一、 默寫
1、 ，城春草木深。感時(shí)花濺淚， 。
2、《春望》中表現(xiàn)詩(shī)人因憂國(guó)憂民而頭發(fā)日益稀少的詩(shī)句是：
3、《秋思》中表現(xiàn)詩(shī)人流落他鄉(xiāng)、思念親人之切的詩(shī)句是：
4、古詩(shī)詞中表現(xiàn)濃濃親情的句子有很多，請(qǐng)寫出兩句。
5、《春望》的作者是 (朝代)的 。
二、 現(xiàn)代文
(一) 閱讀下文，完成6——10題
凡卡(節(jié)選)
凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”
凡卡撇撇嘴，拿臟手背róu róu 眼睛，抽 yè 了一下。
“我會(huì)替您搓煙葉，“他繼續(xù)寫道，“我會(huì)為您禱告上帝。要是我做錯(cuò)了事，您就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓好了。要是您怕我找不著活兒，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，讓我擦皮鞋;要不，我去求菲吉卡答應(yīng)我?guī)退叛�。親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了!……我原想跑回我們村子去，可是我沒(méi)有鞋，又怕冷。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)照應(yīng)您，誰(shuí)也不敢來(lái)欺負(fù)您。
“……”
凡卡傷心地嘆口氣，又呆呆地望著窗口。他想起到樹林里去砍圣誕樹的總是爺爺，爺爺總是帶著他去。多么快樂(lè)的日子呀!凍了的山林喳喳地響，爺爺冷得吭吭地咳，他也跟著吭吭地咳……要砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會(huì)兒。……許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來(lái)，箭一樣地竄過(guò)雪堆。爺爺不由得叫起來(lái)，“逮住它，逮住它，逮住它!嘿，短尾巴鬼!”
爺爺把砍下來(lái)的樹拖回老爺家里，大家就動(dòng)手打扮那棵樹。
“快來(lái)吧，親愛的爺爺，”凡卡接著寫道，“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒�？蓱z可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。這兒的人都打我。我餓得要命，又孤 líng líng 的，難受得沒(méi)法說(shuō)。我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過(guò)來(lái)。我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如!……我問(wèn)候阿遼娜，問(wèn)候獨(dú)眼的艾果爾，問(wèn)候馬車夫。別讓旁人拿我的小風(fēng)琴。您的孫子伊凡•茹科夫。親愛的爺爺，來(lái)吧!”
6、根據(jù)拼音寫漢字
(1)róu róu ( )眼睛 (2)yè ( ) (3) 孤líng ling( )
7、第2段中加點(diǎn)的“小崽子”是指
凡卡這樣稱呼是因?yàn)?/p>
8、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括凡卡的悲慘生活。
9、“帶我離開這兒”這句話在文中多次出現(xiàn)，表達(dá)了凡卡怎樣的心情
10、第5段主要記敘的是 ;
它在文中的作用是
(二) 閱讀下文，完成11—16題
女兒離家時(shí)
桑迪•卡恩•謝爾頓
我的女兒艾莉一星期后就要離家上大學(xué)了。她的房間里亂糟糟地堆滿了購(gòu)物袋，里面塞滿毛毯、毛巾、牛仔褲和羊毛衫。
她只字不提要走的事。
我說(shuō)：“我會(huì)想你的。”她飄了我一眼，便離開了房間。還有一次，我用一種友好到連自己到感到吃驚的口吻對(duì)她說(shuō)：“你以為你是隨身帶上你的那些招貼畫和照片呢，還是準(zhǔn)備到大學(xué)后再買新的呢”
她惱怒地回答道：“我怎么知道”
我女兒大多數(shù)時(shí)候到跟她的朋友一道出去。昨天她同她的朋友凱瑟琳在一起呆了圣誕節(jié)前的最后一天。她上幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)凱瑟琳。不久，她將同薩拉、克萊爾、希瑟等分別呆上最后一天，之后就輪到跟我呆最后一天了。
我的朋友卡倫對(duì)我說(shuō)：“記得我上大學(xué)之前，在整個(gè)8月里都在對(duì)著我的媽媽尖叫。你得有準(zhǔn)備�！�
