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小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》1
我從小就喜歡讀古詩(shī)文，因?yàn)楣旁?shī)文可以讓我們學(xué)到知識(shí)。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少的關(guān)于不少古詩(shī)的書(shū)，比如杜牧的《清明》、李白的《贈(zèng)汪倫》等。這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩(shī)文的美妙，而且教會(huì)了我很多做人的道理。
我喜歡古詩(shī)文，同時(shí)我也喜歡古詩(shī)里的句子。有“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。”中小草里居易的進(jìn)取力量，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！敝新浠ɡ镉旋徸哉涞姆瞰I(xiàn)精神，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”中菊花里有陶淵明的隱士情懷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”中蓮花里有周郭頤的高潔品格。
雖然我喜歡古詩(shī)和句子，但是我也喜歡《憫農(nóng)》。因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！敝v的是烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿(mǎn)頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來(lái)，滴進(jìn)了泥土里的情境。
現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個(gè)中國(guó)的`傳統(tǒng)美德。比如在學(xué)校班級(jí)里吃飯的時(shí)候，我看見(jiàn)有的同學(xué)非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。總是隨便把飯菜倒進(jìn)垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約，不愛(ài)惜糧食。他們這種行為是不對(duì)的。
讀完這首詩(shī)，我知道了一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱，所里說(shuō)大家讓節(jié)約糧食，從我作起。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》2
三歲的時(shí)候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵慨�(dāng)我吟起這首詩(shī)的時(shí)候，在我耳邊就會(huì)響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！鄙闲W(xué)低年級(jí)的時(shí)候，這首《詠柳》便是我們必需要會(huì)背的古詩(shī)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)上了中年級(jí)了，要背的詩(shī)也越來(lái)越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”“……”這些古詩(shī)可都包著濃濃的情意��！
我是越長(zhǎng)越大的`，古詩(shī)也是越長(zhǎng)越大了。
高年級(jí)了，成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了，當(dāng)然學(xué)的古詩(shī)要更上一層樓了，要不然，這個(gè)大姐姐不是白當(dāng)了嗎？
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@就是課本上的一首對(duì)母親的關(guān)愛(ài)之情想報(bào)答的詩(shī)了。
古詩(shī)文，從小到大，你一直伴我成長(zhǎng)，你是我的好伙伴�。�
我愿意在古詩(shī)文的海洋里成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》3
我從小就喜歡古詩(shī)。誦讀古詩(shī)，給我?guī)?lái)了美的享受，那一幅幅畫(huà)與詩(shī)的完美結(jié)合，更使我陶醉其中，班里同學(xué)都知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，但不知我更喜歡古詩(shī)。
飯桌上，望著妹妹散落的米飯粒，我不禁想到了剛學(xué)到的古詩(shī)，于是脫口而出“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。走在路上，抬頭看見(jiàn)了柳樹(shù)剛抽出的.嫩芽，于是我又想起了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
清明節(jié)這一天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，路上行人匆匆的往家趕，見(jiàn)此情景，我又深情的吟誦著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
當(dāng)我感嘆光陰似箭時(shí)，當(dāng)我遭遇失敗時(shí)，當(dāng)我面對(duì)鮮花和掌聲時(shí)：“明日復(fù)明日，明日何其多”，“少壯不努力，老大徒傷悲”又出現(xiàn)在我的腦海里，以巨大的力量，震撼著我的心靈，催我?jiàn)^勇前進(jìn)。
是啊，這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)迷人之處，我將會(huì)用這一生感受古詩(shī)的美�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將與詩(shī)歌同行，奔走在人生的旅途中！
大自然中的山山水水因古詩(shī)而更加壯觀；世界因古詩(shī)而更加璀璨；我的人生將因古詩(shī)更加絢麗多彩。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》4
我最喜歡唐代詩(shī)人王維的詩(shī)，因?yàn)樗脑?shī)清新自然，貼近生活，能給人以美的享受。
一天早晨，天剛蒙蒙亮，窗外的小鳥(niǎo)就開(kāi)始叫了�！皣\嘰喳喳”，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒是一只鳥(niǎo)叫，一會(huì)兒是幾只鳥(niǎo)鳴，真的像是在唱歌一樣。聽(tīng)著這清脆的歌聲，我忽然想起王維的詩(shī)《田園樂(lè)》中的一句話(huà)：“鶯啼山客猶眠�！蔽蚁�，我不能做那個(gè)睡懶覺(jué)的“山客”，辜負(fù)了早晨這樣大好的時(shí)光，就趕忙穿上衣服起床了。
我打開(kāi)窗戶(hù)，看到路邊怒放的桃花，是那么鮮紅，嫩綠的'垂柳在微風(fēng)中蕩來(lái)蕩去，歡快的小鳥(niǎo)在花枝上、垂柳間飛來(lái)飛去，十分有趣。微風(fēng)吹來(lái)，清新的空氣中帶有淡淡的花草的香味，讓人聞了精神振奮。我情不自禁地背起王維《田園樂(lè)》這首詩(shī)：“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙，花落家童未掃，鶯啼山客猶眠�！�
爸爸聽(tīng)到我在背詩(shī)，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“今天怎么起床這么早��？”我說(shuō)：“我不想做個(gè)鶯啼猶眠的山客。”爸爸說(shuō)：“是啊，孩子，你長(zhǎng)大了，有進(jìn)步。一日之計(jì)在于晨，只有勤奮努力才能學(xué)有所成��！”聽(tīng)到爸爸夸獎(jiǎng)我，我高興極了。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》5
自從被貶官后，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。一想到國(guó)家的安危存亡，心中不免煩悶。此時(shí)正是金桂飄香，農(nóng)民豐收的季節(jié)，我就忍不住想出去走走散心解悶。
走著走著，我竟來(lái)到了山西村，那里的農(nóng)民十分熱情好客，看到我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上來(lái)，邀請(qǐng)我去他家做客。我來(lái)到老鄉(xiāng)家，家里的'老者搬出臘月里釀的酒，置辦了一桌豐盛的酒菜罵我看他們?nèi)绱似瀑M(fèi)，不禁忐忑不安。老者說(shuō)：“今年收成好，家里酒多糧足，你盡管暢飲。來(lái)，讓我們邊喝酒邊聊天吧�！蔽倚廊煌狻ｋm然臘月釀的酒色渾味淡，我還是忍不住多喝了幾杯。在一杯又一杯的好酒重，我微微醉了，心中的憂(yōu)愁一掃而光。
