【2016高二語(yǔ)文《唐宋散文選讀》第一單元考試試卷】
一. 語(yǔ)言基礎(chǔ)：(51)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是( )
A.執(zhí)拗(niǜ) 安謐(mì) 哀慟(tòng) 博聞強(qiáng)識(shí)(shí)
B.編纂(zuǎn) 通緝(jī) 自恃(shì) 為虎作倀(chāng)
C.熾熱(zhì) 參與(yù) 憧憬(chōng) 沸反盈天(fèi)
D.齟齬(jǔ) 罹難(lí) 聒噪(guō) 呼天搶地(qiǎng)
2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。
B.斯諾的其他著作都不可和《西行漫記》相提并論，即使是杰出的報(bào)告文學(xué)，在事過境遷之后，往往成為明日黃花。
C.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
D.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
3.下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是 ( )
A.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。
B.那天歐盟的大使跟龍永圖談話以后，他一夜沒睡著;第二天到經(jīng)貿(mào)大學(xué)去作報(bào)告，血壓也因此升得很高。
C.只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。
D.誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。
4.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( )
A、至于赤壁之下 至于幽暗昏惑而無物以相之
B、今乃得玩之幾席之上 而陋者乃以斧斤考擊而求之
C、玉之言蓋有諷焉 蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完
D、此其所以為快哉者也 此世所以不傳也
5.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.愈以為誠(chéng)有 誠(chéng)：真的
B.無土壤而生嘉樹美箭 嘉：美好的
C.是固勞而無用 固：堅(jiān)固
D.更千百年不得一售其伎 售：得到鑒賞
6.下列各句中加點(diǎn)的字意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例：無土壤而生嘉樹美箭
A.逾黃茅嶺而下
B.益奇而堅(jiān)
C.舉目而足
D.其氣之靈，不為偉人，而獨(dú)為是物
7. 下列句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一句是( )
A.自西山道口徑北
B.其一少北而東
C.又怪其不為之中州
D.是二者，予未信之
8.下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是( )
A.其一西出，……其一少北而東 又怪其不為之中州
B.其上為睥睨、梁 之形 今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為
C.故楚之南少人而多石 又怪其不為之中州
D.神者儻不宜如是，則其果無乎? 其氣之靈，不為偉人，而獨(dú)為是物
9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是( )
A.故山殊可過�！ ∈猓禾厥�
B.足下方溫經(jīng)。 方：正在
C.村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間�！ ￠g：疏遠(yuǎn)
D.輕鰷出水，白鷗矯翼�！ 〕C：矯健
10.下列各句中加點(diǎn)的字意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例：聞大王有意督過之，脫身獨(dú)去，已至軍矣
A.孤之過也
B.不宜有所過，今公子故過之
C.況才之過于余者乎
D.是誰(shuí)之過與?
11. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A.近臘月下，景氣和暢。
B.此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默。
C.足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩。
D.非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。
12. 下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是( )
A.與山僧飯訖而去 冰，水為之，而寒于水
B.豈能以此不急之務(wù)相邀 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命
C.然是中有深趣矣! 然視其左右，來而記之者已少
D.斯之不遠(yuǎn) 豈能以此不急之務(wù)相邀
13. 下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( )
A.(1)猥不敢相煩，輒便往山中。 (2)豈能以此不急之務(wù)相邀。
B.(1)當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)。 (2)是故草木之發(fā)，如蒸氣。
C.(1)步仄徑，臨清流也。 (2)據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。
D.(1)因馱黃案人往。 (2)踐華為城，因河為池。
14.下列“使”字意義用法歸類正確的是( )
�、偌s使人如河上 ②使人惶迫不知所為
�、凼怪掠挟�(dāng)然而不得避爾 ④使有而一人就之
�、菀云碚�(qǐng)使詣北 ⑥使北營(yíng)，留北關(guān)外
�、吲婀笏抉R曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰 ⑧人皆得以隸使之
�、岚材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏 ⑩使六國(guó)各愛其人
A、①②③⑦⑨⑩/④⑥/⑤⑧
B、①⑦/②③⑨/④⑩/⑤/⑥/⑧
C、①②③⑦/④⑩⑨/⑤/⑥/⑧
D、①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩
15. 下列各句中“因”的用法不同的一項(xiàng)是( )
A、但深托君貺因書道修意以西
B、昨日因參轉(zhuǎn)運(yùn)
C、近世人因言事亦有被貶者
D、因無景觀，不曾至
16. 下列加點(diǎn)字的含義解釋不正確的是( )
A、始覺身是縣令矣 是：判斷動(dòng)詞，是
B、然師魯又云暗于朋友 暗：黑暗
C、以罪出不測(cè)見吊者 吊：慰問
D、俟到夷陵寫去 俟：等到
17.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的是( )
A、非以朋友待之也 以：介詞，把
B、以罪出不測(cè)見吊者 以：認(rèn)為
C、但問所言當(dāng)否而已 但：但是
D、使有而一人就之 使：假使
二.閱讀理解：(24)
(一)
閱讀下列文段，完成17——22題。
某頓首，師魯十二兄書記。前在京師相別時(shí)，約使人如河上，既受命，便遣白頭奴出城，而還言不見舟矣。其夕，及得師魯手簡(jiǎn)，乃知留船以待，怪不如約，方悟此奴懶去而見紿。
臨行，臺(tái)吏催苛百端，不比催師魯人長(zhǎng)者有禮，使人惶迫不知所為。是以又不留下書在京師，但深托君貺因書道修意以西。始謀陸赴夷陵，以大暑，又無馬，乃作此行。沿汴絕淮，泛大江，凡五千里，用一百一十程，才至荊南。在路無附書處，不知君貺曾作書道修意否?及來此，問荊人，云去郢止兩程，方喜得作書以奉問。又見家兄，言有人見師魯過襄州，計(jì)今在郢久矣。師魯歡戚不問可知， 所渴欲問者，別后安否?及家人處之如何，莫苦相尤否?六郎舊疾平否?