一天晚上，我們沉默了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我問(wèn)她，是否我做錯(cuò)了什么或是說(shuō)錯(cuò)了什么，使得她對(duì)我如此憤怒她嘆了口氣說(shuō)：“媽媽，你沒(méi)做錯(cuò)什么。一切都很好�！币磺卸己芎谩皇鞘柽h(yuǎn)了。
而過(guò)去我們總能找到交流的方式。艾莉?qū)W步時(shí)，我時(shí)常在下班后到日間托兒所去接她出來(lái)，到一個(gè)安靜的地方，給她喂奶——我們四目交融，彼此心心相印。
艾莉讀中學(xué)時(shí)，其他孩子的媽媽都在悲嘆豆蔻年華的女兒同她們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我就想出了一條解決之道：救援襲擊。我會(huì)偶爾出現(xiàn)在學(xué)校里，把她領(lǐng)出教室，帶她去某個(gè)地方，比如到外面共進(jìn)午餐，一起去看電影，還曾經(jīng)到海灘上長(zhǎng)時(shí)間地漫步。這聽起來(lái)也許有些不負(fù)責(zé)任，卻得以讓我們母女倆關(guān)系保持親密，而別的媽媽同它們女兒的關(guān)系正在經(jīng)歷危機(jī)。在一道外出的時(shí)光里，我們無(wú)所不談。但我們從來(lái)不讓家人和朋友知道我們的活動(dòng)。
她開始讀高中時(shí)，每天早晨我都跟她一塊起床，給她做好午餐用的三明治;在6點(diǎn)40分那班公共汽車到來(lái)之前，我們常一塊兒靜靜地喝一杯茶。
她讀高中畢業(yè)班時(shí)，有幾次我在夜里走進(jìn)她的房間，這時(shí)燈已經(jīng)熄了，但她還沒(méi)有入睡。我坐在她的床沿上，她就給我講她遇到的一些問(wèn)題：一位老師給她打了低分，因?yàn)樗谡n堂上羞于發(fā)言;一個(gè)男孩戲弄她;一位朋友開始抽煙。她的聲音從黑暗中飄出來(lái)，不諳世故，又好探個(gè)究竟。
幾天之后，她在電話里對(duì)我重復(fù)一些我說(shuō)過(guò)的事，她已經(jīng)采納了那些意見。
可是現(xiàn)在，我們正面臨兩種形式的分離。我想要浪漫版本，我們一起去吃午餐，斜依在桌子上，說(shuō)我們彼此將會(huì)多么思念對(duì)方。我渴望淚光中的微笑和又苦又甜的懷舊時(shí)光，最后還希望有機(jī)會(huì)說(shuō)上幾句至理名言。
但是在艾莉準(zhǔn)備起程的時(shí)候，她的感情轉(zhuǎn)入了地下。我伸手去碰她的手臂，她就把手甩開。她拒絕我發(fā)出的每一次邀請(qǐng)。她躺在床上讀艾米莉•迪金森的作品，我說(shuō)我一直都喜歡艾米莉•迪金森，她便馬上合上書本。
有人說(shuō)：“你對(duì)孩子約束越緊，她就越要掙脫你，去證實(shí)自己在這個(gè)世界上的身份，我的一位朋友曾經(jīng)跟她的女兒經(jīng)歷過(guò)一段艱難的時(shí)光，如今母女倆又親密如初了。她對(duì)我說(shuō)：“你女兒會(huì)回到你身邊的。”
“我不知道。”我說(shuō)。有時(shí)我感到非常憤怒，真想走過(guò)去把艾莉狠搖一陣。我要說(shuō)：“跟我講話——否則我把你揍倒在地!”我覺(jué)得自己想要說(shuō)出那句最可怕的媽媽們的口頭禪：“想想我為你做的一切�！�
有一天深夜，我正在做睡前準(zhǔn)備，她來(lái)到盥洗室門口，看我刷牙。那一刻，我想一定是我刷牙的方法叫她不能認(rèn)同。但是她說(shuō)：“我想讀點(diǎn)東西給你聽�！蹦鞘且槐舅齻兇髮W(xué)發(fā)的小冊(cè)子�！斑@里有幾點(diǎn)給父母的建議�！�
我看著她的臉，她大聲地讀出那些建議：“‘不要問(wèn)你的孩子是否想家�！瘯险f(shuō)�！_始幾個(gè)星期，她可能感覺(jué)不太妙，但你不要為此而擔(dān)憂。這是一個(gè)自然的過(guò)度時(shí)期。給她多寫信，多打電話。給她寄一包好吃的東西……’”
她讀不下去了，朝我走過(guò)來(lái)，把頭埋在我的肩膀上。我撫摩著她的頭發(fā)，輕輕地，生怕我一開口說(shuō)話，她就逃掉。我門一塊兒在那兒站了好長(zhǎng)時(shí)間，搖搖晃晃地尋找心靈的接口。
我知道事情還會(huì)有艱難的時(shí)候。將來(lái)我們還有可能為某件事發(fā)生爭(zhēng)吵。但是謝天謝地，半夜時(shí)分我竟還站在這兒，我們兩人疲憊而難過(guò)，而我的下巴上還沾著牙膏。女兒在嘗試著和我道別——我不想松開，又不得不松開。
11、第3、18段劃線句中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。
第3段：( )字應(yīng)改正為( ) 第18段：( )字應(yīng)改正為( )
12、女兒離家時(shí)，“我”和女兒都感到“憤怒”，請(qǐng)分別指出第7段和第16段劃線句子中加點(diǎn)詞“憤怒”的含義。
(1)我是否做錯(cuò)了什么或者說(shuō)錯(cuò)了什么，使得你對(duì)我如此憤怒。
(2)有時(shí)我感到非常憤怒……