酒足飯飽后，稍稍休息片刻，我要回家了。鄉(xiāng)親們送我到村口。我揮別眾人，向前趕路。一路層巒疊翠，曲徑幽深，溪水叮叮咚咚，鮮花爭(zhēng)相競(jìng)放。我不禁深深陶醉其中。走著走著，小路突然消失了，我正疑惑前面是否有路可走，抬頭一看，一個(gè)被柳蔭花樹(shù)籠罩的村莊突然出現(xiàn)在我眼前，讓我又驚又喜。
于是，我提筆寫(xiě)下這首詩(shī)：
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》6
我們勤勞的祖先建立了盛大的唐朝，也給后人留下了優(yōu)美的唐詩(shī)。唐詩(shī)扎根在我心中，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界。
唐詩(shī)的.世界里有美麗的景色。李白站在“飛流直下三千尺”的瀑布下，為我們描繪了壯美的廬山景色。不知是誰(shuí)，在春江花月夜里，發(fā)現(xiàn)了最美的月亮。那又是誰(shuí)，在秋風(fēng)中，獨(dú)享著“霜葉紅于二月花”的優(yōu)美風(fēng)光。美麗的景色，令我回味無(wú)窮。
唐詩(shī)的世界里有變幻的四季。冰雪消融，“二月春風(fēng)似剪刀”剪出了嫩嫩的柳葉。夏日炎炎，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”秋風(fēng)送爽，“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！焙L(fēng)凜冽，想起“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”變幻的四季，令我陶醉。
唐詩(shī)的世界里有淡淡的思念。思念是友情、親情和鄉(xiāng)情。猶如“桃花潭水深千尺”，也抵不上深厚的友誼�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，不知我的兄弟此時(shí)在何方？“臨行密密縫，意恐遲遲歸”一針一線(xiàn)，寄托了母親對(duì)兒子的親情�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)是否比以前更加美麗？淡淡的思念，讓我感動(dòng)。
唐詩(shī)，讓我感動(dòng)，陪我成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》7
人們都說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟�！敝袊�(guó)人都很喜歡唐詩(shī)，我也不例外�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能背一百多首詩(shī)啦!
小時(shí)候，我還不認(rèn)幾個(gè)字，經(jīng)常是媽媽教一句，我學(xué)一句。到我認(rèn)了一些字的時(shí)候，可我卻是個(gè)大白字先生，經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)字，還鬧出了不少笑話(huà)呢！
有一回，在學(xué)《前出塞》的'時(shí)候，我一本正經(jīng)地讀：“泰”時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，媽媽說(shuō)不對(duì)。我又讀：“奏”時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，媽媽說(shuō)錯(cuò)了。我問(wèn)媽媽這個(gè)字到底怎么讀，媽媽說(shuō)：字典是最好的老師。我一查，哦，原來(lái)是“秦”時(shí)明月漢時(shí)關(guān)啊!
還有一回，在學(xué)《送元二使安西》的時(shí)候，我把“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”讀成了“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)敵人”，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，叫我再看看。哦，原來(lái)多了一撇呀!
讀了這么多詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)是《白雪歌送武判官歸京》。詩(shī)歌很長(zhǎng)，讀起來(lái)瑯瑯上口，還很有氣勢(shì)。我不但經(jīng)常邊加動(dòng)作邊背誦，而且還能在琴上一邊彈曲子，一邊吟唱，好像看到“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪……”
我很喜歡唐詩(shī)，希望以后也能寫(xiě)出精彩的詩(shī)，成為一位詩(shī)人。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》8
唐詩(shī)宋詞，乃國(guó)之精粹，是古人留下的一筆精神財(cái)富，是每個(gè)中國(guó)人都視若珍寶的東西。
——題記
翻開(kāi)一本泛黃的詩(shī)卷，其中的任何一頁(yè)都讓我們陶醉其中，比起說(shuō)是在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，還不如說(shuō)我們是在古詩(shī)詞中散步，這“風(fēng)景”可真讓人陶醉！
我們?cè)谶@兒領(lǐng)略到了古人間偉大的友誼，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白和王昌齡間的友誼是讓我們感嘆的，將愁心寄于明月，讓這明月時(shí)時(shí)刻刻地跟著古人的可能也只有李白了�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”高適的《別董大》流傳至今，不少人唏噓友誼的偉大，為了安慰友人，不惜用了夸張的手法來(lái)夸贊友人的名氣，這一點(diǎn)，令我十分敬佩。
在古詩(shī)詞中散步，我領(lǐng)略到了祖國(guó)四季的無(wú)限美好。
這兒有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的清新早春，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的'熱烈盛夏，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的厚重晚秋，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的晚冬雪景，無(wú)論是哪一個(gè)季節(jié)，都有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)情，它們?cè)诠湃说墓P墨下活了起來(lái)，使人向往不已。
我們?cè)诠旁?shī)詞中散步，可以從中領(lǐng)略到不同的情感，這其中的每一首詩(shī)都讓我們陶醉其中，無(wú)論是寫(xiě)什么的，都有一股屬于自己的靈性，這些都是幾百或幾千年前文人給我們留下的文學(xué)、精神財(cái)富，就是因?yàn)橛辛斯旁?shī)詞，才有了今天我們的浩瀚文學(xué)！
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》9
今天窩在家里，我把家里的《唐詩(shī)三百首》、《宋詞十大家》都拿出來(lái)仔細(xì)翻閱了一遍。
我想如果唐詩(shī)是一壺濃烈的酒的話(huà)，那宋詞就應(yīng)該是一壺淡雅的茶。
唐詩(shī)是如此的豪情，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，這些句子不正是如酒一般的醇厚、濃烈？
當(dāng)然，以一些片面之辭來(lái)說(shuō)明唐詩(shī)，那肯定沒(méi)有什么說(shuō)服力，除開(kāi)以上所講的.之外，還有勸酒“勸君更近一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，還有帶塞外風(fēng)情的葡萄酒“葡萄美酒夜光杯，欲飲琶馬上催”，“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。
其實(shí)，品完了唐詩(shī)那如酒一般的醇厚、濃烈的豪邁，偶而來(lái)品味一下宋詞那如茶一般的清新、淡雅的委婉那也是一種別樣和心靈享受。
宋詞中既有李后主的“故國(guó)不堪回首月明中”的懷念故國(guó)之情；也有李清照的“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的兒女相思之情；還有岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”的報(bào)效國(guó)家之豪情壯志，還有蘇軾的“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁之情。如果用一句話(huà)來(lái)概括宋詞的話(huà)，宋詞是一壺喝不完的茶，而且還是一壺清新、淡雅、幽香、醇樸的茶。
