我讀唐詩(shī)作文（通用12篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《我讀唐詩(shī)》作文，希望能夠幫助到大家。
我讀唐詩(shī)作文 1
我向你推薦一首唐詩(shī)
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
這首詩(shī)出自于杜甫的筆下，詩(shī)名《春望》，是杜甫在安祿山的軍隊(duì)占領(lǐng)長(zhǎng)安后寫(xiě)的。杜甫旅居長(zhǎng)安，時(shí)當(dāng)暮春三月，他看到便地戰(zhàn)火，便回想起了自己的家人，不由得見(jiàn)花流淚，見(jiàn)鳥(niǎo)悲痛。見(jiàn)到一封家中寄來(lái)家書(shū)，就像得到萬(wàn)金一樣珍貴。漸漸地，自己越來(lái)越老，頭發(fā)越來(lái)越稀，都快插不上簪子了。
杜甫一生坎坷，大部分都過(guò)著顛沛流離的生活。當(dāng)他看到國(guó)家敗破，城池殘破，城中雜草叢生的景象，心中不禁一酸，淚水奪眶而出。這首詩(shī)將杜甫當(dāng)時(shí)悲痛的心情與思鄉(xiāng)的迫切刻畫(huà)的淋漓盡致，栩栩如生。當(dāng)我懷著一種崇高、敬佩的心情讀完這首詩(shī)后，心中的愛(ài)國(guó)之情油燃而生，看著已經(jīng)敗破的國(guó)家，僅管山河仍在，可我卻絲毫感受不到一個(gè)國(guó)家所應(yīng)有的歡樂(lè)，感受到的`卻是一絲絲寒意與心酸。古今中外，有多少詩(shī)人棄筆從戎，他（她）們?yōu)榱俗鎳?guó)的興旺，戴上了頭盔，手持利劍向敵人沖去。有的詩(shī)人為了國(guó)家，最后連自己的鮮血也滲入大地。又有多少詩(shī)人心愿未達(dá)成，便含恨而去。雖然他（她）們已西去，但他（她）們卻留下了千首萬(wàn)首愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。
我讀唐詩(shī)作文 2
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪……”這是我小學(xué)時(shí)，朗朗上口的詩(shī)句。每當(dāng)我情不自禁的朗誦出來(lái)時(shí)，那一望無(wú)際、白茫茫的雪好想就出現(xiàn)在我眼前，所有的山上，鳥(niǎo)兒們都飛走了，一只都看不到了。所有的路上，沒(méi)有行人的蹤跡。唯有老翁披蓑戴笠在船上，獨(dú)自釣魚(yú)，不怕冰雪的襲擊。我隱隱約約的感覺(jué)我的`眼鏡好像蒙上了一層霧，望向遠(yuǎn)方，老翁拿著魚(yú)竿在默默的垂釣……
這時(shí)，我恍然間走進(jìn)了古詩(shī)之中，那雪！那山！那水！還有那位不畏寒冷的老翁！這是一幅多美的江鄉(xiāng)雪景圖��！但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神。詩(shī)中，我站在岸邊，望向遠(yuǎn)方的老翁，小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動(dòng)也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走進(jìn)他，他離我不遠(yuǎn)，我清楚的看到他歲月留下皺紋，一條一條的，胡子短而花白，不知是雪染還是……只見(jiàn)他動(dòng)也不動(dòng)，而這就是我所欣賞的！那種堅(jiān)持不懈、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、不拘一格的精神。我猜想老翁是這樣的一個(gè)人吧……
我慢慢的從幻想中走了出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)一直在夢(mèng)中，夢(mèng)醒了，雪停了，風(fēng)也安靜了，老翁也該回家了。
我讀唐詩(shī)作文 3
