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關(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 1
積累與運(yùn)用(35分)
1、給加粗字注音或讀拼音寫漢字(5分)
搖曳 安謐 雜沓
xián 熟 wēi迤
2、根據(jù)解釋寫出成語(5分)
1)形容極短的時(shí)間內(nèi)變化多。
2)稍微一放松就會(huì)消失。
3)形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別。
4)比喻在困境中看到了希望。
5)各走各的道路。
3、按課文內(nèi)容填空(5分)
1)“巴東三峽”是由、組成，被游人譽(yù)為“山水畫廊”。
2)作者先后三次游覽了周莊，第一次覺得它像一幅畫，第二次覺得像是，第三次重點(diǎn)描寫了，是按順序和順序來寫的。
3)紐約是美國(guó)第一大城市和最大海港，它的特點(diǎn)是和。
4、仿寫句子(4分)
1)青海湖的水藍(lán)得多么醉人呀!它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正;它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉;它藍(lán)似，可比要藍(lán)得。
2)用“時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”寫一個(gè)句子。
5、讀下面這則故事，然后寫出故事給你的啟示。(2分)
有個(gè)極有遠(yuǎn)見的美國(guó)女企業(yè)家突然決定把她存在某銀行的錢全部提走。為什么?因?yàn)樗谘鐣?huì)上發(fā)現(xiàn)，這家銀行總裁的手指甲修得特別漂亮，而既然一個(gè)男銀行家肯把極寶貴的時(shí)間消耗在此類事情上，就說明他已經(jīng)沒有多少事業(yè)心了!過了不久傳來消息，那家銀行果然倒閉了。
啟示：________________
6、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法(4分)
�、僮铍y得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。
�、谒麄冃写娜擞幸痪渲V語，“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”，那情形也就可想而知了。
�、蹚钠挚谏缴习l(fā)脈，一個(gè)墩，一個(gè)炮;一個(gè)墩，一個(gè)炮;一個(gè)墩，一個(gè)炮，彎彎曲曲，骨里骨碌，一路接著滾了來。
④夕陽是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開，于是薄暮。
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 2
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.愣怔(zhènɡ)酬謝(chóu)
瑣屑(xiè)慍色(yǜe)
B.涮凈(shuā)頹唐(tuí)
瞥見(piē)呆滯(zhì)
C.歉疚(jiù)羨慕(xiàn)
惺忪(sōnɡ)狼藉(jí)
D.交卸(xiè)襤褸(liǔ)
吮吸(yǔn)巡閱(xún)
【解析】選C。A項(xiàng)中“慍”應(yīng)讀“yùn”;B項(xiàng)中“涮”應(yīng)讀“shuàn”;D項(xiàng)中“褸”“吮”分別讀“l(fā)ǚ”“shǔn”。
2.下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填在方框里，然后改正。(2分)
循循善誘氣勢(shì)兇兇如數(shù)奉還無原無故
無精打采巧妙絕輪禍不單行萬賴俱寂
答案：兇兇—洶洶原—緣輪—倫賴—籟
3.下列加粗字的解釋完全正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.變賣典質(zhì)：當(dāng)慘淡：凄慘暗淡，不景氣
便徑入坐靈床上：直徑
B.莫名其妙：說出情不自禁：控制
月余亦卒：死亡
C.無為在歧路：不要才具：才子和家具
何以都不聞消息：總，竟
D.把我負(fù)在她的背上：負(fù)擔(dān)便索輿來奔喪：轎子
拭干了淚：擦
【解析】選B。A項(xiàng)中“徑”應(yīng)為“徑直”;C項(xiàng)中“才具”應(yīng)為“才能”;D項(xiàng)中“負(fù)”應(yīng)為“背”。
4.下面的說法有誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.《甜甜的泥土》的結(jié)尾是一個(gè)詩化的結(jié)尾，意蘊(yùn)豐富，大大地提高了小說的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。
B.《背影》是截取人物狀態(tài)中最鮮明、最動(dòng)人的瞬間——背影來構(gòu)建文章的，而《我的母親》是截取人物表現(xiàn)中最典型的事件——四個(gè)片段來表現(xiàn)人物的。這兩種寫法都為截取法。
C.俄國(guó)著名小說家川端康成寫的一篇小小說《父母的心》描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至親至愛的故事，催人淚下。
D.《己亥雜詩》的作者龔自珍是清代著名的思想家。這首詩表達(dá)了作者對(duì)國(guó)事的感慨以及對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。
【解析】選C。川端康成是日本小說家。
5.依照下列例句，請(qǐng)?jiān)賹憙删浔磉_(dá)你對(duì)“愛心”的理解。(2分)
例：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
愛心是_________________________________________;
愛心是_________________________________________。
答案(示例)：(愛心是)一泓沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望(愛心是)一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉(愛心是)一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘露，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)(任選其二即可)
6.按要求默寫。(3分)
(1)我看見他___________，__________，___________，_____________，慢慢探身下去，尚不大難。
(2)王勃的《送杜少府之任蜀川》中的句子“_________，___________”與高適《別董大》詩中的句子“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”有異曲同工之妙。
(3)“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”這兩句描寫落花的詩句充滿昂揚(yáng)的精神，但龔自珍《己亥雜詩》中的兩句詩在
境界上更勝一籌，這兩句詩是“_____________________，_____________________”。
答案：
(1)戴著黑布小帽穿著黑布大馬褂深青布棉袍蹣跚地走到鐵道邊(2)海內(nèi)存知己天涯若比鄰
(3)落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花
7.2010年1月13日晚8時(shí)30分，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)一行60余人從首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)啟程飛赴海地。海地大地震的救援者中，將出現(xiàn)中國(guó)人的身影。這支救援隊(duì)成立8年，曾多次參與國(guó)內(nèi)外救援行動(dòng)，并在汶川地震救援中發(fā)揮過巨大作用，此次遠(yuǎn)赴海地是中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)成立以來最遠(yuǎn)的一次救援行動(dòng)。
(1)假如你是在機(jī)場(chǎng)送行的學(xué)生代表，你會(huì)對(duì)救援隊(duì)的成員說：
_____________________________________________
___________________________________________(2分)
(2)如果你想表達(dá)中國(guó)學(xué)生對(duì)海地人民的問候，你會(huì)說：
________________________________________________
__________________________________________(3分)
答案(示例)：
(1)希望叔叔阿姨們不負(fù)祖國(guó)和人民的重托，圓滿完成搜救任務(wù)，并平安歸來。我們會(huì)在祖國(guó)為你們祈福。
(2)祝愿你們?cè)缛彰撾x困境，在災(zāi)難面前鼓起勇氣，重建家園!