關(guān)于詩(shī)詞方面的例子數(shù)不勝數(shù)，并且能與題目相得意彰多之又多，我這里只是隨便舉一些例子僅供參考，如有紕漏之處，還望指出。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》10
中華民族有五千年的悠久歷史，有無(wú)數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩(shī)詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩(shī)。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿(mǎn)了詩(shī)詞書(shū)法。詩(shī)歌可以陶冶情操。它有一種說(shuō)不出的獨(dú)特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的地方，也會(huì)被沖向皇冠，雨歇的愛(ài)國(guó)情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅(jiān)硬的巖石，李光，誰(shuí)看到發(fā)生在國(guó)王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂(yōu)郁；在的筆下，北國(guó)風(fēng)光千里冰封，飄雪的'構(gòu)圖仿佛把人置身于北國(guó)一望無(wú)際的景色之中；然而王維的詩(shī)閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩(shī)中，我體會(huì)到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國(guó)許多地方的美景。同時(shí)，這些詩(shī)也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來(lái)有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒(méi)成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒(méi)灰心，繼續(xù)努力。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！在未來(lái)，我會(huì)更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》11
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)觀看。
通過(guò)古詩(shī)詞大會(huì)，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開(kāi)始我還不會(huì)，但一聽(tīng)點(diǎn)評(píng)老師講解，我就茅塞頓開(kāi)。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚(yú)還是射擊？但點(diǎn)評(píng)老師說(shuō)：“其實(shí)啊，這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時(shí)候的一種游戲。”聽(tīng)完點(diǎn)評(píng)老師的講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說(shuō)“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的.雞。
本季古詩(shī)詞大會(huì)，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩(shī)詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下?tīng)?zhēng)奪本季冠軍。雖然亞軒沒(méi)能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過(guò)兩季亞軍的彭敏，但我還是覺(jué)得他是最棒的。
中國(guó)古詩(shī)詞是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》12
每個(gè)民族都有各自不同的文化，中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不僅其內(nèi)容極為豐富，涉及面也極為廣泛。中國(guó)的古典文學(xué)妙曼優(yōu)美，給人以無(wú)盡的遐想和愉悅的感受。唐詩(shī)大氣瑰麗，宋詞清婉精雕。作為一個(gè)學(xué)生，更應(yīng)將中國(guó)的古典文學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我為中國(guó)這些優(yōu)秀的文化感到驕傲與自豪。
我很喜歡唐詩(shī)，最初讀古詩(shī)，讀的是朗朗上口的詩(shī)句，再讀古詩(shī)，讀出了詩(shī)中的`悲喜故事，仿佛自己回到了唐宋時(shí)代，古道揚(yáng)塵，長(zhǎng)亭折柳，泛舟江湖，縱酒放歌。月下采蓮，紅袖添香。特別是最近我讀了白落梅寫(xiě)的一本書(shū)《花開(kāi)半季，情暖三生》。更讓我感受到了古詩(shī)的魅力，使我對(duì)古詩(shī)宋詞更加心生喜愛(ài)之情，淡品唐詩(shī)的風(fēng)雅，靜守宋詞的清韻。
山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，滄海難渡。多少春風(fēng)秋月的詩(shī)情，漁樵冷暖的故事，都成了古今閑話(huà)。人間萬(wàn)事，只不過(guò)是這午后長(zhǎng)廊轉(zhuǎn)角處的一道屏風(fēng)。而那冊(cè)被世人反復(fù)翻閱的唐詩(shī)宋詞，千百年來(lái)，它的端然大氣，婉約柔軟，始終如一。
讀唐詩(shī)，心有種被打掃過(guò)的清涼與平靜，唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神向往，是中華文化的縮影，它能給予你智慧，我愛(ài)唐詩(shī)，我愛(ài)中國(guó)的古典文學(xué)。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》13
放眼望去，擁有著五千年悠久歷史的中國(guó)，是一個(gè)詩(shī)詞的國(guó)度。不論唐詩(shī)還是宋詞，不論是李白；杜甫，還是辛棄疾；范仲淹。他們的詩(shī)詞風(fēng)格都各有千秋，對(duì)后世產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。在浩瀚的星空中，唐詩(shī)宋詞是最璀璨的一顆星。
在朦朧的月色中，我看見(jiàn)他端著一碗酒朝我走來(lái)，他用一壺酒醉倒了你；醉倒了我；醉倒了他；醉倒了整個(gè)天下。
在他的”人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月“中我讀懂了他那放蕩不羈的性格和那磅礴的氣勢(shì)。他展示著“我自狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”的個(gè)性。試想，站在飛瀉直下的瀑布前，大哄一聲：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。那是何等的氣勢(shì)。這才是真正的詩(shī)仙，真正的“天子呼來(lái)不上朝”的狂傲豪氣。
我站在月色之中，看著他手持一壺玉酒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，脫口幾句，便成一篇令后世傳唱千古的`詩(shī)詞，高傲的性格，磅礴的氣勢(shì),令后人不僅贊不絕口，他的詩(shī)篇流傳至今。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，那一首“醉里挑燈看劍”雖有報(bào)國(guó)之志卻無(wú)處施展，看那“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯。
我走在唐詩(shī)宋詞的詩(shī)韻里，聽(tīng)著詞人那一句句或悲或喜的詩(shī)詞，清風(fēng)拂面，把我灌醉……
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》14
唐詩(shī)宋詞是中華文學(xué)史的長(zhǎng)河中兩顆璀璨的明珠，古往今來(lái)也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩(shī)人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾......大家都各有風(fēng)格，獨(dú)樹(shù)一幟，有的積極豪邁，有的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，有的感時(shí)傷懷......