從小我就喜歡讀唐詩(shī)，在我剛會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我讀唐詩(shī)，如《春夜喜雨》、《詠鵝》、《春曉》我都早已背的滾瓜爛熟。
在我讀過(guò)的詩(shī)中，我最喜歡李白寫(xiě)的詩(shī)，因?yàn)樗麑?xiě)過(guò)很多關(guān)于月亮的古詩(shī)。每一首詩(shī)都很美。
“床前明月光，疑是地上霜�！边@句詩(shī)讓我看到了一個(gè)圓盆一樣大的月亮高高的掛在天上，照在地上像霜一樣白。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。”這句詩(shī)中的月亮像一面會(huì)飛的鏡子，它飛著飛著，飛到了天上的宮殿里，這鏡子在烏云散開(kāi)后，照出了明亮的光輝。
讀完這幾首詩(shī)，我仿佛回到了幾百年前的唐朝，和詩(shī)人一起欣賞著明月。
我也挺喜歡王維的詩(shī)，因?yàn)樗脑?shī)描寫(xiě)的很像一幅美麗的畫(huà)。
“明月松間照，清泉石上流�！蔽曳路鸷屯蹙S一起坐在幽靜的森林里，一輪明月穿過(guò)茂密的松林，照在地上，那清澈的'泉水從山石上慢慢流淌。
“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中�！边@首詩(shī)是王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，它描繪出了明月從一座山上緩緩升起，把鳥(niǎo)驚動(dòng)了，時(shí)不時(shí)發(fā)出一兩句叫聲，我想這是多么靜謐的山林��！
我喜歡唐詩(shī)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多美好的享受，也帶著我游覽了古時(shí)候的美景。
我讀唐詩(shī)作文 4
我愛(ài)古詩(shī)詞我熱愛(ài)語(yǔ)文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類(lèi)型之一，而最?lèi)?ài)的古文類(lèi)型就是古詩(shī)詞了。
我之所以喜愛(ài)古詩(shī)詞，可能是因?yàn)楸斫�。小時(shí)候，我的表姐就鐘愛(ài)語(yǔ)文，她非常喜歡古文，你別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經(jīng)常給我背誦古詩(shī)詞，表姐不光背詩(shī)句，還給我講述古詩(shī)詞的大概詩(shī)意和所描繪的意境。那些古詩(shī)詞不僅詩(shī)句美，連連所描繪的意境也美。
“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩(shī)人杜甫作的《江畔獨(dú)步尋花》，我還記得表姐當(dāng)時(shí)給我講的`大概詩(shī)意：在江邊散步，看見(jiàn)黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都?jí)簭澚耍嵌嗝歹r艷，多么美麗��！
就連可愛(ài)的蝴蝶也不舍得離開(kāi)了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗��！真美麗�。 甭�(tīng)著表姐講述的詩(shī)意，我想象到了那種美麗的田園風(fēng)情，是多么美麗，真是恍若人間仙境！
我讀唐詩(shī)作文 5
我愛(ài)詩(shī)詞詩(shī)與詞，一種中國(guó)獨(dú)有的文化與內(nèi)涵，它代表著中國(guó)語(yǔ)言的精粹。
它凝練飄逸的語(yǔ)言正是其他國(guó)家所不能及的。詩(shī)詞，以它卓越的思想性與無(wú)盡的魅力吸引著眾多人。
詩(shī)詞，是現(xiàn)實(shí)生活的.升華，融入了詩(shī)人的美好情感與奇特想象。它源于普普通通的生活，卻高于生活，這是我所獨(dú)愛(ài)的重要原因。
它們代代相傳，婦孺皆知，成為中國(guó)文化的瑰寶。我愛(ài)詩(shī)詞，因?yàn)樗Z(yǔ)言?xún)?yōu)美，生動(dòng)傳神，清秀雋永。