8.2010年是“虎”年，人們常用帶“虎”字的成語表達(dá)不同的感情傾向，請(qǐng)你將以下成語按要求分類。(2分)
虎頭蛇尾生龍活虎虎頭虎腦虎踞龍?bào)?/p>
照貓畫虎為虎作倀龍騰虎躍狐假虎威
褒義：__________________________________________
貶義：__________________________________________
答案：褒義：生龍活虎虎頭虎腦虎踞龍?bào)待堯v虎躍
貶義：虎頭蛇尾照貓畫虎為虎作倀狐假虎威
9.解釋下列加粗詞語的意思。(2分)
(1)擲地云( )
(2)何以都不聞消息( )
(3)王子猷、子敬俱病篤( )
(4)語時(shí)了不悲( )
答案：
(1)投擲，拋擲，扔
(2)即“以何”，為什么
(3)副詞，表范圍，都
(4)動(dòng)詞，說話
10.翻譯下列語句。(4分)
(1)子敬素好琴，便徑入坐靈床上。
譯文：__________________________________________
(2)王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。
譯文：__________________________________________
答案：
(1)子敬一向喜歡彈琴，(子猷)徑直走進(jìn)去坐在靈床上。
(2)王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。
11.子敬亡故后，子猷的感情有哪些變化?結(jié)果如何?(2分)
答：____________________________________________
答案：(人亡)了不悲、都不哭(琴亡)慟絕良久。月余亦卒。
12.子猷“取子敬琴彈，弦既不調(diào)”，你認(rèn)為“不調(diào)”說明了什么?(3分)
答：___________________________________________
【解析】此題考查學(xué)生對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的理解能力。解答此題既要從表面現(xiàn)象分析，又要從人物內(nèi)心的感情來分析。
答案：特別明確“不調(diào)”既是寫實(shí)際情況，也包含了“人琴俱亡”的凄涼。
13.文中能表現(xiàn)子猷與子敬兄弟情深的地方有哪些?請(qǐng)作簡(jiǎn)單說明。(3分)
答：____________________________________________
【解析】從文中找出相應(yīng)的句子，然后對(duì)其分析，說明怎樣體現(xiàn)兄弟情深的，分析時(shí)要緊扣句子的內(nèi)容。
答案(示例)：
(1)“何以都不聞消息?此已喪矣�！闭f明子敬雖不愿子猷知道他的死而更悲傷，但子猷卻能感到子敬已死，表明兄弟情深。
(2)“子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。”子猷希望為子敬彈奏琴曲，作為送別，表明兄弟情深。
(3)“慟絕良久。月余亦卒�！北砻髯娱嘁�?yàn)樽泳粗蓝�，加之病痛，不久也隨子敬而去，表明兄弟情深。
14.“父親要‘清算’我平日的功課”中“清算”一詞的本來意思是什么?在這里表現(xiàn)了什么?(2分)
答：___________________________________________
答案：清算本來指列舉全部罪惡和錯(cuò)誤并做出相應(yīng)的處理。這里表現(xiàn)了父親對(duì)子女學(xué)習(xí)上要求的嚴(yán)格和態(tài)度的嚴(yán)厲。
15.文章中體現(xiàn)出母親慈愛的地方有哪些?(2分)
答：___________________________________________
【解析】此題考查學(xué)生的概括能力，解答此題抓住文中“淚如泉涌地哭著”、“含著淚”、“吻了幾吻”這幾個(gè)關(guān)鍵詞語來概括母親慈愛的相應(yīng)語句。
答案：略。
16.母親見“我”背書挨打，陪著“我”一同流淚，又勉強(qiáng)說“打得好”，你是怎樣理解母親這種矛盾心理的?(用原文中的話回答)(2分)
答：____________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
答案：她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。
17.試分析“母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻”這處細(xì)節(jié)描寫的作用。(2分)
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】此題考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)描寫作用的理解能力，解答此題只要抓住“含著淚”、“輕輕”、“吻了幾吻”來體會(huì)母親的愛子之情即可。
答案：這處細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對(duì)子女的無限憐惜和疼愛之情。
18.父親打得“我”右手掌腫起“半寸高”，這樣的父親是否不愛“我”?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)
答：____________________________________________
________________________________________________
【解析】回答此題，應(yīng)分析父親這樣做的原因和這樣做的利與弊。原因是“我”沒背好書，同時(shí)父親打“我”也是父愛的體現(xiàn)，“利”是有助于“我”人生的健康發(fā)展，“弊”是方式太簡(jiǎn)單粗暴，會(huì)挫傷孩子的上進(jìn)心和自尊心。
答案：父親打“我”是嚴(yán)厲的愛，和母親的哭是仁慈的愛一樣，都是為了“我”未來的人生更美好。但是，這樣的教育方式太粗暴，應(yīng)當(dāng)改良。
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 3
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(共18分)
1、下列加粗的字詞注音正確的一項(xiàng)是()(2分)
A寒噤(jīn)吊唁(yàn)藩籬(fán)褶皺(zhě)
B差使(chāi)軒榭(xiè)額枋(fǎng)勻稱(chèng)
C嶙峋(líng)傖俗(cāng)逾時(shí)(yú)狼藉(jiè)
D尷尬(gān)孕育(yùn)百舸(gě)綺麗(qǐ)
2.下列畫線詞語上的引號(hào)的用法和例句不同的一項(xiàng)是()(2分)
例句：然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。
A.由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它“占領(lǐng)”了。
B.那些人侵的生物正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。
C.當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁狻?/p>
D.專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”……
3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)
A.出生于上世紀(jì)八九十年代的一些“網(wǎng)蟲”有著與眾不同的網(wǎng)絡(luò)詞典，越來越多的新詞匯正迅速蔓延。
B.有人不擇手段地仿造偽劣商品，對(duì)這種不法行為，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲打擊。
C.他把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。
D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理
4.考考你會(huì)背多少詩文，根據(jù)提示默寫。(6分)
①、把人的喜怒哀樂投射到具體的事物上，以美景襯哀情，這是我國(guó)古代詩歌常用的一種寫作手法。比如杜甫《春望》中的“______，__________�！�
�、趯懗鰞蓜t有關(guān)蓮花的詩句。
�、鄞^坐三人。(《核舟記》)
5.下面是《演講與口才》(2007年1期)卷首語中的一段文字，請(qǐng)仿照前兩句的格式，以“缺少希望”開頭，再續(xù)寫一句。(3分)
希望是一份焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊豢|閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)回眸，是一份……而缺少希望，生活中不會(huì)有歡樂和幸福，盡管能飽食終日，也不過是為了留存七尺軀殼;缺少希望，生命里不會(huì)有太多的激情和沖動(dòng)，盡管活著，也不過是為了消磨四時(shí)光陰。缺少希望
6.綜合性學(xué)習(xí)(共3分)
2007年9月是以“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利71周年”為主題的第四個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，中宣部、教育部、團(tuán)中央發(fā)出通知，要求各地宣傳、教育、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織開展好這項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面幾則材料，概括一下什么是“長(zhǎng)征精神”。
【材料一】紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(《七律長(zhǎng)征》)
【材料二】過草地時(shí)，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">黨的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊銀圓，這是他第一次也是最后一次交黨費(fèi)。長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……
【材料三】當(dāng)一位紅軍將領(lǐng)的母親看到戰(zhàn)士們吃的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶時(shí)，她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。這竟成了將士們難得的一頓美餐�！芭Ｆぱ鼛唛L(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽聽著戰(zhàn)士們自編自唱的《牛皮腰帶歌》，掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。
長(zhǎng)征精神：
二、試試你的閱讀水平(52分)
(一)閱讀《中國(guó)石拱橋》選段，回答文后7-13題(15分)
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚�(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
7.本段的說明對(duì)象是____________，其特征是____________________________。它是中國(guó)石拱橋的典型代表之一，它的特征也就是“中國(guó)石拱橋”的特征。(2分)
8.畫橫線的語句運(yùn)用了與的說明方法，作用是(3分)
9.“橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行�！敝械摹凹s”“幾乎”能否去掉?為什么?(3分)
答：
10.這段文字說明的順序是。(1分)
11.“這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人”。這句話運(yùn)用的修辭方法是。(2分)
12.概括文段的中心意思(2分)
答：
13.說一說你在生活中最喜歡什么橋?為什么?(2分)
答：
(二)閱讀下文，回答文后14-18題(11分)
父親二十年前的叮囑
徐德新
(4)不知不覺，縣城到了。
(5)街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶地找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩�！裁�?昨天不還是四塊嗎?”那人瞟了父親一眼。“昨天是昨天。您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要厚實(shí)得多嗎?”父親小心翼翼地說�！澳俏也还�，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚實(shí)。”那人沒有絲毫加錢的意思�！敖裉煜卵┝耍肋h(yuǎn)路滑，您就加一塊吧!”父親幾乎是哀求的口吻了。
(6)我看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元錢，然后把那沓毛票從父親手里抓過去，又把那張錢往地上一扔。丟下一句話“拿去吧!”
