二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》同步練習(xí)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。不妨看看二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》同步練習(xí)，以下僅供參考！
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
chuán shuō
mínɡ xiǎn
wú yōu wú lǜ
dù ɡuò
suǒ yǐ
zhǎn chì fēi xiánɡ
二、寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。
1.您唱的.歌真動(dòng)聽。 （ ）
2.小明經(jīng)常去公園玩。 （ ）
3.丹頂鶴有一身潔白的羽毛。 （ ）
三、讀一讀，連一連。
潔白的 寶石 一群 紅寶石
嘹亮的 北方 一身 丹頂鶴
遙遠(yuǎn)的 羽毛 一顆 羽毛
鮮紅的 歌兒 一個(gè) 冬天
四、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
（ ）我心里甜滋滋的。
�。� ）爸爸接過(guò)茶，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是乖孩子�！�
�。� ）我給爸爸送去一杯茶。
�。� ）吃過(guò)晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
五、選字填空。
再 也 又
1.他是中隊(duì)干部，我（ ）是。
2.在車模比賽中，他（ ）得了第一名。
3.如果時(shí)間（ ）長(zhǎng)一些，小明的手工會(huì)做得更好。
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。
今天，我跟媽媽去天池游玩。
一路上，青翠（cuì）的樹木和五顏六色的山花迎窗而過(guò)，十分（ ）美麗，我興奮（ ）得又唱又跳。
天池的形狀像個(gè)葫蘆，它四周環(huán)山，山上的樹木郁郁蔥蔥，非常茂密。湖水的顏色有三種，最深處是藍(lán)色，較深處是綠色，邊沿是白色。湖水十分清澈（chè），既可以看到倒映在水中的山影和樹影，又可以看到水中的游魚和水底的小石子，可漂亮（ ）了！
天氣雖然炎熱，可我們?cè)谟未细械绞譀鏊�，真是舒服極了。
你也來(lái)天池游玩吧！
1.我覺得短文的題目是《________》。
2.第三自然段寫了_________ 、_________ 和_________ 。
3.在文中括號(hào)里給加點(diǎn)詞各換一個(gè)詞，但不改變句意。
4.我曾經(jīng)去過(guò)_________ ，那里也很_________ 。
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