在眾多詩(shī)詞中，我又猶愛(ài)唐詩(shī)。唐代，是我國(guó)的詩(shī)之盛世，是詩(shī)文化的巔峰。
盛唐時(shí)期的詩(shī)，大多反映詩(shī)人積極進(jìn)取的精神，富含浪漫主義氣息。從詩(shī)詞中，我體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概，體會(huì)到“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”的悠閑。
既有“大江東去浪濤去，千古風(fēng)流人物”的慷慨高歌。我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)它用浪漫的語(yǔ)言寫(xiě)景，愛(ài)它現(xiàn)實(shí)地去批判黑暗。
我愛(ài)詩(shī)詞，因?yàn)樗鼛Ыo我太多的啟迪。
我讀唐詩(shī)作文 6
這段時(shí)間，我們天天待在家里。媽媽每次一做事情，妹妹總是鬧著非要媽媽。我便想幫媽媽帶著妹妹，好讓媽媽專(zhuān)心做事。于是我?guī)е妹靡黄鹜妫蚁葞е媪艘魂囼T馬打仗，又玩了捉迷藏，玩得好累。我便想讓她玩一些安靜的游戲，讓她干什么好呢？我心里想著。這時(shí)我突然看見(jiàn)桌子上放著一本《小學(xué)生必背古詩(shī)七十五首》。有了！我可以教她去背詩(shī)��！我高興地想。
我選了一首王安石的《泊船瓜洲》。我首先回憶了一下以前谷老師教我們讀詩(shī)的方法，然后讓妹妹坐好，接著我讀這首詩(shī)的第一句京口瓜洲一水間，讓她跟著我讀這一句。我一連教了幾十遍，可她根本不聽(tīng)指揮，要么根本不讀，要么只讀最后一個(gè)字或者亂讀。最好的'一次也只讀了一水間三個(gè)字，到最后更是滿(mǎn)屋子亂跑�？磥�(lái)老師的這個(gè)辦法行不通呀，這次教妹妹讀詩(shī)，以失敗告終了。
我有些氣餒，也有些累了，不想跟著她滿(mǎn)屋子追。于是妹妹在屋里跑著玩的時(shí)候，我便自己在旁邊讀詩(shī)。我就這樣一直多讀了很多很多遍，當(dāng)我又一次讀到京口瓜洲一水間的時(shí)候，妹妹立刻接了下句鐘山只隔數(shù)重山，我驚奇地抬起頭來(lái)看著她，這真是有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭��！這就是耳濡目染的成效吧！
后來(lái)我又用這種方法把這首詩(shī)給她教會(huì)了。到現(xiàn)在為止，妹妹已經(jīng)會(huì)背7、8首詩(shī)了，而我也多背了二十幾首古詩(shī)了。別看她剛會(huì)背幾首詩(shī)，可得意了，經(jīng)常拿著書(shū)要教我讀詩(shī)，還奶聲奶氣地對(duì)我說(shuō)：我是老師喲！
我讀唐詩(shī)作文 7
我的老師曾說(shuō)：“不同的年齡領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的意境是不同的�！钡拇_，唐詩(shī)宋詞陪我走到今天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，唐詩(shī)宋詞在我的感悟中越來(lái)越散發(fā)出無(wú)可比擬的魅力。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，唐詩(shī)宋詞走進(jìn)了我的生活。語(yǔ)文課上，我學(xué)會(huì)了《詠鵝》，無(wú)論走到哪里，見(jiàn)到熟人張口就背，一番表演后，總能得到大人的夸獎(jiǎng)。詩(shī)詞與我一樣的幼稚，只是剛剛開(kāi)始，就像小草在發(fā)芽，淡淡的。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我看到了詩(shī)人白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”描摹下的.美麗江南。我聞到了楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中的荷花的芬芳。在詩(shī)詞走進(jìn)我的生活時(shí)，就像未成熟的蘋(píng)果，青青的。
