子路見孔子文言文閱讀題
子路見孔子記載了孔子與子路最初相見時(shí)的一段對(duì)話，面對(duì)子路的疑惑和反問(wèn)，孔子因勢(shì)利導(dǎo)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明而深入地糾正了子路的觀點(diǎn)，讓人無(wú)可辯駁。從中我們可以體會(huì)到孔子循循善誘、誨人不倦的教育思想。下面是小編整理的子路見孔子的資料，歡迎大家閱讀。
子路見孔子
子路見孔子，孔子問(wèn)曰：“何好?”曰：“好長(zhǎng)劍。”子曰：“以子之能，加之學(xué)，豈可及乎?”子路曰：“學(xué)豈有益哉?”子曰：“狂馬不釋策，操弓不反檠①，木受繩則正，人受諫則圣，受學(xué)重問(wèn)，孰不順成?”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達(dá)于犀革，何學(xué)之為?”子曰：“括②而羽之，鏃③而厲之，其入不益深乎?”子路拜曰：“敬受命�！�
(選自《孔子家語(yǔ)》)
【注釋】①檠：矯正弓弩的器具。②括：扎，束。③鏃：箭頭。
【小題1】下列詞語(yǔ)用法不相同的一項(xiàng)是( ) 2分A．括而羽之 B．鏃而厲之C．稍稍賓客其父D．人受諫則圣
【小題2】下列句式與例句相同的一項(xiàng)是( ) 2分
例句：孔子問(wèn)曰：“何好?”A．何學(xué)之為 B．何陋之有C．其入不益深乎 D．孰不順成
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （2分）
狂馬不釋策，操弓不反檠，木受繩則正，人受諫則圣，受學(xué)重問(wèn)，孰不順成?
【小題4】這段文字中孔子的談話令人信服，請(qǐng)就其中的談話技巧加以簡(jiǎn)要分析。3分
參考答案：
【小題1】D
【小題2】B
【小題3】趕馬不能放下鞭子，射弓不能背離矯正弓弩的器具，木材經(jīng)墨線劃過(guò)再加工就直了，人接受批評(píng)意見就會(huì)變得圣明，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練注重向人求教，誰(shuí)不會(huì)順利成功呢? （2分）
【小題4】從中我們可以體會(huì)到孔子循循善誘、誨人不倦的`教育思想�！安粦嵅粏�，不悱不發(fā)”，面對(duì)子路的疑惑和反問(wèn)，孔子因利勢(shì)導(dǎo)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明而深入地糾正了子路的觀點(diǎn)，讓人無(wú)可辯駁�？鬃拥慕逃摇⑺枷爰抑^由此可見一斑。
解析【小題1】
試題分析：A綴上羽毛．B磨得鋒利．C當(dāng)做賓客D勸諫。ABC三項(xiàng)都是名詞作動(dòng)詞。故選D。
考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：“何好?”根據(jù)翻譯，你愛好什么，屬于賓語(yǔ)前置�！昂温小笔怯少e語(yǔ)“何陋”前置,而構(gòu)成的述賓短語(yǔ)。故選B。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意句中“策”“檠”“ 則正”“則圣” “孰”的意思。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題4】
試題分析：結(jié)合孔子因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘回答即可。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
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