13、“我”和女兒原本親密無(wú)間，她離家前卻出現(xiàn)了一些反常情況，這說(shuō)明
14、文中花大量筆墨寫母親回憶過(guò)去與女兒的交流，其作用是
15、依據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)地19段中“心靈的接口”指的是什么
16、全文最后一句話“我不想松開，又不得不松開”的含義是什么
三、 作文
讀了《凡卡》，我們會(huì)為他的悲慘的生活而深感同情;讀了蕭紅的學(xué)詩(shī)經(jīng)歷，我們也會(huì)羨慕她快樂(lè)的讀詩(shī)生活。你的童年呢相信也一定有或快樂(lè)或悲傷的經(jīng)歷。
請(qǐng)以“我的童年”為題，寫一篇500字左右的文章。
答案：1、國(guó)破山河在，恨別鳥驚心。2、白頭搔更短，渾欲不勝簪。 3、洛陽(yáng)城里見秋分，欲作家書意萬(wàn)重。 4、略 5、唐朝，杜甫 6、揉揉;噎;零零 7、老板的孩子;發(fā)泄對(duì)老板、老板娘的憎恨之情 8、凡卡受凍挨餓，經(jīng)常被老板毒打，受伙計(jì)的捉弄，過(guò)著豬狗不如的生活 9、渴望脫離苦難生活，迫切希望爺爺盡快來(lái)救助他。 10、當(dāng)年凡卡跟著爺爺砍圣誕樹的快樂(lè)生活;和凡卡目前悲慘生活形成對(duì)比，表現(xiàn)凡卡對(duì)幸福生活的向往。 11、飄—瞟 度—渡 12、(1)女兒對(duì)母親的言行表現(xiàn)出反感、煩躁(2)母親對(duì)女兒的表現(xiàn)感到著急、難受 13、女兒對(duì)即將離開家庭生活不適應(yīng)，對(duì)家庭和家人的依戀被焦慮不安的情緒掩蓋 14、母女倆的關(guān)系保持親密是需要努力的，暗示下文其關(guān)系也將能達(dá)到新的親密 15、母女間能相互理解，相互適應(yīng)，相互溝通的共同之處 16、舍不得女兒離開自己，但女兒終究要離家獨(dú)立生活
六年級(jí)語(yǔ)文(上)第一單元綜合練習(xí)卷(B卷)
一、默寫
1、 ， 。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡， 。
2、烽火連三月， 。 ，渾欲不勝簪。
3、《春望》中表達(dá)式認(rèn)為國(guó)破家亡而悲傷痛心的詩(shī)句是：
4、描寫祖國(guó)河山是古代詩(shī)歌的重要內(nèi)容，請(qǐng)寫出表現(xiàn)這一內(nèi)容的兩句詩(shī)。
二、現(xiàn)代文
(一) 閱讀下文，完成5—9題
散 步
莫懷戚
我們?cè)谔镆吧⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又 áo 過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！蔽覀兌夹α恕�
后來(lái)發(fā)生了分 qí：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路�！�
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波 lín lín 的魚塘�！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我�！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
5、根據(jù)拼音寫漢字。
(1) áo( )過(guò) (2)分 qí ( ) (3)水波 lín lín ( )
6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。
7、文中的劃線句運(yùn)用了 修辭手法。這句話的意思是
8、從文中找出你認(rèn)為最感人的一句句子，并說(shuō)說(shuō)你的感受。
句子：
感受：
9、文中許多巨資寫的非常優(yōu)美，富有魅力。請(qǐng)從下面的句子中任選一句模仿造句。
(1)我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。
(2)我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。
選( )句，仿句：
(二) 閱讀下文，完成10—15題
后花園、爺爺和我
蕭 紅
祖母死了，我就跟祖父學(xué)詩(shī)。因?yàn)樽娓傅奈葑涌罩�，我就鬧著一定要睡在祖父那屋。早晨念詩(shī)，晚上念詩(shī)，半夜醒了也是念詩(shī)。念了一陣，念困了再睡去。
祖父教我的有《千家詩(shī)》，并沒(méi)有課本，全憑口頭傳誦，祖父念一句，我就念一句。
祖父說(shuō)：“少小離家老大回……”
我也說(shuō)：“少小離家老大回……”
都是些什么字，什么意思，我不知道，只覺(jué)得念起來(lái)那聲音很好聽，所以很高興地跟著喊。我喊的聲音，比祖父的聲音更大。