(7)風(fēng)裹著雪吹過來，5元錢落到父親的腳邊。父親愣愣地站著，不知是因?yàn)槔溥�是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)，等我走過去剛要撿地上的錢，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張錢撿起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了零度角，頭幾乎觸到地上。父親站起身來，對(duì)那人說了一聲“多謝了!”然后拉著我默默地離開。
(8)“爹，你冷不冷?”等走遠(yuǎn)了，我問父親。因?yàn)橐魮?dān)，出門時(shí)父親穿得有點(diǎn)少�！澳憧傻媒o我好好讀書�！备赣H頓了頓說，“沒有別的出路.只有讀書才能進(jìn)城�！�
(9)雪下得越來越大，整個(gè)縣城變成一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去�！暗緛砦也幌牖敲炊噱X去參加那個(gè)測(cè)試�？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次，將來可能保送上大學(xué)�！毖劭淳鸵綄W(xué)校了，我終于忍不住說出了心里話。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的�！皽y(cè)試好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了�！备赣H摸著我的頭說，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢!看來這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了�！�
(10)到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它還會(huì)飄走似的，使勁地把書包捏了又捏�！昂⒆�，爹還有一句話，”父親望著我，神情與以往大不一樣，“等你將來有錢了，如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他……”
(11)“什么，爹?”
(12)“在你面前低頭彎腰。”……
14.根據(jù)作者寫作的思路，把下面的空缺處補(bǔ)充完整。(2分)
父親摸黑砍柴→→
15.第(3)段畫線處主要屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
答：
16.選文兩次寫父親的喘息聲：第(5)段寫父親的“喘氣聲越來越大”;第(7)段寫父親的“鼻息變得忽粗忽細(xì)”。請(qǐng)結(jié)合語境揣摩父親兩次喘息時(shí)的心情。(2分)
第一次第二次
17.父親二十年前的叮囑(既“將來你有錢了，不要讓別人在你面前低頭彎腰”)表達(dá)了父親怎樣的心愿?(2分)
答：
18.本文與朱自清的《背影》都歌頌了父愛，讀后你一定有不少感觸，請(qǐng)敞開心扉向自己的父親說幾句真心話，至少用一種修辭手法。(2分)
答：
(三)閱讀《三峽》一文，回答19-24題(18分)
�、僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
�、谥劣谙乃辶�，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
�、鄞憾畷r(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
�、苊恐燎绯跛�，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng) 猿鳴三聲淚沾裳”
19.解釋下列各句中加粗字意思(4分)
�、僮�非亭干夜分 ②或王命急宣
�、蹖僖�凄異 ④略無闕處
20.下面朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A、自/三峽七百里中B、自非亭/午夜分
C、重巖/疊嶂，隱天/蔽日D、至于/夏水襄陵，沿溯/阻絕
21.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
�、偾鍢s峻茂，良多趣味。
譯文：
�、陔m乘奔御風(fēng)，不以疾也。
譯文：
22、劃?rùn)M線的句子跟李白的哪兩句詩表達(dá)了相同的意思?(2分)
23.本文寫景善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寥寥幾筆，便能將景物的神韻表現(xiàn)出來，如只用“，”8個(gè)字，便寫出了春冬之時(shí)的江水澄澈，景色明媚。(2分)
24.三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩條理由，請(qǐng)用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。(4分)
理由1：原句：
理由2：原句：
(四)、陳萬年教子(8分)
萬年嘗病，召子陳咸戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也?”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大①要教咸諂(chǎn)也�！比f年乃不復(fù)言。
注釋：大：敬詞，對(duì)對(duì)方的尊稱。
25、解釋句中的加粗詞(4分)
萬年嘗病()欲仗之()
咸叩頭謝曰()具曉所言()
26、下面句子中“之”字用法與“欲仗之”相同的一項(xiàng)是()(2分)
A、天下之偉觀B、何陋之有
C、愛蓮之出淤泥而不染D、石青糝之
27、《陳萬年教子》此文給我們什么啟示?(2分)
三、展示一下你的寫作實(shí)力(50分)
28.請(qǐng)你以“___________，我成長(zhǎng)中的橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫一篇作文。
要求：
①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛”“母愛”“師愛”“贊美”“挫折”等，再寫作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
題目：(父愛、母愛、師愛、贊美、挫折……)，我成長(zhǎng)中的橋
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 4
一、 積累運(yùn)用(44分)
1、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(10分)
驚駭( ) 滯 ( ) 笨 簌簌( ) 取締( ) 詰( )問
孤shuāng( )交xiè( ) 愧zu( )霹lì( )pán( )跚
2、將下面的成語補(bǔ)充完整。(5分)
觸目傷( ) 雞( )狗碎 低眉( )眼 連聲( )( )
3、古詩文默寫(12分,10+2)
�、培l(xiāng)淚客中盡， 。 ，平海夕漫漫。
(孟浩然《早寒 江上有懷》)
�、瓢嗽潞�， 。氣蒸云夢(mèng)澤， 。
(3) ，草色入簾青。 ，往來無白丁。(《陋室銘》)
(4)低頭看蓮子， 。 (《西洲曲》)
(5) ，天然去雕飾。 (李白《書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》)
(6)《陋室銘》的作者是 ，字夢(mèng)得， 朝著名詩人和文學(xué)家。銘是 的文字，后來成為一種文體。
4、請(qǐng)根據(jù)課文句子填出相應(yīng)的作者姓名和作品人物。(6分)
(1)“一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身�！本渲小八笔亲髡� 筆下的 。
(2)“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎�！本渲小八笔亲髡� 筆下的 。
(3)“都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢�！� 句中“他”是作者 筆下的 。
5、名著考查。(7分)
①《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索在孤島上生存了多少年?( )
A、八年 B、十二年 C、十九年 D、 二十八年
②《水滸傳》主要人物有：及時(shí)雨 ，行者 ，花和尚 。
�、壅�(qǐng)簡(jiǎn)要敘述《水滸傳》中“大鬧野豬林”的故事情節(jié)，50個(gè)字左右。
6、仿寫例句，用托物言志的方法造句。(4分)
例：我愛蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗�，恰如清高正直、人格高尚的君子�?/p>
我愛 ，因?yàn)?。
我愛 ，因?yàn)?。
二、閱讀理解。(56分)
(一)閱讀文段，完成后面的題目。(18分)
⑴玩的時(shí)候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
⑵大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知 道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就對(duì)她說了。
�、沁^了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán) 布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
�、取案鐑�，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買回來了!”
�、晌宜坪跤鲋艘粋�(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是 四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
�、蔬@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。
⑺這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
⑻書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
7、本語段所屬的課文選自魯迅先生的散文集 ，我們學(xué)過的 (課文)也是選自這本散文集。(4分)
8、從選文內(nèi)容來看，“我”是一個(gè)怎樣的孩子?阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?(4分)
(1)“我”是
(2)阿長(zhǎng)是
9、文中有個(gè)詞表達(dá)了“我”對(duì)《山海經(jīng)》的企盼和渴慕，這個(gè)短語是 ;當(dāng)阿長(zhǎng)給“我”買來了《山海經(jīng)》時(shí)，文中有一個(gè)句子生動(dòng)地表達(dá)了“我”的反應(yīng)，這個(gè)句子是 (3分)10、第⑹段 作者說阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”，“神力”指的是什么?(2分)
11、四本小小的書之所以成為“我”“最心愛的寶書”是因?yàn)?/p>
(2分)
12、文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇……”，按你的理解，當(dāng)時(shí)的“我”為什么對(duì)這類書感興趣?你有過類似的體驗(yàn)嗎?請(qǐng)說一說。(3分)
(二)閱讀文段，完成后面的題目。(14分)
少 年
放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天、雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了!”