兒時(shí)所學(xué)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時(shí)候只覺(jué)得瑯瑯上口，長(zhǎng)大后才讀懂詩(shī)人的思鄉(xiāng)離愁。詩(shī)人一個(gè)人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時(shí)才倍感孤獨(dú)寂寞，望著天空中一輪皎潔的明月，清冷的.月光透過(guò)窗子灑滿(mǎn)房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來(lái)我又接觸了更多的詩(shī)，李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海給人鼓舞；陸游山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時(shí)令人心之所向......
提起唐詩(shī)就不得不說(shuō)宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動(dòng)人的纏綿情話(huà)，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭通過(guò)細(xì)微的神態(tài)描寫(xiě)“皺眉”讀懂女子內(nèi)心的疼痛，她此時(shí)此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩(shī)人沒(méi)有對(duì)時(shí)間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當(dāng)益壯，不墜青云之志的豪邁口號(hào)，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，及時(shí)行動(dòng)！
讀唐詩(shī)宋詞，我跨越了時(shí)間與空間，盡情在詩(shī)詞中徜徉，仿佛與詩(shī)人進(jìn)行著親密無(wú)間地交流。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》15
我愛(ài)古詩(shī)我愛(ài)古詩(shī)，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！泵慨�(dāng)我吟誦起孟郊的這首詩(shī)的時(shí)候，心中就會(huì)充滿(mǎn)對(duì)母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的.成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出了無(wú)私的愛(ài)，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的三春之暉讓我們將如何報(bào)答�。∥覑�(ài)古詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
讓我驚嘆野草頑強(qiáng)的生命力，更為春風(fēng)所帶來(lái)的新生而歡呼。古詩(shī)，中華文化的瑰寶，它穿越時(shí)空，給我們心靈以滋潤(rùn)；它充滿(mǎn)哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的享受……我愛(ài)古詩(shī)，那“千里鶯啼綠映紅”的美景，那“多少樓臺(tái)煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的友誼，多么令人向往。我向往那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫(huà)美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧?kù)o，它是那么的和諧，充滿(mǎn)生機(jī)與活力，不用擔(dān)心捕捉和農(nóng)藥……我愛(ài)古詩(shī)，它教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛(ài)古詩(shī)，它告訴我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；我愛(ài)古詩(shī)，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛(ài)古詩(shī)。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》16
中國(guó)的歷史文化是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。從秦朝開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)有了5000多年的歷史了。在這歷史的長(zhǎng)河了，涌現(xiàn)了一批批著名的詩(shī)人。詩(shī)歌盛行時(shí)期是在唐朝吧，那個(gè)時(shí)候唐朝的許多詩(shī)人創(chuàng)造了許多膾炙人口的詩(shī)歌。
第一次讀到詩(shī)，應(yīng)該是很小的時(shí)候，父母就開(kāi)始教我背唐詩(shī)三百首，那叫一個(gè)痛苦啊，一遍又一遍的重復(fù)，直到完全印在腦海里。直到上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文課上，老師給我們上課。我記得當(dāng)時(shí)老師給我們講李白大詩(shī)人著名的《思故鄉(xiāng)》這首詩(shī)，他深情的朗誦著，我看著老師，感覺(jué)看到了李白當(dāng)時(shí)寫(xiě)詩(shī)的那模樣。老師詳細(xì)地向我們講解了這首詩(shī)歌的意境和要表達(dá)的意思。這個(gè)時(shí)候我才知道，原來(lái)每首詩(shī)歌都有它要表達(dá)的情感，都有一段故事或者歷史的呀。從那開(kāi)始，我對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了很大的興趣，我開(kāi)始去查閱知道，把以前背過(guò)的詩(shī)去看注解，也了解到很多詩(shī)歌背后的情感，那段時(shí)間我真正的沉靜在了詩(shī)歌的'海洋里，受益匪淺。從李白到杜甫，從白居易到李清照。各個(gè)朝代，各種不同風(fēng)格的詩(shī)，還有詞。在詩(shī)詞的海洋里，我不斷汲取著營(yíng)養(yǎng)。
詩(shī)歌是美好的，詩(shī)會(huì)讓我們的內(nèi)心得到充實(shí)，讓我們沉靜下來(lái)。給自己一個(gè)在詩(shī)歌里自由翱翔的機(jī)會(huì)吧！
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》17
鄉(xiāng)陽(yáng)隱遁在喧囂的背后，漸漸熄滅，夜幕降臨，一只從遠(yuǎn)方漂來(lái)的小舟，靜靜地�？吭诩帕鹊拇a頭。
倚船而立的詩(shī)人，孑然一身，望向船外清冷的秦淮河。迷蒙的水霧悠悠地在水面上彌漫，沾濕了那月光，把若隱若現(xiàn)的清輝抖落在寒冷的沙灘上，卻又被那薄如輕紗的煙遮蓋了紛紜的細(xì)節(jié)，只留下碎影滿(mǎn)地都是。風(fēng)安靜地棲落在樹(shù)枝上，注視著那個(gè)深沉的.背影暗自沉思。
不遠(yuǎn)處，滿(mǎn)城的燈火燃起，在苔綠青石板街間竟放，寶馬雕車(chē)絡(luò)繹不絕地穿梭在喧鬧的河岸旁。隱隱傳來(lái)絲絲酒香，浮游在酒家的屋檐下，氤氳在紙醉金迷間，不忍醒來(lái)。