我一念起詩(shī)來(lái)，我家的五間房都可以聽見，祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說(shuō)：“房蓋被你抬走了�！�
聽了這 ，我 笑了一會(huì)兒工夫，過(guò)不了多久，就又喊起來(lái)了。夜里也是 地喊，母親 我，說(shuō)再喊她要打我。
祖父也說(shuō)：“沒(méi)有你這樣念詩(shī)的，你這不叫念詩(shī)，你這叫亂叫�！�
但我覺(jué)得這亂叫的習(xí)慣不能改，若不讓我叫，我念它干什么、每當(dāng)祖父教我一首新詩(shī)，一開頭我若聽了不好聽，我就說(shuō)：“不學(xué)這個(gè)�！�
祖父于是就換一個(gè)，換一個(gè)不好，我還是不要。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@一首詩(shī)，我很喜歡，我一念到第二句，“處處聞啼鳥”那“處處”兩字，我就高興起來(lái)了。覺(jué)得這首詩(shī)，實(shí)在是好，真好聽，“處處”該多好聽。
還有一首我更喜歡的：“重重疊疊上樓臺(tái)，幾度呼童掃不開。剛被太陽(yáng)收拾去，又為明月送將來(lái)�！本瓦@“幾度呼童掃不開”，我根本不知道什么意思，就念成西瀝忽通掃不開。
每當(dāng)客人來(lái)了，祖父總是呼我念詩(shī)的，我就總喜念這一首。那客人不知聽懂了與否，只是點(diǎn)頭說(shuō)好。
就這樣瞎念，到底不是久計(jì)。念了幾十首之后，祖父開講了�！吧傩‰x家老大回，這是說(shuō) 。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰，這是說(shuō)家鄉(xiāng)的口音還沒(méi)有改變，胡子可白了�！�
我問(wèn)祖父：“為什么小的時(shí)候離家離家到哪里去”
祖父說(shuō)：“好比爺像你那么大離家，現(xiàn)在老了回來(lái)了，誰(shuí)還認(rèn)識(shí)呢兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。小孩子見了就招呼著說(shuō)：你這個(gè)白胡老頭，是從哪里來(lái)的”
我一聽覺(jué)得不大好，趕快就問(wèn)祖父：“我也要離家的嗎等我胡子白了回來(lái)，爺爺你也不認(rèn)識(shí)我了嗎”心里很恐懼。
祖父一聽就笑了：“等你老了還有爺爺嗎”
祖父說(shuō)完了，看我還是不很高興，他又趕快說(shuō)：“你不離家的，你哪里能夠離家……快再念一首詩(shī)吧!念春眠不覺(jué)曉……”
我一念起春眠不覺(jué)曉來(lái)，又是滿口的大叫，得意極了。完全高興，什么都忘了。但從此再讀新詩(shī)，一定要先講的，沒(méi)有講過(guò)的也要重講。似乎那大嚷大叫的習(xí)慣稍稍好了一點(diǎn)。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@首詩(shī)本來(lái)我也很喜歡的，黃梨是很好吃的。經(jīng)祖父這一講，說(shuō)是兩個(gè)鳥。于是不喜歡了。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！边@首詩(shī)祖父講了我也不明白，但是我喜歡這首。因?yàn)槠渲杏刑一�。桃樹一開了花不就結(jié)桃嗎桃子不是好吃嗎所以每念完這首詩(shī)，我就接著問(wèn)祖父：“今年咱們的櫻桃樹開不開花”
10、請(qǐng)?jiān)诘?段的空格中，填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
聽了這 ，我 笑了一會(huì)兒工夫，過(guò)不了多久，就又喊起來(lái)了。夜里也是 地喊，母親 我，說(shuō)再喊她要打我。
11、仿照第14段中劃線句子的寫法，在該段橫線上補(bǔ)上適當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>
12、文章敘述“我”跟爺爺學(xué)詩(shī)的過(guò)程，主要介紹了兩個(gè)階段：
(1)
(2)
13、“我”在學(xué)詩(shī)過(guò)程中的突出表現(xiàn)是
從中可看出“我”有
14、爺爺在“我”學(xué)詩(shī)過(guò)程中的教育方式，可以用 四個(gè)詞語(yǔ)概括，這樣概括的理由是
15、從文中選取你最感興趣的一段，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由
最感興趣的實(shí)第 段
理由：
三、作文
現(xiàn)代文閱讀(一)《散步》寫的是為選擇走哪一條路而發(fā)生分歧，在你的家中也有發(fā)生分歧的時(shí)候嗎
請(qǐng)以“我家的分歧”為題，寫一篇500字左右的文章。
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