你寫個(gè)串詞，把這個(gè)節(jié)目引出來：
（2分）
4.請(qǐng)你描寫一個(gè)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。（2分，句子中不能出現(xiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜


5．北京奧運(yùn)會(huì)火炬即將在我們的省會(huì)石家莊傳遞，請(qǐng)你替省會(huì)人民寫兩條奧運(yùn)宣傳標(biāo)語(yǔ)。


6．前幾天市民中心廣場(chǎng)的一個(gè)銅像丟失了，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)偷盜者寫一句話。

7.哪里有困難，哪里就有他們的身影；哪里有呼喚，哪里就有他們奮不顧身的壯舉。你對(duì)解放軍叔叔說：
8. 仿寫。
我們堅(jiān)信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家園破碎了，信念不破碎； ， ； ， 。
9.四川大地震中，涌現(xiàn)出一大批堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年英雄，中央文明辦、教育部、團(tuán)中央決定開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校12歲六年級(jí)學(xué)生陳浩為候選人。下面是他的英雄事跡：
地震發(fā)生時(shí)，陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧”。
假如陳浩被評(píng)為“抗震救災(zāi)英雄少年”，請(qǐng)你為他寫一段頒獎(jiǎng)詞（80字以內(nèi)）。



閱讀理解
六、閱讀回答問題。
父親的借口
葉梓
齊總正坐在會(huì)議室開會(huì)，兒子小豫的電話打了進(jìn)來：“爸爸，你快來吧，我的車撞了別人的車，急死我了。”
　　“受傷了嗎？”
“沒有�！�
“報(bào)警了嗎？”
“沒有�！�
“跟前面的車主協(xié)商了嗎？”
“沒有�！�
“你在干什么？”
　　“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警一定會(huì)罰款，會(huì)扣分，說不定還會(huì)吊銷駕駛證。我在國(guó)道往北京方向的岔道口，你開車20分鐘就到了�！�
　　齊總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機(jī)關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對(duì)秘書說：“小豫再來電話，就說我不在�！�
　　晚上7時(shí)，齊總回到家，小豫已經(jīng)在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。
　　“沒事了？”齊總問兒子。
　　“我等了你一天，整整一天。你還是我的父親嗎？你今天是不是有特別重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無的嗎？”小豫的情緒十分激動(dòng)。
　　齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，說：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢也不比你重要，問題是，我今天遇到了一個(gè)難題，不知道該怎么解決。”
　　兒子死死地盯著父親。
　　“因?yàn)槲也恢�道怎么解決這個(gè)問題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”
　　兒子呆了。半晌，他忽然明白父親話中的含義，深深地低下頭去。
小豫的爺爺已經(jīng)在10年前去世了。
1. “受傷了嗎？” “報(bào)警了嗎？”” “跟前面的車主協(xié)商了嗎？”
這是父親得知兒子出車禍時(shí)，問的3句話。從父親問話的順序和內(nèi)容中，你體會(huì)到了什么？


2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機(jī)關(guān)了。”請(qǐng)說出齊總當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

3.父親的借口是什么？


4.“齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義……”齊小豫到底明白了什么?


5.寫一篇200～300字的閱讀感言(可以評(píng)價(jià)一下文中的父親，也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约鹤x后的感想)。


習(xí)作園地
七、請(qǐng)你認(rèn)真觀察右面的照片，想一想照片表達(dá)的思想感情，然后自選角度、自擬題目寫一篇習(xí)作。　
照片說明：這是來自地震災(zāi)區(qū)北川縣的一張感人的照片。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但被戰(zhàn)士救出時(shí)，他躺在擔(dān)架上，還吃力地將右手舉過頭頂，向四周的戰(zhàn)士敬著隊(duì)禮。
　　
　聽讀題
馬車聲
黑格爾

一天上午，父親邀我一同到林間漫步，我高興地答應(yīng)了。
父親在一個(gè)彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，他問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”
我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答他：“我聽到了馬車的聲音�！�
父親說：“對(duì)，是一輛空馬車�！�
我問他：“我們又沒看見，您怎么知道是一輛空馬車？”
父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大�！�
后來我長(zhǎng)大成人，每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大�！