今天的我已經(jīng)走進(jìn)了初中，大量的詩(shī)詞歌賦吸引著我。閑暇時(shí)，我與李白“舉杯邀明月”，與蘇東坡“把酒問(wèn)青天”。去體驗(yàn)“一覽眾山小”的雄奇；去了解“大漠孤煙直”的壯觀；去欣賞“曲徑通幽處”的幽美……無(wú)知的我走向了成熟，這時(shí)的詩(shī)詞與我就像小樹(shù)一樣，枝繁葉茂的。
在欣賞詩(shī)詞時(shí)，我也不忘了從詩(shī)人遭遇的角度評(píng)價(jià)詩(shī)詞.為那婉約、柔美、凄苦的李清照而嘆息，我從充滿(mǎn)她濃濃的愁緒的《醉花陰》中讀懂了她滿(mǎn)懷的相思之苦。我為那有著雄心壯志的辛棄疾而感慨萬(wàn)千，《破陣子》中，我看到了他保家衛(wèi)國(guó)的一腔赤誠(chéng)……
以后的路還有很長(zhǎng)，詩(shī)詞也會(huì)始終陪伴我，我相信，以后我還會(huì)在讀懂詩(shī)詞的同時(shí)，更深的感悟生活的真諦。
我讀唐詩(shī)作文 8
奶奶的藤椅在院角吱呀作響時(shí)，我正把臉埋進(jìn)《唐詩(shī)三百首》。書(shū)頁(yè)間飄出的墨香混著夜來(lái)香，突然就撞上了那四句短詩(shī) ——"床前明月光，疑是地上霜"。那時(shí)我剛夠到窗臺(tái)，踮著腳看月光爬過(guò)青瓦，真覺(jué)得瓦上凝著層薄薄的霜，涼得能看見(jiàn)呼吸的白氣。
后來(lái)在寄宿學(xué)校的夜晚，鐵架床上的月光像被篩過(guò)的鹽。我縮在被子里默背 "舉頭望明月"，忽然懂了李白為什么要 "低頭思故鄉(xiāng)"。原來(lái)月光是條會(huì)拐彎的路，從長(zhǎng)安的.酒肆拐到蜀地的棧道，又拐進(jìn)我宿舍的窗縫。有次給媽媽打電話(huà)，她說(shuō)老家下了今冬第一場(chǎng)雪，我望著窗外的月亮想：李白當(dāng)年看見(jiàn)的霜，是不是也像這樣，落滿(mǎn)游子的睫毛？
上周在博物館見(jiàn)到唐代的銀質(zhì)燭臺(tái)，講解員說(shuō)古人點(diǎn)燈熬蠟，月光是免費(fèi)的燈油。我突然想起課本里的插畫(huà)：李白披著斗笠坐在井邊，月光把他的影子泡得發(fā)脹�，F(xiàn)在每次走過(guò)路燈下，我都會(huì)留意自己的影子會(huì)不會(huì)突然變長(zhǎng) —— 說(shuō)不定哪片月光里，就藏著千年前那個(gè)舉頭望月的人。
我讀唐詩(shī)作文 9
歷史課本上的長(zhǎng)安城攤開(kāi)像張餅，朱雀大街把它切成兩半。我在《春望》的注釋里翻找，才知道杜甫站在大雁塔下時(shí)，城墻正在冒煙。"國(guó)破山河在" 的字間，我摸到紙張里埋伏的灰燼，原來(lái)三千里外的草木，都在詩(shī)里長(zhǎng)了青苔。
去年去西安，導(dǎo)游指著碑林里的《石臺(tái)孝經(jīng)》說(shuō)："這是唐玄宗親手寫(xiě)的。" 我突然想起 "白頭搔更短"—— 杜甫搔落的白發(fā)，會(huì)不會(huì)混進(jìn)了曲江池的柳絮？護(hù)城河的水漫過(guò)石階時(shí)，我蹲下來(lái)看水里的云影，那些被波浪揉碎的白，多像詩(shī)人沒(méi)寫(xiě)完的句子。
語(yǔ)文老師曾在黑板上畫(huà)長(zhǎng)安城的坊市，說(shuō)杜甫被困在淪陷區(qū)時(shí)，連家書(shū)都要藏在發(fā)髻里。我對(duì)著地圖丈量長(zhǎng)安到鄜州的`距離，三百厘米的線(xiàn)段上，每厘米都落著 "家書(shū)抵萬(wàn)金" 的重量�，F(xiàn)在每次收到快遞單，總會(huì)想起那些在烽煙里輾轉(zhuǎn)的信箋，原來(lái)最珍貴的文字，從來(lái)不需要郵票。
我讀唐詩(shī)作文 10