我曾與他先聊過，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。 驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。
七月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床!”
兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了!”
我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天五點(diǎn)就起床了!”兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)!”
一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。
他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了�！蔽覄傉f了聲沒關(guān)系，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。
轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。
這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送�！�
我隨口問：“那你呢?!
少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)�！�
我驚訝地不知說什么 好。那少年又補(bǔ)充了道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵!”
少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。
13.細(xì)讀全文，理解其層次，寫出文中表明情節(jié)發(fā)展的 時(shí)間 標(biāo)志。(3分) 開端： ;發(fā)展： ; 高潮和結(jié)局： 。
14.請(qǐng)找出文中為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆的少年說的一句話。(2分)
15.文中在寫送報(bào)少年的同時(shí)，也寫了“我”兒子的表現(xiàn)，這是什么寫法?有什么作用?(3分)
16.文章結(jié)尾當(dāng)“我”聽到少年被北京大學(xué)錄取時(shí)，“我驚訝地不知說什么好”，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫出當(dāng)時(shí)“我”驚訝的心理活動(dòng)(50個(gè)字左右)(3分)
17.請(qǐng)從文章任選一句進(jìn)行賞析。(3分)
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(三)文言文閱讀(24分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之 ， 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
18、選文出自課文 ，它是 朝哲學(xué)家 的作品。(3分)
19、這是一篇 的駢體散文，借蓮表達(dá)了自己的人格追求。(3分) A.托物言志 B.借景抒情 C.敘事 明理 D.寓情于理
20、解釋下面句子中加醋詞的含義。(6分)
�、倏蓯壅呤�蕃 蕃： ②香遠(yuǎn)益清 益：
�、弁ね�植 植： ④花之君子者也 之： ⑤陶后鮮有聞 鮮： ⑥牡丹之愛，宜乎眾矣。 宜：
21.將文章中空缺的語句填上。(2分)
予獨(dú)愛蓮之 ， 。
22、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
① 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
�、诰罩異�，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
23、第一段中“ ， ， ”寫出了蓮的體態(tài)香氣，比喻君子的通達(dá)事理，行為方正。
24、本文寫菊花、牡丹的用意是什么?表達(dá)了作者這樣的思想感情?(3分)
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 5
1、hài zhì sù dì jié 孀 卸 怍 靂 蹣
2、懷 零 順 諾諾
3、孤帆 天際看 ，迷津欲有問。 涵虛混太清，波撼岳陽城。
苔痕上階綠，談笑有鴻儒。
蓮子青如水。 清水出芙蓉
(6)劉禹錫，唐朝，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德。
4、魯迅，阿長(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽)。 楊絳，老王。余秋雨，信客。
5、①D ②宋江，武松，魯智深。
③林沖被刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖時(shí)，魯智深跳出來救了他，并一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。
6、仿寫：例：我愛菊花，因?yàn)樗迫灰娔仙角∪鐫嵣碜院�、與世無爭(zhēng)的隱士。
我愛蘭花，因?yàn)樗`放，恰如淳樸高雅不張揚(yáng)不媚俗的高士
我愛梅花，因?yàn)樗了﹥翰坏�，恰如�?jiān)貞頑強(qiáng)、斗志昂然的勇士
7、《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》。
8、“我”是一個(gè)對(duì)新奇事物有強(qiáng)烈好奇心、愛憎分明的孩子。
阿長(zhǎng)是一個(gè)真誠(chéng)、熱情、純樸、善良、關(guān)心幫助孩子的勞動(dòng)?jì)D女。
9、念念不忘;我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來
10、別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功
11、這四本小小的書是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿長(zhǎng)買來的，在這四本小書上寄予了阿長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心與愛意，倍感珍惜。
12、因?yàn)楹⒆訉?duì)新奇事物有強(qiáng)烈的好奇心，談體驗(yàn)言之成理即可。
13.開端：放暑假的時(shí)候 發(fā)展：七月下旬的一天 高潮與結(jié)局：轉(zhuǎn)到了八月底。
14.今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!
15.對(duì)比，(1分)通過對(duì)比，突出了送報(bào)少年既有抱負(fù)又懂事的特點(diǎn)。(2分)
16.這位少年真不簡(jiǎn)單，原來堅(jiān)持每天替父(親送報(bào)的竟然是被北京大學(xué)錄取的大學(xué)生，這么勤勞又有抱負(fù)的少年真是讓人敬佩。(只要想象合理即可)
17.言之有理即可。
18、《愛蓮說》，北宋，周敦頤。
19、A
20、①多; ②更加; ③立; ④的; ⑤少; ⑥應(yīng)當(dāng)。
21、 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
22、可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。
對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢?
23、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。
24、本文用菊花和牡丹來襯托蓮(或形成對(duì)比，1分)，作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫菊表白自己不愿隱逸的生活態(tài)度，寫牡丹表白自己對(duì)追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度(2分)。
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 6
一、基礎(chǔ)知識(shí)(21分)
1、下面加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A、汗流浹背(jiā) 緋紅(fěi) 召喚(zhào) 納罕(hǎn)
B、怡然自樂(yí) 逃遁(dùn) 炮制(páo) 褒揚(yáng)(bāo)
C、消耗殆盡(dài) 皺眉(zòu) 憎惡(zèng) 危險(xiǎn)(wéi)
D、冥思遐想(xiá) 敬畏(wèi) 干癟(bǐ) 凜冽(lín)
2、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)( )(3分)
A、斑駁陸離回光反照純脆佇立
B、正襟危坐宏偉壯觀嫉妒惡運(yùn)
C、倉皇而逃莫名其妙刻蝕峻峭
D、無所顧及暗然失色陷阱睥睨
3、依次填入下列句子加粗的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(3分)
�、傥覀�無饜的好奇心，當(dāng)然盼望一種 的境界，與平原和海上不同的。
②我獨(dú)自也要自言自語，絮絮叨叨一陣，是的，早晨的說話訓(xùn)練是 的。
③ 弄明白的話，我一伸手就會(huì)把這個(gè)對(duì)蜣螂來說沉重?zé)o比的糞蛋輕松拿起來，放到它的家里。
�、転槭裁吹厍蛏蠐碛猩�?生命為什么會(huì)在地球上孕育、 和發(fā)展?
A、特殊 必需 即使 演化
B、特殊 必須 即使 衍化
C、特異 必需 假使 衍化
D、特異 必須 假使 演化
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 7
1.根據(jù)拼音寫出漢字。
蹲jù()酬hè()pì( ) 喻xī()微忌huì()chún ( )樸
2.本文是一篇極富情趣的____________。在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景，依次是____________、____________、____________，三個(gè)場(chǎng)合各有側(cè)重，分別側(cè)重寫了____________、____________、____________，文章字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。
3.閱讀下面的選段，回答后面的問題。
這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。
(1)你認(rèn)為從描寫的筆法看這是中國(guó)畫中的水墨畫還是工筆畫?
(2)這里是一段人物的描寫，寫了人物的面容。
(3)你認(rèn)為這段描寫好在哪里?
