2017八年級語文上冊期末考試題
一. 基礎 (22分)
1. 多讀多背經(jīng)典詩文可以提高你的文學品位，請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。(8分)
⑴山隨平野盡，□□□□□。(李白《渡荊門送別》)(1分)
�、朴瑾殣凵徶鲇倌喽蝗荆酢酢酢酢酢�。(周敦頤《愛蓮說》)(1分)
⑶□□□□□□□，松間沙路凈無泥，□□□□□□□。(蘇軾《浣溪沙》)(2分)
⑷八月湖水平，□□□□□�！酢酢酢酢�，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(2分)
�、商諟Y明《歸園田居》(其三)一詩中最能表現(xiàn)詩人摒棄世俗、皈返自然的意愿的兩句是：□□□□□，□□□□□。(2分)
2. 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
⑴日落的景象和日出同樣壯觀、qǐ lì( )，而且神秘、迷人。
⑵到徐州見著父親，看見滿院lánɡ jí( )的東西，又想起祖母。
⑶北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo shēnɡ nì jì( )。
�、仍O計者和匠師們yīn dì zhì yí( )，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。
3.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )。(3分)
A. 終于要砌新臺階了，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。
B. 在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已。
C. 現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽、蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。
D. 學習知識不僅需要刻苦鉆研的精神，更需要一絲不茍的態(tài)度。
4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )。(3分)
A. 我這次考不好的原因是因為平時沒有扎扎實實學好基礎知識。(刪除“因為”)
B. 這次受檢的十余種教輔資料合格率不足10%左右。(“不足”和“左右”刪除其中一個)
C. 同學們要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺激氣味的涂改液和學習用品。(把“學習用品”改成“文具”)
D . 既然你能夠認真地讀完課程標準推薦閱讀的名著，那么，一生將受益無窮。(“既然”改成“如果”)
5. 根據(jù)語境，仿照前兩個分句續(xù)寫兩個句子，使之構成語意相關的排比句。(4分)
美是飄蕩在藍天的幾縷白云，美是挺立在峭壁的幾棵小松， ， 。只要我們善于觀察和感悟，美無處不在。
二. 閱讀(38分)
閱讀下面的文段，完成第6至18題。
(一) (9分)
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�
6. 解釋下列句中加點詞語在文中的意思。(2分)
�、琶恐燎绯跛� ⑵屬引凄異
7. 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴自非亭午夜分，不見曦月。
�、齐m乘奔御風，不以疾也。
8. 下列說法不正確的一項是( )。(3分)
A.文章使用大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。
B.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節(jié)的特點。
C.第2段關于三峽水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。
D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。
(二) (8分)
有獄①久不決敦頤至一訊立辨。驚曰：“老吏不如也�！辈渴拐咚]之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。
【注釋】①獄：案件。 ②手版：古代官員手持的笏板。
9.下列各組中加點詞語意思不相同的一項是( )。(3分)
A. 轉運使王逵欲深治之 / 解衣欲睡
B. 乃委手版歸 / 與人期行，相委而去
C. 將棄官去 / 過中不至，太丘舍去
D. 吾不為也 / 中峨冠而多髯者為東坡
10. 用兩條“/”給文中畫線句子斷句。(2分)
有獄久不決敦頤至一訊立辨。
11. 短文刻畫了周敦頤哪些特點?請結合原文內容簡要分析。(3分)
(三) (8分)
⑴有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的'干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
�、扑班拧绷艘宦�，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
�、俏颐θソ�。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
�、任覐娦φf：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
⑸他只說：“我不吃�！�
⑹我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
�、宋乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了�！�
�、趟苍S覺得我這話有理，站著等我。
⑼我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉 ，沒請他坐坐喝口茶水�？墒俏液ε碌煤苛�。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
�、芜^了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”