寒山寺的門(mén)票夾在周記本里，那張泛黃的紙印著夜半的鐘聲。老師說(shuō)張繼寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正落榜，烏篷船的槳聲把江楓漁火攪成碎銀子。我在秋夜的湖邊坐著，看水波把路燈揉成金箔，突然懂了 "愁眠" 的`滋味 —— 原來(lái)失意像塊濕海綿，能把月光都吸成冷的。
課本里的插畫(huà)總把張繼畫(huà)成皺眉的書(shū)生，可我在蘇州博物館看見(jiàn)宋代的陶舟，才發(fā)現(xiàn)烏篷船的艙頂是弧形的，適合躺著數(shù)星星。也許那個(gè)秋夜，張繼不是睡不著，而是故意睜著眼看漁火明滅，讓愁緒跟著鐘聲蕩過(guò)楓橋。就像我考試失利時(shí)，總愛(ài)盯著天花板數(shù)裂紋，把遺憾嵌進(jìn)縫里。
去年冬至在寒山寺，僧人敲鐘前要凈手焚香。當(dāng)鐘聲漫過(guò)江面時(shí)，我突然想起課本注釋里的 "夜半鐘" 習(xí)俗 —— 原來(lái)古人敲的不是鐘，是把心事疊進(jìn)聲波里�，F(xiàn)在每次聽(tīng)見(jiàn)整點(diǎn)報(bào)時(shí)，我都會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)：那些被鋼筋水泥反彈的聲音，有沒(méi)有帶著千年前的潮濕？
我讀唐詩(shī)作文 11
爸爸的酒柜里擺著個(gè)青銅爵，說(shuō)跟李白用過(guò)的差不多。我偷偷摸過(guò)那冰涼的沿口，想象詩(shī)人把月亮泡進(jìn)酒里的樣子。"天生我材必有用" 的句子在課本里燙金，可我在《李太白集》的批注里發(fā)現(xiàn)，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正被賜金放還，酒壺里浮著未說(shuō)出口的失意。
語(yǔ)文老師曾用燒杯演示 "會(huì)須一飲三百杯"，酒精在酒精燈下蒸騰的樣子，像極了詩(shī)里翻涌的句子。我在圖書(shū)館找到唐代酒肆的.壁畫(huà)，店小二拎著酒壺的姿勢(shì)，和爸爸倒酒時(shí)一模一樣 —— 原來(lái)千年的酒癮，都藏在手腕翻轉(zhuǎn)的弧度里。
去年在西安的仿唐酒館，伙計(jì)用陶碗盛酒時(shí)說(shuō)："這是按《云仙雜記》里的方子釀的。" 我學(xué)著李白 "莫使金樽空對(duì)月" 的樣子舉杯，卻嗆得直咳嗽。忽然明白詩(shī)人不是在喝酒，是把整個(gè)盛唐都倒進(jìn)喉嚨里 —— 那些沒(méi)說(shuō)完的抱負(fù)，都在酒氣里成了霜。
我讀唐詩(shī)作文 12
鸛雀樓的門(mén)票上印著王之渙的像，他的目光越過(guò)黃河望向遠(yuǎn)方。我數(shù)著景區(qū)里的臺(tái)階，每級(jí)都刻著歷代詩(shī)人的'題詠，那些被鞋底磨平的字跡里，藏著 "欲窮千里目" 的野心。當(dāng)我爬到頂樓時(shí)，風(fēng)把頭發(fā)吹成旌旗，突然懂了為什么要 "更上一層樓"—— 原來(lái)高處的風(fēng)里，有低處聞不到的遼闊。
課本插畫(huà)里的鸛雀樓總被畫(huà)成飛檐斗拱，可我在考古報(bào)告里看見(jiàn)唐代的夯土基址，才知道詩(shī)人站的可能是座土樓。那些被黃河風(fēng)蝕的土墻，會(huì)不會(huì)留著王之渙的指痕？就像我在教室后排的課桌上刻字，把未說(shuō)的夢(mèng)想嵌進(jìn)木紋里。
去年在鸛雀樓景區(qū)，看見(jiàn)個(gè)老人帶著孫子數(shù)黃河的船。"爺爺，王之渙看見(jiàn)的船是不是長(zhǎng)這樣？" 老人指著貨輪說(shuō)："他看見(jiàn)的是白帆，現(xiàn)在變成鐵殼了。" 我突然想起詩(shī)里的 "白日依山盡"，原來(lái)每個(gè)時(shí)代的落日，都在不同的容器里沉沒(méi)。現(xiàn)在每次爬樓梯，我都會(huì)在轉(zhuǎn)角停頓：說(shuō)不定哪級(jí)臺(tái)階上，就踩著千年前詩(shī)人的影子。
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