樂(lè)聲四起，熟悉哀愁的旋律牽動(dòng)著詩(shī)人的心，打碎了這一紙幽幽的夜，涌進(jìn)了樹(shù)巢，驚醒了一群休息的小鳥(niǎo)，扇動(dòng)著羽翼，慌忙躲進(jìn)母親的羽毛下，歌女們懷抱琵琶，半遮著面，裊裊婷婷的身姿，在燈火酒綠間演繹著那首《玉樹(shù)后庭花》。
一種愁思幽恨在詩(shī)人的心間暗暗滋生，這些歌女又怎知南朝就在這紅帳春宵毀于一旦，惟有那亡國(guó)之恨依存于世，憂(yōu)憤忽然涌上心頭，卻無(wú)奈隱沒(méi)于這深深的夜色里……
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》18
熟讀了諸多唐詩(shī)，一直想象著這些美妙的句子，詩(shī)人是如何寫(xiě)出來(lái)的。
現(xiàn)在，我在山城績(jī)溪，遐想著詩(shī)仙李白，如何寫(xiě)下了這一首與宣城有關(guān)的名詩(shī)。
天寶三年，李白辭官離開(kāi)長(zhǎng)安，長(zhǎng)期漂泊飽受了人間辛酸，看透了世態(tài)炎涼。到了天寶十二年(753年)，李白秋游到宣州。這天，李白徒步登上敬亭山，靜靜地坐在那凸起的石巖上，癡癡地望著藍(lán)天。只見(jiàn)一朵白云漸漸飄遠(yuǎn)，最后消失得無(wú)影無(wú)蹤，一群飛鳥(niǎo)兒也結(jié)伴漸飛漸遠(yuǎn)，沒(méi)了蹤影，心頭不禁有幾分孤獨(dú)寂寞之感。
從清早到中午，從中午到夕陽(yáng)西下，他呆呆地望著敬亭山，想到了很多，主要是他的那些好友：杜甫、孟浩然……他自言自語(yǔ)道：“敬亭山啊，我那些好友都不在身邊，如今我只剩下你這個(gè)朋友了�！边@時(shí)，敬亭山似乎也在悄悄地回答道：“是啊，他們都走了，可我會(huì)陪著你的`。”
于是，李白感慨萬(wàn)千，由感而發(fā)地寫(xiě)下了流傳千古的名詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》：“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！�
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》19
在驛外短裂的橋邊，梅花在飛舞的雪中靜靜地綻放。
這時(shí)，我住進(jìn)了附近的一座客棧里。無(wú)意中看到了在雪中獨(dú)自開(kāi)放的梅花�！懊坊ò�，你在雪中獨(dú)自開(kāi)放，是否只是為了吸引游人的.眼光�！币魂嚧坦堑暮L(fēng)吹了過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像梅花在搖頭：“并不是這樣啊，我選擇在冬天開(kāi)放，是因?yàn)槲也⒉幌肱c百花去爭(zhēng)搶春天�！蔽覔u了搖頭，怎么也不相信梅花所“說(shuō)的話(huà)”�！斑@世間有多少人為了權(quán)力、官位而不擇手段，可又有多少人是清廉正直的呢?”梅花接著說(shuō)道：“與百花去爭(zhēng)搶美麗的春天，引來(lái)的卻只會(huì)是百花的嫉妒與諷刺�！蔽覔u了搖頭，輕輕的嘆息著，又回到了房間。
不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)馬車(chē)與刺骨的寒風(fēng)結(jié)合的聲音。聲音漸漸消失后，就從窗外傳來(lái)一陣淡淡的幽香。原來(lái)是凜冽的寒風(fēng)把那支梅花吹落到了地上的泥坑里。這時(shí)，一輛馬車(chē)急速趕來(lái)，把那支梅花碾成了如灰塵一樣的粉子了，接著就有淡淡的香味撲鼻而來(lái)。
梅花啊，梅花，你雖然被馬車(chē)碾成了粉，可你卻還保留著自己原有的香味，那樣神圣，那樣美麗。
你的芳香永遠(yuǎn)留在我的心中!
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》20
從小我就喜歡讀唐詩(shī)，在我剛會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我讀唐詩(shī)，如《春夜喜雨》、《詠鵝》、《春曉》我都早已背的滾瓜爛熟。
在我讀過(guò)的詩(shī)中，我最喜歡李白寫(xiě)的詩(shī)，因?yàn)樗麑?xiě)過(guò)很多關(guān)于月亮的古詩(shī)。每一首詩(shī)都很美。
“床前明月光，疑是地上霜�！边@句詩(shī)讓我看到了一個(gè)圓盆一樣大的月亮高高的掛在天上，照在地上像霜一樣白。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。”這句詩(shī)中的月亮像一面會(huì)飛的鏡子，它飛著飛著，飛到了天上的宮殿里，這鏡子在烏云散開(kāi)后，照出了明亮的光輝。
讀完這幾首詩(shī)，我仿佛回到了幾百年前的唐朝，和詩(shī)人一起欣賞著明月。
我也挺喜歡王維的詩(shī)，因?yàn)樗脑?shī)描寫(xiě)的很像一幅美麗的`畫(huà)。
“明月松間照，清泉石上流。”我仿佛和王維一起坐在幽靜的森林里，一輪明月穿過(guò)茂密的松林，照在地上，那清澈的泉水從山石上慢慢流淌。
“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！边@首詩(shī)是王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，它描繪出了明月從一座山上緩緩升起，把鳥(niǎo)驚動(dòng)了，時(shí)不時(shí)發(fā)出一兩句叫聲，我想這是多么靜謐的山林啊！
我喜歡唐詩(shī)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多美好的享受，也帶著我游覽了古時(shí)候的美景。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》21
唐詩(shī)幾乎是從幼兒園陪伴著我們，而宋詞只是一個(gè)從中間插過(guò)來(lái)的插班生。從小到大唐詩(shī)宋詞是一直陪伴在我們身邊，我們對(duì)她已經(jīng)是很熟悉的程度了。
唐詩(shī)我們從來(lái)都不陌生，我們與唐詩(shī)初識(shí)在唐詩(shī)300首。唐詩(shī)之所以叫唐詩(shī)，是因?yàn)樗砸环N詩(shī)的形態(tài)出現(xiàn)在唐朝，所以叫唐詩(shī)。出在唐朝的大詩(shī)人有非常多。比如以酒出名的`李白，還有人盡皆知的《將進(jìn)酒》《靜夜思》，另一位我們熟悉的詩(shī)人，那就是杜甫了，從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始的春眠不覺(jué)曉，這就是我們與杜甫初識(shí)的第一步。當(dāng)然還忘不了摘茱萸的王維，送客于楚山的王昌齡這些都是我們學(xué)唐詩(shī)里的大詩(shī)人。
插班生宋詞。小時(shí)候我們總覺(jué)得唐詩(shī)非常好記，而宋詞還需要說(shuō)上一大串話(huà)，但是唐詩(shī)與宋詞還是有共同點(diǎn)的。因宋詞出名的大詩(shī)人也有不少，比如與李白同樣好酒的李清照。李清照啊，可是宋代第一女詞人呢！還有寫(xiě)清平樂(lè)的辛棄疾，也是同樣出名的。
無(wú)論是唐詩(shī)還是宋詞，都是我國(guó)古代的瑰寶，我們一定要把這珍貴的寶藏傳承下去。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》22
中華民族有5000年的悠久歷史，有無(wú)數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩(shī)是一顆璀璨的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課堂內(nèi)外都讀過(guò)很多古詩(shī)。“生活裹在粗布里，詩(shī)歌和書(shū)法在肚子里陶冶情操�！彼幸环N說(shuō)不出的獨(dú)特魅力，使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。
