參考答案
1.B. A.肄業(yè)(sì),應為(yì);C.憎惡(zèng)應為(zēng);D. 監(jiān)生(jiān)應為(jiàn)
2.D. A.“恰如其份”應為“恰如其分”B.“云宵”應為“云霄”C.“車蓬”應為“車篷”
3.C.A.眼花繚亂：看到紛繁或新奇的東西而使眼睛發(fā)花，感到迷亂。見教材39頁;B.出神入化：形容技藝達到高超絕妙的境界。見教材67頁。C.偶爾：強調頻率。應改為“偶然”，強調超出常情。見教材90頁;D.反之：表示從相反的方面說，引出同上文相反的另一意思。
4.D.A. “吸引……關注”搭配不當。B.“廓清彌漫在學術及科研領域的道德”應是“廓清彌漫在學術及科研領域的道德迷霧”，不搭配。C.兩面對一面。
5. D
6. D.(A.“它是所有高級香水和化妝品中必不可少的配料”應為“它幾乎是……”;B.原文是“微帶有“而不是“較濃的”;C.“英國舊王室中，有一房間因為涂有龍涎香，歷經百年風云，至今仍香飄四溢”僅僅是“據說”而已，并不確鑿)
7. B.(A.古人的說法不科學，因此不能說對海洋生物學家揭開龍涎香的誕生之謎具有參考價值。C.是“角喙”不能被胃酸消化。D.剛排出體外的龍涎香并不是“芳香襲人”而是“奇臭無比”)
8. C.(龍涎香不是植物香料而是動物香料)
9.C：間：名詞作狀語，從小路
10.D，介詞，因為(A副詞，就/副詞，才;B.連詞，表轉折/連詞，表遞進;C.結構助詞，的/代詞，這件事)
11.C 無中生有，不合文意
12、⑴羊欣因為不能承受拜伏之禮，推辭不上朝覲見，高祖、太祖都以沒有見過他而感到遺憾。(關鍵詞：以、堪、恨)
�、撇涣呦嬲滟F重的器物和肥沃富饒的土地，用來招致天下優(yōu)秀的人才，訂立南北聯合的盟約，結成一體。(關鍵詞：愛、致、合從)
答案：
13.⑴這首詩通過繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等意象，生動地勾畫出了幽深、寂靜的月夜景色，營造了凄清、寂寞的意境。(意象2分，意境2分)⑵以動襯靜。詩人抓住在靜夜中聽到的各種細微聲音，用越遠越清晰的泉水聲和偶爾一喧的鳥鳴等，反襯出夜的寂靜，環(huán)境的清遠和空曠。從而襯托出他在謫居僻遠之地，孤獨愁苦，無人理解的寂寞情懷。(4分。答出“以動寫靜”或“反襯”給1分，簡單分析得1分;感情理解準確，答到關鍵詞“孤獨、愁苦、寂寞、郁悒、無人理解”等給2分。)
(另：如果答出借景抒情，以空曠寂寞之景，襯托作者謫居中孤寂的情懷得2分)
賞析：
這首五言古詩作于詩人貶謫永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。
半夜了，四野萬籟無聲。詩人輾轉反側，夜不成寐，百無聊賴中，連露水滴落的細微聲音也聽到了，多么寂靜的環(huán)境啊!露水下降，本來是不易覺察到的，這里用“聞”，是有意把細膩的感覺顯示出來。于是他干脆起床，“開戶臨西園”。
來到西園，只見：一輪寒月從東嶺升起，清涼月色，照射疏竹，仿佛聽到一泓流水穿過竹根，發(fā)出泠泠的聲響�！般鲢觥眱勺钟玫脴O妙。“月”上用一個“寒”字來形容，與下句的“泠泠”相聯系，又與首句的“繁露墜”有關。露重月光寒，夜已深沉，瀟瀟疏竹，泠泠水聲，點染出一種幽清的意境，令人有夜涼如水之感。在這極為靜謐的中夜，再側耳細聽，聽得遠處傳來從石上流出的泉水聲，似乎這泉聲愈遠而愈響，山上的鳥兒有時打破岑寂，偶爾鳴叫一聲。