修行雖久，然江湖皆昔所游，往往有親舊留連，又不遇惡風(fēng)水，老母用術(shù)者言，果以此行為幸。又聞夷陵有米、面、魚，如京洛，又有梨、栗、橘、柚、大筍、茶Η，皆可飲食，益相喜賀。昨日因參轉(zhuǎn)運(yùn)，作庭趨，始覺身是縣令矣，其余皆如昔時(shí)。
18.下列“相”字與例句中“相”字用法不同的一項(xiàng)( )
例句：莫苦相尤否?
A、雜然相許
B、前在京師相別時(shí)
C、相師成風(fēng)
D、益相喜賀
19.下列加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A 約使人如河上 如：如果
B 便遣白頭奴出城 遣：派遣
C 及得魯手簡(jiǎn) 簡(jiǎn)：信
D 怪不如約 怪：責(zé)怪
20.下列“見”字意義用法歸類正確的是( )
�、儆杏H見忠烈青衣烏帽…… ②見其二子焉
�、鄯轿虼伺珣腥ザ娊H. ④不如登高之博見也
�、菸吹门c項(xiàng)羽相見 ⑥蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧
�、呗分衼眍H有人以罪出不測(cè)見吊者⑧臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙
�、嵛嵛匆娖涿饕� ⑩圖窮而匕首見
A、①④/②③⑧/⑤⑨/⑥⑦/⑩
B、①②/③⑤/④⑧/⑥⑦/⑨⑩
C、①④/②/③⑧/⑤/⑥⑦/⑨/⑩
D、①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧⑩
21、對(duì)本段文字內(nèi)容和語(yǔ)言特色的分析有誤的一項(xiàng)是( )
A、行文非常自然、平易，語(yǔ)氣格外舒緩從容，拉家常，敘衷腸，直抒胸臆，委婉動(dòng)聽。
B、本文從分別時(shí)自己受騙失約說起，詳盡地?cái)⑹隽俗约弘x京赴貶所一路上的情景以及對(duì)老朋友的掛念。
C、作者在信中對(duì)尹師魯袒露了自己對(duì)被貶官一事的態(tài)度，抒發(fā)了懷才不遇的苦悶以及對(duì)朝廷重用奸臣的不滿。
D、作者多用松弛自由的散句，便于明白流暢地表情達(dá)意，也增添了行文的平易自然。
(二)閱讀下面的文言文，完成22-25題
魯肅字子敬，臨淮東城人也。家富于財(cái)，性好施與。周瑜為居巢長(zhǎng)，將數(shù)百人故過候肅，并求資糧。肅家有兩囷米，各三千斛，肅乃指一囷與周瑜，瑜益知其奇也，遂相親結(jié)，定僑、札之分。袁術(shù)聞其名，就署東城長(zhǎng)。肅見術(shù)無綱紀(jì)，不足與立事，乃攜老弱將輕俠少年百余人，南到居巢就瑜。時(shí)孫策已薨，權(quán)尚住吳，瑜因薦肅才宜佐時(shí)，當(dāng)廣求其比，以成功業(yè)，不可令去也。權(quán)即見肅，與語(yǔ)甚悅之。眾賓罷退，肅亦辭出，乃獨(dú)引肅還，合榻對(duì)飲，曰：“肅竊料之，漢室不可復(fù)興，曹操不可卒除。為將軍計(jì)，惟竟長(zhǎng)江所極，據(jù)而有之，然后建號(hào)帝王以圖天下，此高帝之業(yè)也�！睓�(quán)益貴重之。
會(huì)權(quán)得曹公欲東之問，與諸將議，皆勸權(quán)迎之，而肅獨(dú)不言。權(quán)起更衣，肅追于宇下，權(quán)知其意，執(zhí)肅手曰：“卿欲何言?”肅對(duì)曰：“向察眾人之議，專欲誤將軍，不足與圖大事。今肅可迎操耳如將軍不可也何以言之今肅迎操操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨品其名位猶不失下曹從事乘犢車從吏卒交游士林累官故不失州郡也。將軍迎操，欲安所歸?愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也。”權(quán)嘆息曰：“此諸人持議，甚失孤望;今卿廓開大計(jì)，正與孤同，此天以卿賜我也。”