(4)把它與課文后面練習(xí)二第二段文字進(jìn)行比較，你更喜歡那一段文字?說說理由。
4.品讀“山路漫歌”部分，然后回答下面的問題。
(1)“山路漫歌”這個(gè)片斷幾乎沒有寫所唱的歌，寫了些什么內(nèi)容?
(2)作者描寫景物運(yùn)用了哪些手法?請(qǐng)你說說景物描寫在文中的作用。
(3)作者為什么要寫趕馬女孩“嗓子通常并沒有經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙”。
5.應(yīng)用遷移
閱讀下面的文字，然后作答。
聽民歌
�、俾犨^民歌。
�、陉儽毙盘煊�、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。
�、蹚男÷牭氖情}北山歌。曲調(diào)很簡(jiǎn)單，旋律似乎只有一句。這一句翻來覆去地唱，翻來覆去地唱。只在每句的結(jié)尾略加不同的裝飾音，以與下一句相區(qū)別。那時(shí)，常有一個(gè)老翁，走在彎彎的崎嶇長(zhǎng)路上，他一邊趕著牛，一邊豁開嗓子扯出一首首山歌。沒有應(yīng)和，沒有對(duì)答。老人的嗓子孤獨(dú)、蒼老、悲涼。有時(shí)他根本發(fā)不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是終日與牛群為伴的牛倌。那時(shí)，我聽不懂老人唱的山歌，因?yàn)楦舻锰h(yuǎn)，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今閉上眼睛，還能清晰地浮現(xiàn)出一條長(zhǎng)路上的一群牛，一個(gè)老翁，一首首拖音很長(zhǎng)的山歌。
�、芎髞韰⒓由綀�(chǎng)勞動(dòng)，穿蓑衣、掛柴刀、扛長(zhǎng)鋤去山上，開始近距離地聽到男女對(duì)唱的山歌。男的女的兩撥人，往往分得很開，往往是隔著一條山岙，這邊望得見那邊的人，那邊望得見這邊的人。第一個(gè)音是這樣發(fā)出的，有人覺得要唱了，就停下手中的活兒，把箬笠往腦后掀了掀，吸一口氣，然后揚(yáng)脖仰頭。“哎——”，這個(gè)哎字由低往高，高到一定音階，然后平滑著延伸，“哎——”，然后波動(dòng)，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。這是典型的中青年唱的山歌，底氣十足、穿透力強(qiáng)，同時(shí)也是粗野的、質(zhì)樸的。山中的人并不指望什么愛情，但是他們唱的卻是純粹的愛歌。如果認(rèn)真地聽他們彼此間的對(duì)唱，還真的唱得情深意長(zhǎng)。與老人們的山歌相比，年輕人的山歌歡快、短促，更加明快也充滿向往。年輕人是對(duì)著異性唱，老人則是對(duì)著大山與天空唱。
�、輹r(shí)間繼續(xù)往后推移，就聽到了樂清的著名山歌《對(duì)鳥》。《對(duì)鳥》的旋律要比閩北山歌復(fù)雜、華麗得多，而且歌詞也來得更加富有情趣和圓熟。與閩北相比，樂清的山?jīng)]有那里的深，沒有那里的高，也沒有那里的大，但人也因此而復(fù)雜了許多，山歌也因此而華麗了些，想來并非沒有道理。
�、奕缃衤犆窀�，是聽磁帶上、音響中的民歌，流暢，華彩，大白菜上扎紅綢，早已沒有了那種質(zhì)樸。從歌星那猩紅的嘴唇間和花花綠綠的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
(1)文中寫了作者幾次聽民歌的經(jīng)歷?分別聽的什么?
(2)文章寫聽民歌的經(jīng)歷是按什么順序?qū)懙?文章結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)?
(3)第③段中，作者說“聽不懂老人唱的山歌”，為什么至今閉上眼睛，還能清晰地浮現(xiàn)出老人唱山歌的情景?
(4)第④段中所描繪的唱山歌的情景與課文中的哪一個(gè)場(chǎng)面相似?
(5)第⑤段畫線句子中說“想來并非沒有道理”，有什么道理?
(6)第⑥段中畫線句子用了什么修辭手法?
(7)縱觀全文，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
答案
1.踞和譬 熹 諱淳
2.散文山野對(duì)歌山路漫歌村寨傳歌唱歌人唱歌的環(huán)境唱歌的場(chǎng)面
3.(1)工筆畫。(2)肖像 牙齒 衣飾 (3)細(xì)膩真實(shí)，筆觸細(xì)致，如在眼前。(4)可以從內(nèi)容、寫法、運(yùn)用修辭等方面去回答，答案不求統(tǒng)一。
4.(1)由呈貢進(jìn)城時(shí)一路的美景;趕馬女孩子的歌唱。(2)抓住了景物的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)多種感覺器官，繪形、繪聲、繪色，全方位多角度進(jìn)行描寫;作者運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、聲色相融的手法，使這幅立體自然畫卷真得是美不勝收。渲染氣氛。(3)欲揚(yáng)先抑，突出趕馬女孩歌聲的淳樸本色美。
5.(1)四次：①從小聽老翁唱山歌;②參加山場(chǎng)勞動(dòng)時(shí)，聽男女對(duì)唱的山歌;③聽樂清的著名山歌《對(duì)鳥》;④如今聽磁帶上、音響中的民歌。(2)按時(shí)間順序?qū)懙�。先總后分�?3)讓我至今懷想的不是老人唱的山歌本身，而是我童年的歲月以及那樸實(shí)無華的氛圍。(4)與課文中描繪的山野對(duì)歌的場(chǎng)面相似。(5)閩北的山深、山高，受外界的影響少，因此人也單純一些，山歌也樸實(shí)，而樂清與閩北相比，受外界的影響多一些，所以人也復(fù)雜了許多，山歌也華麗了些，這是有道理的。(6)比喻，把磁帶、音響中的民歌比喻成扎紅綢的大白菜。(7)表現(xiàn)了作者對(duì)樸實(shí)無華的民歌的懷想與贊美。
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 8
語文
�。〞r(shí)間：120分鐘 總分：100分）
注意：
1、密封線右側(cè)不要答題。
2、請(qǐng)將選擇題答案認(rèn)真涂寫在答題卡相應(yīng)位置。
3、試題共3張，12頁，請(qǐng)?jiān)诖痤}前檢查試卷是否完整。
4、認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫，卷面書寫分值為2分。
第一部分、選擇題。(6x1+2x2=10分)
1、下列文章與其作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A、《雷電頌》---郭沫若 B、《云南的歌會(huì)》---蕭乾
C、《列夫?托爾斯泰》---茨威格 D、《雪》---魯迅
2、下面句子中劃線的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。
B、有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高�！边@真是舍本逐末的說法。
C、他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決定大干一場(chǎng)。
D、這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。
3、下面句子中沒有語病的是（ ）
A、老師表揚(yáng)了全體同學(xué)，重點(diǎn)表揚(yáng)了王小名同學(xué)。
B、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。
C、既然你來了，我也該走了。
D、從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各學(xué)科的專家和其他人才。
4、依次填入下面各句加粗的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、賴�(guó)民黨主席吳伯雄再次跨越了驚濤拍岸的海峽， 了兩岸和平發(fā)展的新紀(jì)元。
�、谧x書要讀熟讀透，讀出自己獨(dú)到的感受，這樣才會(huì)化作生命 的基礎(chǔ)。
�、�5月29日12時(shí)，累計(jì)運(yùn)抵四川地震災(zāi)區(qū)的消殺藥品1942噸。
A．開辟 堅(jiān)定 截止 B．開辟 堅(jiān)實(shí) 截至
C．開拓 堅(jiān)實(shí) 截止 D．開拓 堅(jiān)定 截至
5、 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是( )
A．在播音員的播音中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：就是把該讀去聲的字讀成上聲。
B．成敗與自己的想像有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的把自己想像成失敗者，這足以使你不能取勝；樂觀的把自己想像成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。
C．宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當(dāng)然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”
D．詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風(fēng)韻，意境等……因此，古人曰：詩是有聲畫，畫是無聲詩。
6 、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 （ ）
A、 瑰寶 泰然處置 雄辨無精打采 B 、繁植 流連忘返 范疇 奮不顧身 C 、落款 形影不離 拔涉笑逐顏開 D、 晶瑩 筆耕不輟 恢弘 專心致志
7 、羅董事長(zhǎng)的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長(zhǎng)的秘書，下面三副對(duì)聯(lián)該如何送才恰當(dāng)？（ ）
（甲）大啟而宇，長(zhǎng)發(fā)其祥
（乙）交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來
�。ū┦矣兄ヌm春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新
A、甲送喬遷新居者；乙送分店開幕者；丙送過七十大壽者
B、甲送分店開幕者；乙送喬遷新居者；丙送過七十大壽者
C、甲送過七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開幕者
D、甲送過七十大壽者；乙送分店開幕者；丙送喬遷新居者
8、 “城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠，下列文句與其意義最接近的是：
A、人棄我取，人取我予 B、入鄉(xiāng)問禁，入境隨俗
C、風(fēng)行草偃，變本加厲 D、追求時(shí)髦，風(fēng)尚互異
第二部分、主觀性選擇題。（21分）
一、根據(jù)漢字寫出拼音或根據(jù)拼音寫出漢字（4x05=2分）
lái jiān _____ cài _____ xiào
招_____ _____默 莧菜 哂笑
二、詩文默寫（6x05=3分）
1、____________________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。【《行路難》】
2、____________________，酒入愁腸，化作相思淚。【《蘇幕遮》】