�、稀霸缏窳�。”
�、小把�，他什么時候……”
⒀“什么時候死的?就是到您那兒的第二天�！�
⒁他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。
�、游一丶铱粗�沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
(節(jié)選自楊絳《老王》)
12.第⑴段中對老王的外貌描寫用了“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞語，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫?(2分)
13.閱讀第⑶段，有限的雞蛋作者為什么會“數(shù)不完”呢?(2分)
14.閱讀文章最后一句話，作者當時處境并不好，為什么卻覺得自己是“幸運的人”?如何理解作者的“愧怍”?(4分)
(四)(13分)
生命常常是如此之美
喬 葉
�、琶刻煜挛�，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達一圈�？粗e景，說著閑話，我覺得這是上帝對我勞作一天的最好獎賞 。每次走到文華路口 ，我就會停下來，和一個賣小菜的婦人聊上幾句，這是我們散步的必有內容。這個婦人臉色黑紅，發(fā)辮粗長，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類繁多，且價廉物美，所以常常是供不應求，我常在她這里買菜，彼此都相熟，因此每次路過都要停下和她寒暄幾句。她會細細地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個時辰，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會又好吃又好看。聽著她絮絮的溫語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對我說話的，是我由來已久的一個親人。而孩子每次遠遠地看見她，就會喊：“娘娘!”——這種叫法，是我們地方上對年齡長于自己母親的女人的昵稱。
�、颇俏粙D人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
⑶一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場時天落了小雨，便叫了一輛三輪車。那個車夫是個年近五十的白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經(jīng)很久沒見到她了，很想上去聊聊。便讓車夫停車，和他結賬。
⑷“還沒到呢�！彼嵝颜f，大約以為我是個外鄉(xiāng)人吧。
⑸“我臨時想到這里看一位朋友。”我說。
�、省皶r間長嗎?我等你�！彼f，“雨天不好叫車�！�
⑺“不用。”我說。其實雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢?
�、倘欢�，半個小時后，我從朋友的住處出來，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團蒙蒙的云朵。
�、湍翘欤乙督o他雙倍的車費，他卻執(zhí)意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢�！彼Φ�。
�、呜撠熗端臀宜诘木用駞^(qū)郵件的郵遞員是個很帥氣的男孩子，看起來只有二十歲左右。染著頭發(fā)，時髦得似乎讓人不放心，其實他工作很勤謹。每天下午三點多，他會準時來到這里，把郵件放在各家的郵箱之后再響亮地喊一聲：“報紙到了!”
�、稀案蓡徇�要這么喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問。
⑿他搖搖頭，笑了：“喊一聲，要是家里有人就可以聽到，就能最及時地讀到報紙和信件了�！�
�、押髞�，每次他喊過之后，只要我在家，我就會聞聲而出，把郵件拿走。其實我并不是急于看，而是不想辜負他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。
�、疑钪羞�有許多這樣的人，都能給我以這種難忘的感受�？吹剿麄儯环N無緣由的親切感就會漾遍全身。我不知道他們的姓名和來歷，但我真的不覺得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我愉快，他們的憂愁讓我掛懷 ，他們的匆忙讓我不安。我明白我的存在對他們是無足輕重的，但是他們對我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們日復一日的操勞和奔波之間，這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺到這個平凡的世界其實是多么可愛，而看起來如草芥一樣的生命種子，其實是那么堅韌和美麗。
�、游铱克麄兊淖甜B(yǎng)而活，他們卻對自己的施予一無所知。他們因不知而越加質樸，我因所知而更覺幸福。
15.文中一共寫了幾件事?請簡要概括。(3分)
16.認真品味文中畫橫線的句子，談談你對它們的理解。(4分)
(1)聽著她絮絮的溫語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。
(2)我明白我的存在對他們是無足輕重的，但是他們對我的意義卻截然不同。
17.結合白衣車夫的語言描寫，試舉兩例分析他的內心世界。(3分)
18.請你結合文章內容，談談生命“美”在何處?在生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)生命之美?(3分)
三.作文(40分)
19.根據(jù)要求完成作文。
文明是什么?每個人都有自己的詮釋。說文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。倡導文明新風，共建美好家園。
請以“最美的風景叫文明”為題寫一篇文章，寫出你對“文明”的理解，寫出你心中最美的風景。
注意：①文體自選 (詩歌除外)，不少于500字。②注意標點符號的正確使用。③文中不能出現(xiàn)真實姓名和校名。
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