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    子路見孔子文言文閱讀題

    時間:2022-01-15 18:52:12 文言文名篇 我要投稿

    子路見孔子文言文閱讀題

      子路見孔子記載了孔子與子路最初相見時的一段對話,面對子路的疑惑和反問,孔子因勢利導,語言簡明而深入地糾正了子路的觀點,讓人無可辯駁。從中我們可以體會到孔子循循善誘、誨人不倦的教育思想。下面是小編整理的子路見孔子的資料,歡迎大家閱讀。

    子路見孔子文言文閱讀題

      子路見孔子

      子路見孔子,孔子問曰:“何好?”曰:“好長劍!弊釉唬骸耙宰又,加之學,豈可及乎?”子路曰:“學豈有益哉?”子曰:“狂馬不釋策,操弓不反檠①,木受繩則正,人受諫則圣,受學重問,孰不順成?”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斬而用之,達于犀革,何學之為?”子曰:“括②而羽之,鏃③而厲之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受命!

      (選自《孔子家語》)

      【注釋】①檠:矯正弓弩的器具。②括:扎,束。③鏃:箭頭。

      【小題1】下列詞語用法不相同的一項是( ) 2分A.括而羽之 B.鏃而厲之C.稍稍賓客其父D.人受諫則圣

      【小題2】下列句式與例句相同的一項是( ) 2分

      例句:孔子問曰:“何好?”A.何學之為 B.何陋之有C.其入不益深乎 D.孰不順成

      【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (2分)

      狂馬不釋策,操弓不反檠,木受繩則正,人受諫則圣,受學重問,孰不順成?

      【小題4】這段文字中孔子的談話令人信服,請就其中的談話技巧加以簡要分析。3分

      參考答案:

      【小題1】D

      【小題2】B

      【小題3】趕馬不能放下鞭子,射弓不能背離矯正弓弩的器具,木材經墨線劃過再加工就直了,人接受批評意見就會變得圣明,經過學習訓練注重向人求教,誰不會順利成功呢? (2分)

      【小題4】從中我們可以體會到孔子循循善誘、誨人不倦的`教育思想。“不憤不啟,不悱不發(fā)”,面對子路的疑惑和反問,孔子因利勢導,語言簡明而深入地糾正了子路的觀點,讓人無可辯駁。孔子的教育家、思想家之謂由此可見一斑。

      解析【小題1】

      試題分析:A綴上羽毛.B磨得鋒利.C當做賓客D勸諫。ABC三項都是名詞作動詞。故選D。

      考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

      【小題2】

      試題分析:“何好?”根據(jù)翻譯,你愛好什么,屬于賓語前置。“何陋之有”是由賓語“何陋”前置,而構成的述賓短語。故選B。

      考點:理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

      【小題3】

      試題分析:出題思想:此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力,要求學生多讀文章,掌握文意,尤其是重點詞的翻譯。注意句中“策”“檠”“ 則正”“則圣” “孰”的意思。

      考點:理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

      【小題4】

      試題分析:結合孔子因勢利導,循循善誘回答即可。

      考點:分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

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