我喜歡“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美，也將被“讓頭發(fā)蓬亂，皇冠倚欄，雨歇”的愛(ài)國(guó)情懷所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭，指向堅(jiān)硬的巖石深處”的李光將軍，當(dāng)我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情，贏得了他的`死亡前后的名聲，可憐的窮人”時(shí)，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂(yōu)郁。用的話(huà)來(lái)說(shuō)，“北方的風(fēng)景凍了幾千里，雪飄了幾千里”，好像是北方的一望無(wú)際的風(fēng)景。然而，王維的詩(shī)“當(dāng)人們閑著的時(shí)候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫(kù)o的山澗。李白的《飛下三千尺，疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的美麗和壯麗。
在這些古詩(shī)中，我感受到了古人的情懷，欣賞到了祖國(guó)許多地方的美麗風(fēng)景。同時(shí)，這些詩(shī)也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想到“如果不是嚴(yán)寒，我怎么能讓梅花聞起來(lái)”。它讓我鼓起勇氣，克服困難。當(dāng)我做事情不成功的時(shí)候，我會(huì)想到“江東的孩子很有天賦，不知道他們會(huì)如何東山再起”，我不會(huì)灰心，會(huì)繼續(xù)努力。
讀幾千本書(shū)，走幾千英里路！將來(lái)，我會(huì)更加熱愛(ài)古詩(shī)，并從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，這樣我的生活會(huì)越來(lái)越充實(shí)和廣闊。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，春意盎然的早晨，到處都是姹紫嫣紅的花兒，我決定去朋友家游玩，想到這我便加快腳步向朋友家走去。
一路上風(fēng)景如畫(huà)，柳樹(shù)綠了，梨花白了，桃花紅了，迎春花黃了，小草也從地里探出了小腦袋，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，遠(yuǎn)處的桃林宛如一片粉紅的朝霞，高大挺拔的楊樹(shù)好像羞澀的少女亭亭玉立，真是令人心曠神怡啊!興高采烈的我在不知不覺(jué)中走到了朋友家院子的門(mén)口。咦?怎么沒(méi)開(kāi)門(mén)。是不在家嗎?我懷著萬(wàn)分的好奇心向前走去，輕輕地敲著柴門(mén)。可是過(guò)了許久卻不見(jiàn)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。
我便向門(mén)縫里一瞧。哇!滿(mǎn)地的青苔綠陰陰的'一片，滿(mǎn)園燦爛的花朵映入我的眼簾!我正準(zhǔn)備掃興而歸時(shí)，突然，一只蜜蜂在我頭上打轉(zhuǎn)兒，我往上一看，呀，眼前的景象讓我驚喜萬(wàn)分，粉嘟嘟的杏花從樹(shù)枝的根部一直開(kāi)到樹(shù)梢，遠(yuǎn)看像一座噴花的飛泉。真是春色滿(mǎn)園關(guān)不住啊!
頓時(shí)，我詩(shī)興大發(fā)，提筆寫(xiě)下了《游園不值》：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》24
詩(shī)，是一種文字，亦是一種意境。若你在讀詩(shī)時(shí)閉上眼睛，眼前便會(huì)呈現(xiàn)出別樣的境象。
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。”又到了重陽(yáng)佳節(jié)，一女子若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在濃濃的夜色之中，一個(gè)人在月色的洗禮下把酒獨(dú)酌，滿(mǎn)滿(mǎn)的'落寂！“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！痹瓉�(lái)是女詩(shī)人李清照又思念她已亡的夫君了！她被這種思念折磨的竟然比黃花還瘦！
“怒發(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇抬望眼。”一個(gè)馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上的身影出現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)他披風(fēng)斬棘，所過(guò)之處無(wú)一生還。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”轉(zhuǎn)眼間，只見(jiàn)他坐在書(shū)案前，把不甘的熱血用一首首詩(shī)詞淋漓盡致的呈現(xiàn)出來(lái)！這就是我華夏民族歷史上著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——辛棄疾！
“關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！标P(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。這千古名句被譜成了歌曲，流傳至今！
詩(shī)，有著博大精深意境，也有著深入骨髓的靈魂！如張籍的《秋思》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》表達(dá)就是兩種不同的意境和思鄉(xiāng)之情……
我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)她優(yōu)美的韻律，愛(ài)她多變的意境！中華古詩(shī)詞，中華美文也！
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》25
我喜歡唐詩(shī)，《唐詩(shī)三百首》是我最喜歡的一本書(shū)。它沒(méi)有童話(huà)故事那么有趣，沒(méi)有科幻故事那么離奇，可讀久了感人肺腑，回味無(wú)窮，不愧是我國(guó)文化的精髓，祖先智慧的結(jié)晶。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就教我背誦唐詩(shī)。雖然不明白什么意思，但每首都朗朗上口。長(zhǎng)大了才知道，古詩(shī)短短幾句卻蘊(yùn)含了多深的道理，影響我的`一生。孟郊的《游子吟》令我終生難忘，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！北磉_(dá)了對(duì)母親的孝心，兒子對(duì)母親的感恩。
李紳的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！备嬖V我們糧食來(lái)之不易，不要浪費(fèi)食物。
一次考試，我得了95分。我興奮的告訴爸爸，爸爸卻說(shuō)：“不錯(cuò)是不錯(cuò)，不過(guò)還不夠好�！蔽壹{悶。王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓。”使我頓時(shí)理解了爸爸的心意。