3、醉翁之意不在酒，____________________。【《醉翁亭記》】
4、��！這宇宙中的偉大的詩！你們風(fēng)，你們雷，你們電，______________________________，閃耀著的一切一切，你們都是詩，都是音樂，________________。【《雷電頌》】
5、傷心秦漢經(jīng)行處，___________________。【《山坡羊?潼關(guān)懷古》】
三、句子成分劃分（6x05=3分）
劃分下面句子的主謂賓語
魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。
劃分下面句子的定狀補(bǔ)語
現(xiàn)在，幸福的我希望永遠(yuǎn)生活在這個(gè)美麗的瞬間。
四、概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過40字（2分）
過去的6月，首屆Garena嘉年華于新加坡Iluma舉行。首屆Garena嘉年華旨在讓新加坡以及東南亞玩家與Garena零距離接觸，更加充分體驗(yàn)Garena游戲的樂趣。由騰訊自主研發(fā)的競(jìng)速類網(wǎng)游GKART（QQ飛車）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸引了廣大玩家的眼球，GKART（QQ飛車）的魅力難以抵擋！2010年盛夏，作為中國(guó)休閑類網(wǎng)絡(luò)游戲的領(lǐng)頭羊QQ飛車攜手Garena率領(lǐng)中國(guó)休閑類網(wǎng)絡(luò)游戲首次進(jìn)軍新馬菲！QQ飛車無論是在風(fēng)格上還是在內(nèi)容上，設(shè)計(jì)都十分國(guó)際化，充分迎合了時(shí)下年輕人的游戲口味和審美觀念。時(shí)尚的人物造型、爽快的漂移快感，帥哥與美女同在，速度與激情并存，帶你進(jìn)入眩目的極速世界。QQ飛車動(dòng)感十足的音樂、精致細(xì)膩的畫面營(yíng)造出了一個(gè)精彩繽紛的賽車王國(guó)，為廣大玩家?guī)砹朔峭话愕穆暽w驗(yàn)。此次，首屆GARENA嘉年華，QQ飛車精彩亮相讓海外玩家感受到無限的漂移熱情。下一次，飛車又將以怎么樣的嶄新面貌展示在亞洲玩家面前呢？讓我們一起期待！ ————QQ飛車官網(wǎng)
五、綜合性學(xué)習(xí)?到民間采風(fēng)去（4x05+1x1=3分）
1、家鄉(xiāng)素描
請(qǐng)你用你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)?-10個(gè)字形容你的家鄉(xiāng)
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2、節(jié)日探源
寫出一句有關(guān)中秋節(jié)有關(guān)的詩詞、對(duì)聯(lián)、或燈謎。如寫燈謎，請(qǐng)寫出謎底
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3、少數(shù)民族節(jié)日風(fēng)俗
向大家介紹任意一個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日風(fēng)俗，至少2個(gè)方面
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4、鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)
向大家介紹任意一個(gè)民族的信仰或禁忌
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5、成果交流
學(xué)習(xí)小組要舉辦一次民俗文化展覽，請(qǐng)你為此次展覽簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
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六、語言仿寫（2x1=2分）
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；
語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；
語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容；
______________________________________________________;
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七、信息分析（6分）
中新網(wǎng)6月30日電 備受關(guān)注的京滬高鐵將于6月30日15時(shí)正式開通運(yùn)營(yíng)。作為新中國(guó)成立以來一次建設(shè)里程最長(zhǎng)、投資最大、標(biāo)準(zhǔn)最高的高速鐵路，京滬高鐵貫通“三市四省”，串起京滬“經(jīng)濟(jì)走廊”。京滬高鐵的開通，不僅乘客可以享受到便捷與實(shí)惠，沿線城市也需面對(duì)高鐵帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
1、你認(rèn)為上述材料可以說明什么？（15分）
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2、作為一則新聞，你認(rèn)為導(dǎo)語是什么？用“ “劃出（05分）
3、根據(jù)上述材料總結(jié)京滬高鐵的作用和優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)（15分）
作用：_______________________________________________________
優(yōu)勢(shì)：_______________________________________________________
特點(diǎn)：_______________________________________________________
4、材料中既有圖片又有文字，你各表達(dá)方式分別有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你認(rèn)為哪種方式更好？為什么？（25分）
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第三部分、古詩文探究。（12分）
一、課內(nèi)古詩詞探究（25分）
飲酒（其五） 陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。
請(qǐng)賞析“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”一句。（25分）
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二、課外古詩詞探究（2分）
一剪梅?紅藕香殘玉簟秋 李清照
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓�；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）
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三、課內(nèi)古文探究（55分）
滿井游記 袁宏道
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。
1、解釋下面黑體字詞（2x05=1分）
局促一室之內(nèi)：____________ 土膏微潤(rùn)：___________
2、用現(xiàn)代漢語解釋下面句子（15分）
游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。
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3、請(qǐng)用“________“劃出文章的主旨句（05分）
4、最后一段用了什么表達(dá)方式？表現(xiàn)了什么呢？（05+1=15分）
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四、課外古文探究（3分）
臨江之麋 柳宗元
臨江之人，畋得麋，畜之。入門，群犬垂涎，揚(yáng)尾皆來。其人怒，怛之。自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動(dòng)。稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，于之俯仰甚善，然時(shí)啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。
簡(jiǎn)單說說這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？（3分）
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第四部分、現(xiàn)代文閱讀理解。（22分）
�。ㄒ唬┯篮戕k公室（5分）
①或許再過個(gè)十年、十五年，你工作的辦公室不必禁錮在鬧市深處狹窄的房間內(nèi)了，你將自由地在任何地方工作。那時(shí)人類已進(jìn)入“永恒辦公室”時(shí)代 ，２４小時(shí)內(nèi)，無論在什么地方都可得到賴以工作的信息。“你就是你辦公室”，這句在今天幾乎是不可思議的口號(hào)將標(biāo)志著一個(gè)新時(shí)代的到來。
�、诘侥菚r(shí)，你佩戴的電子袖口將２１世紀(jì)移動(dòng)式辦公室最關(guān)鍵的部分，嵌在４厘米寬袖口鑲邊內(nèi)，它就是一個(gè)位置傳感器，借助它導(dǎo)航網(wǎng)可始終跟蹤著你。傳感器不斷從導(dǎo)航衛(wèi)星上讀出有關(guān)你的資料，不斷修正你所在位置和各方面信息情況。
�、勰愕碾娫捄碗娫捥�(hào)碼簿也在手腕上，這種蜂房式電話機(jī)是聲控 的，聲控使微型化成為可能，電話機(jī)簡(jiǎn)直就是一只裝在袖口上的溥片揚(yáng)聲器。①需要電話號(hào)碼嗎？告訴電話簿為你查找。袖口電話機(jī)為你撥通電話，完成譯碼，按你當(dāng)時(shí)所在位置接通最近線路－－－電話費(fèi)也就是最便宜。
�、芙柚趯�(dǎo)航網(wǎng)絡(luò)，文字先轉(zhuǎn)送到你所在地區(qū)，然后再傳遞給你，最后貯存在袖口里的永久儲(chǔ)存器中，“播放文電”能發(fā)出一系列數(shù)字化的聲音：提醒你客人到來的時(shí)間，向你提供信息或讓你回電話。
⑤電子太陽鏡不僅能為眼睛遮蔽陽光，還能顯示來自剛開啟的袖珍個(gè)人計(jì)算機(jī)的文字、數(shù)字和圖像。袖珍個(gè)人計(jì)算機(jī)差不多有掌心大小，厚度不及兩張信用卡。推開后呈現(xiàn)出一個(gè)黑色屏面，屏面一側(cè)排列著６個(gè)符號(hào)按鍵，可展現(xiàn)多種圖像，每一種圖像代表一種文件。如按下其中一個(gè)符號(hào)，會(huì)出現(xiàn)一張信紙，當(dāng)你口述時(shí)，文字便在信紙上形成。按下另一個(gè)符號(hào)，信紙的內(nèi)容即儲(chǔ)存在記憶系統(tǒng)中。當(dāng)你咯嗒一聲關(guān)上個(gè)人計(jì)算機(jī)，電話機(jī)會(huì)接通微波通信網(wǎng)，把信以電波形式送往目的地。