“石泉遠逾響”，看來難以理解，然而這個“逾”字，卻更能顯出四野的空曠和寂靜。山鳥時而一鳴，固然也反襯出夜的靜謐，同時也表明月色的皎潔，竟使山鳥誤以為天明而鳴叫�！奥丁薄霸隆薄叭薄傍B”這四種意象相互融合，以動襯靜，突顯了詩人被貶謫后所處環(huán)境的空曠寂寞。
面對這幅空曠寂寞的景象，詩人斜倚著柱子，觀看，諦聽，一直到天明。詩人“倚楹至旦”的沉思苦悶形象，發(fā)人深思。他在這樣清絕的景色中想些什么呢?“寂寞將何言”一句，可謂此時無言勝有言。“寂寞”兩字透出了心跡，他感到自己復雜的情懷無法用言語來表達。
這首詩，構思新巧，詩人抓住在靜夜中聽到的各種細微的聲響，來進行描寫，以有聲寫無聲，表現詩人所處環(huán)境的空曠寂寞，從而襯托他謫居中郁悒的情懷，即事成詠，隨景寓情。從表面看來，似有自得之趣，而終難如陶、韋之超脫。
參考答案：
15.(1)引出下文“仰望星空”的話題，引起讀者對于“仰望星空”的哲理意蘊的思考。(2分)
(2)統(tǒng)攝全篇，集中而凝練地揭示了文章主旨。(2分)
16.(1)在自己的生命中學會迷戀和感恩;(2)學會守護童年純潔的品行;(3)懂得以虔誠之心看世界;(4)學習謙卑與忠誠，使生命獲得神性的支持，心靈生出高度與尊嚴(每點1分)
17.(1)虔誠地膜拜，在星空的感召諭示中誕生文化靈感和生命智識;
(3)貪婪地占有，從使用出發(fā)把星空作為科技、政治力量角逐的領地.
18.(1)重鋪排。如第二段排比，體現“仰望星空”的意義，情與理相得益彰。另還有第四段，由外到中，由古至今連舉四例以說明“星空，不僅是生理依賴，也是精神的依賴;不僅是光線來源，也是詩意與夢想、神性與理性的來源”這一觀點，內容豐富，論據充分而有氣勢。
(2)語言形象生動，借用詞匯或賦予常見詞語以新意，深入淺出。
如這一段中的黑體字——“嫦娥奔月”變成了“太空競賽”和“星球大戰(zhàn)”——人類對星空的消費，也就完成了由“愛慕”向“占有”的偷渡，對它的打量也就從“戀情式”進入了“科技式”和“政治式”，膜拜變成了染指和竊取。
(3)引用詩文，既豐富了文章內容，又增添了文章文采，使議論、說理充滿了文采和情感，使文章更具感染力。
(4)描寫、抒情、議論融合一體，富有形象感、畫面感，緣情入理。
如：我發(fā)現，凡有德和有信的時代，必是謙卑的時代，必是尊重萬物、慣于膜拜和仰望的時代;凡理想主義和浪漫主義漲潮的季節(jié)，也必是凝視星空最深情與專注之時。
(一點2分，其中答出技巧手法1分，內容分析1分，要適當舉例，未舉例可酌情扣分)
19.參考答案：歷史悠久，順應自然，作用巨大，功效長久。(每點1分)
20.參考答案：①一剪沒 ②舞林大會 ③鹵至深
(每條2分，給分依據：符合店鋪特點即給1分，生動形象或符合諧音特點再給1分)
21.參考：天下的水有很多種。九寨的水是一個美麗的夢，幽藍得讓人迷醉，是童話里的琉璃世界;黃龍的水是一首五彩的詩，是人間瑤池，澄靜得像仙女們的片片寶鏡，流溢著恬靜的心緒;三峽的水是一支雄壯的歌，山水相激，在順流放舟中蕩氣回腸。
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