一次和朋友在家玩時(shí)為玩具的事鬧矛盾 ，把他趕走了。覺(jué)得沒(méi)意思，翻起了《唐詩(shī)三百首》，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 �！弊屛液煤蠡诎�！為這點(diǎn)小事鬧成這樣，真不值！
讀唐詩(shī)，不光用嘴巴去讀，一定要用眼睛去讀，用心去讀，用靈魂去讀。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》26
唐詩(shī)宋詞是中華文學(xué)史的長(zhǎng)河中兩顆璀璨的明珠，古往今來(lái)也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩(shī)人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾……大家都各有風(fēng)格，獨(dú)樹(shù)一幟，有的積極豪邁，有的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，有的感時(shí)傷懷……
兒時(shí)所學(xué)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時(shí)候只覺(jué)得瑯瑯上口，長(zhǎng)大后才讀懂詩(shī)人的思鄉(xiāng)離愁。詩(shī)人一個(gè)人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時(shí)才倍感孤獨(dú)寂寞，望著天空中一輪皎潔的明月，清冷的月光透過(guò)窗子灑滿(mǎn)房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來(lái)我又接觸了更多的詩(shī)，李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海給人鼓舞；陸游山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時(shí)令人心之所向……
提起唐詩(shī)就不得不說(shuō)宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動(dòng)人的纏綿情話(huà)，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭通過(guò)細(xì)微的.神態(tài)描寫(xiě)“皺眉”讀懂女子內(nèi)心的疼痛，她此時(shí)此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩(shī)人沒(méi)有對(duì)時(shí)間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當(dāng)益壯，不墜青云之志的豪邁口號(hào)，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，及時(shí)行動(dòng)！
讀唐詩(shī)宋詞，我跨越了時(shí)間與空間，盡情在詩(shī)詞中徜徉，仿佛與詩(shī)人進(jìn)行著親密無(wú)間地交流。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》27
我看過(guò)的書(shū)很多，但是我最喜歡的還是《唐詩(shī)三百首》，因?yàn)樗o了我無(wú)限的快樂(lè)。
在我三歲的時(shí)候,外公經(jīng)常帶我到房前屋后活動(dòng)。春天，我們?cè)谏碁┥戏棚L(fēng)箏，外公教我背唐詩(shī)“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。外公屋后有一口池塘，幾只鵝在水上游來(lái)游去的時(shí)候,外公教我背起駱賓王的《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”晚上,我們坐在樹(shù)下乘涼，看到皎潔的月光，外公又教我背起李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”漸漸地，我對(duì)唐詩(shī)產(chǎn)生了一些興趣。
上幼兒園的時(shí)候，一天晚上，媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我忙跑到書(shū)架那兒，細(xì)細(xì)選書(shū)。我看上了《唐詩(shī)三百首》，趕緊讓媽媽給我買(mǎi)下。從此，它成了我生活中的良師益友。
我迷上了唐詩(shī)。走親戚的時(shí)候，也把它帶上。在家里，無(wú)論外面有多喧鬧，我都會(huì)專(zhuān)注的`捧著它大聲朗讀、背誦。
一次寫(xiě)作文時(shí)，我引用了幾句優(yōu)美的唐詩(shī)。我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的恬淡,感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢(shì),陶醉于那“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”的意境,感動(dòng)于那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情……這篇作文得到了老師的表?yè)P(yáng)，我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的。
唐詩(shī)啊，你給了我無(wú)限的快樂(lè)。我能不深深的喜愛(ài)你嗎？
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》28
我喜歡宋詞！便經(jīng)常走進(jìn)宋詞。
走進(jìn)宋詞，我了解了豪放著的激昂，明白了纏綿中的婉約。
走進(jìn)宋詞，我明白了“少年不知愁滋味”的頑皮，也明白了“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)奈。
走進(jìn)宋詞，我了解了蘇軾的苦悶，哀傷了李清照的凄婉，品味了柳永的細(xì)膩。
走進(jìn)宋詞，便也就走進(jìn)了詞人。詞人的一喜一憂(yōu)，一離一聚，一生一死，一情一愛(ài)，一心一意都在詞中展露無(wú)疑。
蘇軾泛舟赤壁，留下千古流傳的名篇《赤壁懷古》，詞風(fēng)豪放卻蘊(yùn)含哲理，蘇軾定是一個(gè)性情剛直，正氣浩然的詞人吧，不然怎能寫(xiě)出如此雄放的'詞來(lái)？然而當(dāng)我吟到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”時(shí)，又驚訝于他凝重的思想，多情的筆調(diào)，理性的眼光。
走進(jìn)宋詞，便走進(jìn)柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情；岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠；辛棄疾“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。
走進(jìn)宋詞，便走進(jìn)“愿我如水君如月，夜夜流光相皎潔”“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”的完美愛(ài)情。
宋詞是寶，宋詞是我們身心修養(yǎng)的一部分。走進(jìn)宋詞，我們的心將越來(lái)越美，我的思想也將越來(lái)越成熟。