�、�你可在任何地方工作，因?yàn)橥ㄐ?span style="text-decoration: underline; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網(wǎng)遍布整個(gè)世界。信息服務(wù)、電信傳遞、蜂房式電話以光速把你與辦公室聯(lián)系起來。
1、綜合全文，說說“永恒辦公室“ 的含義。（2分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2、“聲音信使首先到達(dá)你的手腕”，這句話應(yīng)該放在（ ）（1分）
A、第二段結(jié)尾 B、第三段開頭 C、第四段開頭 D、第五段結(jié)尾
3、第四段是按什么說明順序說明的？ ___________________（1分）
4、 ⑥段中劃線句子與前文哪里相照應(yīng)？請(qǐng)用“_____”劃出。（1分）
（二）父親是一條魚（18分）
元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。
在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽之后，父親才根據(jù)買主對(duì)魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚苗。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)一個(gè)地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進(jìn)。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……
接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長(zhǎng)到寸許兩寸粗細(xì)。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦的婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個(gè)又一個(gè)村莊。在父親拖著悠長(zhǎng)的聲調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。
我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對(duì)到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。
離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。
父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。
1、題目“父親是一條魚”的含義是什么？根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答（3分）
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2、分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感（25+25=5分）
�、兕D時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。
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�、诟赣H一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得像一條魚影。
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3、文章第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？（3分）
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4、 根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)其中“父親”這一人物形象作賞析（5分）
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5、概括文章的主要內(nèi)容（1分）
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第五部分、理解與作文。（33分）
從倫敦到紐約，最短的距離是_____________；
從地球到太陽，最短的距離是_____________；
從天堂到地獄，最短的距離是_____________。
根據(jù)你的理解，大膽地補(bǔ)全上面3個(gè)空，并以其中一句話為話題，寫作一篇不少于600字，不多于836字的作文。（3+30=33分）
注：題目自擬，自選問題、角度；文中不可出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 9
自主導(dǎo)學(xué)
1、（基、知）根據(jù)拼音寫漢字或給加粗的字注音。
�。�1）旸谷（ ） （2）浸潤(rùn)（ ） （3）皓月（ ） （4）姮娥（ ）
（5）一撮灰（ ） （6）露臺(tái)（ ） （7）瞬間（ ）
2、（基、知）填空。
巴金，原名李堯棠，字_______，四川成都人�，F(xiàn)當(dāng)代著名_______家。主要作品有小說______________、________________。《日》《月》選自散文集_________。
3、（中、情）無數(shù)人詠嘆過太陽和月亮，留下了很多美好的詩篇，請(qǐng)你各寫出兩句。
4、（能、情）續(xù)寫句子。
綠色推開了春天的門，雷雨推開了夏天的門，______________，________________。
當(dāng)堂反饋
閱讀下列文字，回答文后問題。
日
為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。
我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸谷。
為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
沒有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎？①
倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。
7月21日
每次對(duì)著長(zhǎng)空的一輪皓月，我會(huì)想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎？
圓月有如一面明鏡，高懸在藍(lán)空。我們的面影都該留在鏡里罷，這鏡里一定有某某人的影子。
寒夜對(duì)鏡，只覺冷光撲面。面對(duì)涼月，我也有這感覺。
在海上，山間，園內(nèi)，街中，有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上，我望著明月，總感覺到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。
的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光是死的光。②
但是為什么還有姮娥奔月的傳說呢？難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎？或者她在那一面明鏡中看見了什么人的面影吧。
7月22日
1、（中、過）“飛蛾”為什么值得贊美？
2、（中、過）《日》中作者要表達(dá)的重點(diǎn)是哪一句話？為什么？
3、（中、情）如何理解文中的畫線句？
4、（中、情）作者用神話“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意？
5、（能、情）統(tǒng)觀上文，概括巴金的創(chuàng)作風(fēng)格。
課后探究
閱讀下文，回答文后問題
星
巴 金
�、僭谝槐颈壤麜r(shí)短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子：“星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是一個(gè)人……一個(gè)能感覺的人……一個(gè)痛苦的人……星星，美麗的星星……”
②我明白這個(gè)比利時(shí)某車站小雇員的A的心情，好些人都這樣地對(duì)藍(lán)天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者，星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。
③在上海一個(gè)小小舞臺(tái)上，我看見了屠格涅夫筆下的德國(guó)音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈現(xiàn)給每一個(gè)人；或者立在藍(lán)天底下，搖動(dòng)他那白發(fā)飄飄的頭，用B的調(diào)子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星�！蓖{(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子，他的眼睛潤(rùn)濕了。
④我了解這個(gè)老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。
�、菰谖业姆块g外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。
�、拊谖业奶炜绽镄切鞘遣粫�(huì)墜落的。想到這我的眼睛也C了。
1、（知、基）依次填入文中A、B、C三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（2分）（ ）
A．哀訴 贊嘆 潤(rùn)濕B．哀訴 凄切 閃亮
C．欣喜 凄切 潤(rùn)濕D．欣喜 贊嘆 閃亮
2、（中、過）領(lǐng)會(huì)語句在語境中的意義和作用，回答句后的問題。（6分）
�、傩切怯肋h(yuǎn)給他們以無上的安慰。（“他們”是指誰？“安慰”是指什么？）
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�、谶@應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。（“這”指什么？“灌溉靈魂的春雨”是什么意思？）
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�、圻@些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（“這些眼睛”指什么？“像”在這句中是一個(gè)比喻句嗎？）
___________________________________________________________________________
3、（中、過）為什么說“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”？（2分）
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4、（中、過）小雇員說“我了解你們”，作者說：“我明白這個(gè)比利時(shí)某車站小雇員的A的心情”，又說“我了解這個(gè)老音樂家的眼淚”。維系他們這種理解的，在境遇上的紐帶是什么？在感情上的紐帶是什么？（各限10個(gè)字）（2分）
