二年級(jí)上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》同步練習(xí)題
《美麗的丹頂鶴》課文描寫了丹頂鶴的美麗外形以及它們每年到黃海之濱越冬的遷徒習(xí)性，引起學(xué)生對(duì)丹頂鶴的喜愛，滲透了保護(hù)野生動(dòng)物的教育。下面是其練習(xí)題，一起來(lái)測(cè)試一下吧：
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
chuán shuō
mínɡ xiǎn
wú yōu wú lǜ
dù ɡuò
suǒ yǐ
zhǎn chì fēi xiánɡ
二、寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。
1.您唱的歌真動(dòng)聽。 ( )
2.小明經(jīng)常去公園玩。 ( )
3.丹頂鶴有一身潔白的羽毛。 ( )
三、讀一讀，連一連。
潔白的 寶石 一群 紅寶石
嘹亮的 北方 一身 丹頂鶴
遙遠(yuǎn)的 羽毛 一顆 羽毛
鮮紅的 歌兒 一個(gè) 冬天
四、把錯(cuò)亂的'句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
( )我心里甜滋滋的。
( )爸爸接過(guò)茶，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是乖孩子。”
( )我給爸爸送去一杯茶。
( )吃過(guò)晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
五、選字填空。
再 也 又
1. 他是中隊(duì)干部，我( )是。
2. 在車模比賽中，他( )得了第一名。
3. 如果時(shí)間( )長(zhǎng)一些，小明的手工會(huì)做得更好。
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。
今天，我跟媽媽去天池游玩。
一路上，青翠(cuì)的樹木和五顏六色的山花迎窗而過(guò)，十分( )美麗，我興奮( )得又唱又跳。
天池的形狀像個(gè)葫蘆，它四周環(huán)山，山上的樹木郁郁蔥蔥，非常茂密。湖水的顏色有三種，最深處是藍(lán)色，較深處是綠色，邊沿是白色。湖水十分清澈(chè)，既可以看到倒映在水中的山影和樹影，又可以看到水中的游魚和水底的小石子，可漂亮( )了!
天氣雖然炎熱，可我們?cè)谟未细械绞譀鏊�，真是舒服極了。
你也來(lái)天池游玩吧!
1. 我覺(jué)得短文的題目是《________》。
2. 第三自然段寫了_________ 、_________ 和_________ 。
3. 在文中括號(hào)里給加點(diǎn)詞各換一個(gè)詞，但不改變句意。
4.我曾經(jīng)去過(guò)_________ ，那里也很_________ 。
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