嫣然搖動(dòng)，冷香飛上宋詞。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》29
有這樣一本書(shū)，它講述了唐詩(shī)的起源。初唐四杰，所有詩(shī)人的故事，詩(shī)人之間的友誼以及詩(shī)人之“狂”。它，有個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字：《在唐詩(shī)里孤獨(dú)漫步》。
唐朝的第一位詩(shī)人，竟是個(gè)酒徒�？赡芤�?yàn)檫@個(gè)原因，詩(shī)人都喜歡喝酒。這位酒徒名叫王績(jī)。王績(jī)是隋朝文士王通的弟弟，字無(wú)功，愛(ài)喝酒，當(dāng)待詔官時(shí)不為錢(qián)，只為有酒喝，每天喝一斗。因此，他得了一個(gè)雅號(hào)，叫“斗酒學(xué)士”。后來(lái)他聽(tīng)說(shuō)太樂(lè)署史焦革善釀酒，于是主動(dòng)請(qǐng)求當(dāng)太樂(lè)丞，天天向焦革要酒喝。這讓人忍不住啼笑是非。他最著名的`一首詩(shī)叫《野望》，是一首五言絕句，一共八句。有趣的是，他的侄孫竟是初唐四杰之一――王勃。不看不知道，王勃繼承了王績(jī)的“狂”和愛(ài)喝酒的習(xí)慣，當(dāng)時(shí)在作《滕王閣序》時(shí)，若不是他輕狂不懂古代的“潛規(guī)則”接過(guò)了紙筆，也許世界上再無(wú)《滕王閣序》。
詩(shī)人之間的友誼更令人感動(dòng)。孟浩然與王昌齡就別重逢，大喜過(guò)望，不顧背上生瘡剛好，不能喝酒，與王昌齡痛飲。結(jié)果孟浩然背上生瘡發(fā)作，回天乏術(shù)。但他死之時(shí)有好友在身邊，大概也是笑著的吧。他也算死而無(wú)憾了。
唐詩(shī)之中，包含著詩(shī)人之誼，詩(shī)人之孤，詩(shī)人之狂。唐詩(shī)的故事，孰能明了。這就是《在唐詩(shī)里孤獨(dú)漫步》。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》30
又是一個(gè)涼爽的秋天，張籍靜靜地走在石子路上，抬頭仰望，看，那樹(shù)上的葉子漸漸地黃了，樹(shù)枝上的葉子一片一片地從樹(shù)枝脫落，慢慢地落在了地上。張籍走在鋪滿(mǎn)落葉的地上，不禁想起了家鄉(xiāng)的親人。
張籍想寫(xiě)一封信寄回家鄉(xiāng)，他用雙手鋪開(kāi)了紙，左手一邊磨著墨，腦子里又想這封信該怎么寫(xiě)好，可是雖說(shuō)張籍心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)，一時(shí)間卻不知從何說(shuō)起。突然他眼睛一亮，提了提衣袖，便開(kāi)始揮筆寫(xiě)信。書(shū)信寫(xiě)好后，張籍的心情許久不能平靜，父母妻兒的音容相貌久久縈繞在腦海中。
第二天，張籍把信遞給了送信人。他千叮嚀萬(wàn)囑咐，委托送信的人一定要把信送到家人的手上。送信人點(diǎn)了點(diǎn)頭，就轉(zhuǎn)向騎上馬準(zhǔn)備出發(fā)了。馬剛走幾步，就看見(jiàn)張籍一邊高喊：“等一下，請(qǐng)等一下。”一邊向馬招手。馬停了下來(lái)，張籍趕緊從送信人手中拿回信。他拿著書(shū)信重回屋子里，把封好的`信又拆開(kāi)了，拿起毛筆飛快地補(bǔ)上幾句話(huà)，便又小心翼翼地再涂上了一層漿糊，把信仔細(xì)地粘好，戀戀不舍地把信送回到送信人的手上。
送信的人終于出發(fā)了，張籍看著送信人的背影，默默地流下了一行清淚。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》31
長(zhǎng)安淪陷，人事全非，故都猶存，卻已是滿(mǎn)城荒涼，幾縷炊煙踏著風(fēng)的臺(tái)階緩緩刻上滄桑的城樓。惟有山還是那座山，河還是那條河。陽(yáng)春三月，萋萋芳草漫過(guò)了寥寥的荒城，掩沒(méi)了早已消失的馬蹄聲和槍聲，留下了憂(yōu)郁的深綠，待一場(chǎng)離別的到來(lái)。
一場(chǎng)微涼的新雨后，花兒兀自地開(kāi)著，每一瓣，都是深深地嘆息，好像知道自己終將被歲月捻成一抹記憶，幾縷暗香裊裊地鉆入詩(shī)人的心間，伴著天外鳥(niǎo)兒匆匆飛過(guò)鳴叫聲，抬眼望去，找不到翅膀的痕跡，只留下幾片羽毛，靜靜地飄著，似是什么事都沒(méi)發(fā)生，卻又讓人聯(lián)想到敵人的鐵蹄，重重地踏過(guò)故土，戰(zhàn)馬的長(zhǎng)鳴依間在心間回蕩。
銷(xiāo)煙彌漫，烽火不斷，遠(yuǎn)方的書(shū)信遲遲未來(lái)，家中的婦女們苦苦等待遠(yuǎn)征的'丈夫，望穿那柴門(mén)外的邊關(guān)，希望有人輕扣門(mén)扉，傳來(lái)勝利的喜訊，即使只是一封傳達(dá)鄉(xiāng)愁的簡(jiǎn)信，此刻也抵得上萬(wàn)金。
這時(shí)，愁?lèi)炓幌掠可闲念^，詩(shī)人忍不住用手搔著白發(fā)，卻是零落稀疏，暗自躊躇，只得嘆了口氣，這頹敗的短發(fā)，怕是早已插不上簪了吧。
小學(xué)生作文《我愛(ài)讀唐詩(shī)》32
我喜歡讀古詩(shī)，古詩(shī)用簡(jiǎn)單的文字向我展示了無(wú)窮盡的內(nèi)涵。
古詩(shī)是一幅美麗的畫(huà)卷。徜徉其中，我領(lǐng)略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季，我等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，那碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，猶如媽媽溫暖的手，牽著我走進(jìn)了春天，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹(shù)萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，讓我感受到了夏日的熱情和快樂(lè)。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，盡情沉醉于霜葉紅于二月花，在菊殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的.頑強(qiáng)、豁達(dá)和不屈。在大雪紛飛的冬天，更有著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)的傲骨豪情；而千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)又向我展現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，掛著厚厚的白雪，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹(shù)，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍如置身于童話(huà)世界中。在古詩(shī)這幅浩瀚無(wú)邊的畫(huà)卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜；我可以領(lǐng)略北方的豪情，君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；我用自己的眼睛，在有聲有色地誦讀中，游遍祖國(guó)的山山水水。
古詩(shī)是一幅綿延不盡的畫(huà)卷，我慢慢地展開(kāi)，慢慢地讀。我相信，在古詩(shī)的國(guó)度中，我可以欲窮千里目，更上一層樓，用自己的雙眼覽遍祖國(guó)的壯麗山河。
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