境遇上_________________________感情上_________________________
5、（中、情）凝望星星，小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么？“在我的天空里星星是不會(huì)墜落的”，表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？（各限10個(gè)字）（2分）
相同處_________________________表現(xiàn)出作者_(dá)________________________
6、（能、情）本文所寫的三件事，既無時(shí)間、地點(diǎn)上的聯(lián)系，也無因果關(guān)系，但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么？（2分）
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7、（中、情）本文以“星”為題有什么深刻含義？（不超過30個(gè)字）（2分）
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答案
自主導(dǎo)學(xué)
1、yang jin hao heng cuo lu shun
2、芾甘 文學(xué) 《激流三部曲》（《家》《春》《秋》） 《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》） 《龍?虎?狗》
3、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 白日依山盡，黃河入海流。 明月松間照，清泉石上流。
海上升明月，天涯共此時(shí)。 床前明月光，疑是地上霜。等等。
4、果實(shí)推開秋天的門，瑞雪推開冬天的門。
當(dāng)堂反饋
1、因?yàn)轱w蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，這是為了追求光明不惜犧牲自我的一種偉大行為。
2、“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命�！睘橹非蠊夂蜔�，不惜犧牲自己的生命是作者的理想人格。
3、為了整個(gè)世界的光明和熱力，飛蛾、夸父不惜犧牲自己，這一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。
表達(dá)了作者對(duì)光和熱的一種向往和渴求。
4、夸父、嫦娥為了一個(gè)不知名的理想而放棄原有的一切，夸父追求光和熱，嫦娥要改變冰冷的月光。他們代表著一種向上的、不屈不撓的力，是作者對(duì)人生、對(duì)生活的一種希望和信念。
5、熱情洋溢，堅(jiān)韌向上。在看似不經(jīng)意的描述中給人以啟迪和教誨。
課后探究
1、B
2、①“他們”指“人世間的不幸者”，“安慰”指聽取不幸者的哀訴，并同情他們，給他們光明與鼓勵(lì)。
②“這”指老音樂家的眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個(gè)暗喻，是指星星給予他的安慰。
�、邸斑@些眼睛”是指“那些天空美麗的星星”�！跋瘛痹谶@里表示想像，并非表示比喻。
3、光明永遠(yuǎn)在心中，自己追求光明的理想永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
4、同處黑暗之中，感到痛苦和不幸。
5、都感到無上的安慰，存在著信心和希望。
6、事不相關(guān)，但人物境遇相似。
7、星星象征著痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的。
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 10
一、(本大題共10分，每小題2分)
1.根據(jù)拼音，寫出的漢字全部正確的一項(xiàng)是()
潺潺流淌、滋潤(rùn)甘chún()的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng()漿。有了水，chán()弱的植物就會(huì)蓬蓬勃勃，焦渴的動(dòng)物就會(huì)起死回生。有了水，就有了大山的wěng()郁，湖海的浩蕩。
A.純瓊讒蓊，B.醇瓊孱蓊
C.醇穹孱翁，D.純穹孱翁
2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()
A.橋墩序幕雕刻就地取材，B.口吻襯托矯健前瞻后顧
C.回廊寂寞芭蕉別出新裁，D.殿試肅穆啜泣迥然不同
3.下列句中加粗詞語刪去后不影響句意的一句是()
A.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
B.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。
C.這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。
D.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
4.將下面的句子調(diào)整為語意連貫的一段話。
灞橋位于陜西省西安市東的灞水上。
�、贅蜷L(zhǎng)386米，一共有64個(gè)橋洞。②灞橋，由于當(dāng)時(shí)地處長(zhǎng)安附近，地理位置十分重要，自古以來，就是連接長(zhǎng)安和長(zhǎng)安以東廣大地區(qū)的交通要道。③是我國(guó)歷史上最古老而又久負(fù)盛名的一座石梁橋。④解放后，為了便于載重車輛通行，橋面由原來的石板改為鋼筋水泥板。⑤唐人送別親友，也多送至灞橋，有“灞橋折柳贈(zèng)別”的習(xí)俗，故又稱銷魂橋。⑥修建于漢朝，后幾經(jīng)毀建，如今的灞橋是清道光十三年(1833)修建的。
5.用“|”劃分文段的層次，并提取其中的兩句話作為分層的理由。
石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。
二、(本大題共40分)
(一)閱讀下文，回答問題。(14分)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
6.全段首句與其他句子間構(gòu)成關(guān)系。(1分)
7.這段文字意在說明：。(2分)
8.假山堆疊的特點(diǎn)是：。說明此特點(diǎn)的句子是：。(3分)
9.池沼的特點(diǎn)是：。池沼或河道的邊沿布置石頭或種花草的目的是：。(3分)
10.“可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”不能互換的原因是：。(2分)
11.這段文字運(yùn)用的最主要的說明方法是：，這種說明方法的主要作用是：。(3分)
八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元測(cè)試題 11
一、積累與運(yùn)用：
1、給下列字加拼音或看拼音寫漢字：
jízīzīdìcìyí
()取()()不倦根深()固吹毛求()()情
()xiá()() ()kuāng()
傅彩狡()闡證譬如玄虛()騙鍥而不舍
()()
彷徨滯礙
2、下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是()
生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦有了這種認(rèn)識(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊;它可能是一座山，_____________;它可能是一片海，______________;它可能是一首交響樂，________________;它可能是一座石雕像，________________;它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。
A、讓你領(lǐng)悟激越，B、讓你明白雄健
C、讓你體會(huì)壯闊，D、讓你感受巍峨
3、根據(jù)上下文，在下面語句空缺處填一句恰當(dāng)?shù)脑�，使之語意通暢。
辯論時(shí)，發(fā)言者要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)片面、論據(jù)不足的地方，________________，使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對(duì)性。
4、美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說過這樣一句名言：“空袋子難以直立�！�
(1)請(qǐng)說出這句話所蘊(yùn)含的深刻道理。
(2)請(qǐng)舉出一個(gè)能證明這個(gè)道理的事實(shí)論據(jù)。
二、閱讀下面的選段并回答問題
(一)①懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。②對(duì)于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。③這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。④只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。⑤在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會(huì)起來。⑥許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。⑦清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。⑧塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切學(xué)問家，不但對(duì)于流俗傳說，就是對(duì)于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更完善的學(xué)說產(chǎn)生。⑩古往今來科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。(11)若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。
1.①句在文中起了________的作用。它恰好概括了前后兩個(gè)分論點(diǎn)：________和________。
2.這段話中11個(gè)句子之間的關(guān)系如何?請(qǐng)用“/”在下面標(biāo)出。
�、佗冖邰堍茛蔻撷啖幄�(11)
3.②③④⑤句同①句有什么關(guān)系?⑥⑦⑧句同①句有什么關(guān)系?
________________________
________________________
________________________
4.⑨句中“要這樣……”句中的“這樣”指代的是________
5.舉例說明本段的論證方法。
________________________
________________________
________________________
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