唐詩宋詞元曲的影響

　　幾日前，在與文刀劉商討千佛山下一毛驢微信公眾平臺運(yùn)營的時(shí)候，他問我：你現(xiàn)在還寫古體詩詞嗎？我表示現(xiàn)在已經(jīng)不寫了，倒還是會經(jīng)常看。

　　回到家，找出了高中和大學(xué)時(shí)代自己所寫的古體詩詞，成文的不成文的、合規(guī)的與隨筆隨性的，滿滿的幾個(gè)筆記本，可想那時(shí)候的迷戀程度。自從著手寫散文等長篇文章起，便擱置下了曾經(jīng)所愛的古體詩詞，最后一闋詞也定格在了2010年2月11日。

　　猶記得高一時(shí)期對宋詞的迷戀，那時(shí)候從臨沂人民廣場下的大潤發(fā)超市里淘購了一套《唐詩宋詞元曲》，自此便堅(jiān)持每日一首，一邊讀一邊寫，有時(shí)甚至到了看到身邊一些景物就聯(lián)想到某首詩詞便要背誦出來的地步，亦從那時(shí)起，開始嘗試寫那樣的文字。時(shí)至今日，高一時(shí)期所購買的四冊詩詞元曲集還放在辦公桌上，閑暇時(shí)拿來讀一讀，仍舊滿心歡喜，工作中的忙碌勞累、煩心聒噪也削減大半。

　　在，常有讀者給我留言，問我諸如如何提高自己的寫作水平、初期建議讀哪些文章之類的問題，我常常推薦他們?nèi)ベI一套《唐詩宋詞元曲》來看，每日一首，讀懂看會理解透，每一個(gè)字詞都要理解其要表達(dá)的意思，再深一步來講，跟隨作者腳步身臨其境、感同身受，引申為自己所思所想，正是讀書破萬卷，下筆如有神。

　　讀書之于寫作的作用，對于我個(gè)人來講，詩詞歌賦助推了寫作水平的提高，至少文字的運(yùn)用上能有一個(gè)較好的進(jìn)步。古人對于文字的精煉可以說到了登峰造極的程度，用最少的字詞表達(dá)出最豐富的'韻味，傳達(dá)出最真摯的情感便是那個(gè)年代文字的潛能所在，往往幾十字的一首詩詞便可傳達(dá)出一整個(gè)故事，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物，人物所處環(huán)境、所思所想以及所要表達(dá)出的情感，更神奇的是，通過這幾十個(gè)字會讓讀者在腦海里構(gòu)思出一幅畫面，仿佛自己便是主人翁，跟隨作者一同經(jīng)歷一同感受，著實(shí)難能可貴。

　　到了現(xiàn)代，深諳于白話文的我們，不得不用幾百上千字的文字去釋義古體詩詞里所寫的人與事，不是在評判白話文與文言文的利弊，只是單純地談?wù)撝�于寫作的意義。在寫作上，尤其是對于有一定文字功底又想得到提高的人來講，更需要學(xué)習(xí)一下古代的詩詞歌賦的用詞造句，用最凝練的文字表達(dá)出最豐富的感情。如蘇軾的《水調(diào)歌頭丙辰中秋》中著名的那句千里共嬋娟，雖直白意為相隔千里，也可以一起共同欣賞月光，但深意便為只希望兩人年年平安﹐雖然相隔千里，也能一起欣賞這美好的月光，更多了份祝愿在里面。

　　語言的精煉、用詞的講究、篇章的構(gòu)思、隱含義的深邃以及帶給讀者以廣闊聯(lián)想的空間都會是你在寫作上的助推劑，閑暇時(shí)，不妨讀讀唐詩宋詞元曲，利于寫作也好，陶冶情操也罷，總之是有益的。

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