時(shí)周瑜受使至鄱陽(yáng)，肅勸追召瑜還。遂任瑜以行事，以肅為贊軍校尉，助畫方略。曹公破走，肅即先還，權(quán)大請(qǐng)諸將迎肅。肅將入合拜，權(quán)起禮之，因謂曰：“子敬，孤持鞍下馬相迎，足以顯卿未?”肅趨進(jìn)曰：“未也�！北娙寺勚�，無不愕然。就坐，徐舉鞭言曰：“愿至尊威德加乎四海，總括九州，克成帝業(yè)，更以安車軟輪征肅，始當(dāng)顯耳。”權(quán)撫掌歡笑。后備詣京見權(quán)，求都督荊州，惟肅勸權(quán)借之，共拒曹公。曹公聞權(quán)以土地業(yè)備，方作書，落筆于地。
肅卒。權(quán)為舉哀，又臨其葬。權(quán)稱尊號(hào)，臨壇，顧謂公卿曰：“昔魯子敬嘗道此，可謂明于事勢(shì)矣�！�
(選自《三國(guó)志•魯肅傳》，有刪改)
22.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.將數(shù)百人故過候肅 拜訪
B.向察眾人之議 考察
C.以肅為贊軍校尉，助畫方略 繪制
D.總括九州，克成帝業(yè) 能夠
23.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不同的一組是( )
肅乃指一囷與周瑜 肅見術(shù)無綱紀(jì)，不足與立事
乃攜老弱將輕俠少年百余人 今卿廓開大計(jì)，正與孤同
當(dāng)廣求其比，以成功業(yè) 為將軍計(jì)，惟竟長(zhǎng)江所極
更以安車軟輪征肅 權(quán)為舉哀，又臨其葬
24.下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是( )
A.以成功業(yè)，不可令(魯肅)去也
B.專欲誤將軍，不足與(將軍)圖大事
C.(孫權(quán))遂任瑜以行事，以肅為贊軍校尉
D.權(quán)為(魯肅)舉哀，又臨其葬。
25.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是( )
A.魯肅曾經(jīng)慷慨地送了一大倉(cāng)米給前來求取糧食的周瑜，周瑜認(rèn)為魯肅家財(cái)很富裕，
因此與他結(jié)下了深厚情誼，后來又把他推薦給孫權(quán)。
B.袁術(shù)聽聞魯肅的名聲后，安排他擔(dān)任地方行政長(zhǎng)官，但魯肅卻認(rèn)為袁術(shù)沒有法紀(jì)
制度，不值得與他共建大業(yè)，于是前往居巢投奔周瑜。
C.魯肅非常誠(chéng)懇地勸諫孫權(quán)不要投降曹操，認(rèn)為孫權(quán)如果投降了曹操最多只能做到
州郡長(zhǎng)官，因此不要采納眾人的意見，而應(yīng)早定大計(jì)。
D.擊敗曹操后，孫權(quán)特地為他舉行隆重的歡迎儀式，魯肅卻恃功自大，認(rèn)為迎接儀
式不夠顯赫，希望孫權(quán)以帝王身份用安車軟輪迎接他。
三.翻譯下面的句子(15)
(1)將軍迎操，欲安所歸?
(2)曹公聞權(quán)以土地業(yè)備，方作書，落筆于地。
(3)兩家子弟材智下,不能通知二父志,以為巡死而遠(yuǎn)就虜,疑畏死而辭服於賊
(4)環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意
(5)然常患不得極吾樂于其間者，世事之為吾累者眾也
四.語(yǔ)言積累：(10分)
課文默寫(每空1分，共10分)
(1) ，龍光射牛斗之墟;人杰地靈， 。
(2) 潦水盡而寒潭清， 。
(3) ，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮， 。
(4) ，秋水共長(zhǎng)天一色。
(5) 漁舟唱晚， ;雁陣驚寒， 。
(6) 老當(dāng)益壯， ?窮且益堅(jiān)， 。
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