我與唐詩作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我與唐詩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與唐詩作文1
我最喜歡唐代詩人王維的詩，因為他的詩清新自然，貼近生活，能給人以美的享受。
一天早晨，天剛蒙蒙亮，窗外的小鳥就開始叫了�！皣\嘰喳喳”，一會兒高，一會兒低，一會兒是一只鳥叫，一會兒是幾只鳥鳴，真的像是在唱歌一樣。聽著這清脆的歌聲，我忽然想起王維的詩《田園樂》中的一句話：“鶯啼山客猶眠。”我想，我不能做那個睡懶覺的“山客”，辜負了早晨這樣大好的時光，就趕忙穿上衣服起床了。
我打開窗戶，看到路邊怒放的桃花，是那么鮮紅，嫩綠的垂柳在微風中蕩來蕩去，歡快的小鳥在花枝上、垂柳間飛來飛去，十分有趣。微風吹來，清新的`空氣中帶有淡淡的花草的香味，讓人聞了精神振奮。我情不自禁地背起王維《田園樂》這首詩：“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙，花落家童未掃，鶯啼山客猶眠�！�
爸爸聽到我在背詩，就過來問我：“今天怎么起床這么早��？”我說：“我不想做個鶯啼猶眠的山客�！卑职终f：“是啊，孩子，你長大了，有進步。一日之計在于晨，只有勤奮努力才能學有所成��！”聽到爸爸夸獎我，我高興極了。
我與唐詩作文2
這段時間，我們天天待在家里。媽媽每次一做事情，妹妹總是鬧著非要媽媽。我便想幫媽媽帶著妹妹，好讓媽媽專心做事。于是我?guī)е妹靡黄鹜�，我先帶著她玩了一陣騎馬打仗，又玩了捉迷藏，玩得好累。我便想讓她玩一些安靜的游戲，讓她干什么好呢？我心里想著。這時我突然看見桌子上放著一本《小學生必背古詩七十五首》。有了！我可以教她去背詩��！我高興地想。
我選了一首王安石的《泊船瓜洲》。我首先回憶了一下以前谷老師教我們讀詩的方法，然后讓妹妹坐好，接著我讀這首詩的第一句京口瓜洲一水間，讓她跟著我讀這一句。我一連教了幾十遍，可她根本不聽指揮，要么根本不讀，要么只讀最后一個字或者亂讀。最好的一次也只讀了一水間三個字，到最后更是滿屋子亂跑�？磥砝蠋煹倪@個辦法行不通呀，這次教妹妹讀詩，以失敗告終了。
我有些氣餒，也有些累了，不想跟著她滿屋子追。于是妹妹在屋里跑著玩的時候，我便自己在旁邊讀詩。我就這樣一直多讀了很多很多遍，當我又一次讀到京口瓜洲一水間的`時候，妹妹立刻接了下句鐘山只隔數(shù)重山，我驚奇地抬起頭來看著她，這真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭�。∵@就是耳濡目染的成效吧！
后來我又用這種方法把這首詩給她教會了。到現(xiàn)在為止，妹妹已經(jīng)會背7、8首詩了，而我也多背了二十幾首古詩了。別看她剛會背幾首詩，可得意了，經(jīng)常拿著書要教我讀詩，還奶聲奶氣地對我說：我是老師喲！
我與唐詩作文3
那是沉醉在長亭古道聽古箏輕嘆，那是靜坐在水天相接處看漁舟唱晚，那是在東方形成的璀璨星河……
——題記
唐詩短而精煉，擲地有聲；宋詞長而有韻，回味無窮。
唐詩宋詞如酒，飲黃河之水天上來，汲日月山河之精華；貫云雨天山之勢，采古城的美酒花香；收集幾滴邊塞征人的相思淚，剪幾縷少婦心里閨怨的憂愁；披上宮廷里的霓裳羽衣，摘取千樹萬樹的梨花……經(jīng)千古風流人物之手攪渾，釀造成一壇千年陳釀，流傳至今，濃香依舊。
是月締造了唐詩，面對一縷縷濃濃的思鄉(xiāng)之情，白居易曰“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”；亦有詩云：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁讓我心酸；面對好友遭挫被貶時，李太白高吟曰“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；面對政治、仕途之路的不順暢以及發(fā)自內心的孤寂之感，太白又曰“舉杯邀明月，對影成三人�！敝灰驗槟且豢|縷情絲，那一片片愁緒，月更顯傷感。
是情締造了宋詞。那是一地的黃花堆積著李清照的尋尋覓覓；那是柳永“執(zhí)手相看淚眼”時的離情別緒；那是陸放翁“一懷愁緒，幾年離愁”里的難、難、難；是秦觀“春江都是淚”的.惆悵。一縷縷剪不斷，理還亂的情，在詞人如椽之筆下形成的千古絕唱！
“月滿西樓，花自飄零水自流”“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。唐詩宋詞奔流在山川之間，漫步在叢林之中，它見證了源遠流長的中華文化孕育了一代代絕色天驕，它不僅是一段歷程，它更是一段傳奇！
我與唐詩作文4
我喜歡唐詩，《唐詩三百首》是我最喜歡的一本書。它沒有童話故事那么有趣，沒有科幻故事那么離奇，可讀久了感人肺腑，回味無窮，不愧是我國文化的精髓，祖先智慧的結晶。
在我牙牙學語的時候，媽媽就教我背誦唐詩。雖然不明白什么意思，但每首都朗朗上口。長大了才知道，古詩短短幾句卻蘊含了多深的道理，影響我的.一生。孟郊的《游子吟》令我終生難忘，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！北磉_了對母親的孝心，兒子對母親的感恩。
李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”告訴我們糧食來之不易，不要浪費食物。
一次考試，我得了95分。我興奮的告訴爸爸，爸爸卻說：“不錯是不錯，不過還不夠好�！蔽壹{悶。王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓�！笔刮翌D時理解了爸爸的心意。
一次和朋友在家玩時為玩具的事鬧矛盾 ，把他趕走了。覺得沒意思，翻起了《唐詩三百首》，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 �！弊屛液煤蠡诎�！為這點小事鬧成這樣，真不值！
讀唐詩，不光用嘴巴去讀，一定要用眼睛去讀，用心去讀，用靈魂去讀。
我與唐詩作文5
我們勤勞的祖先建立了盛大的唐朝，也給后人留下了優(yōu)美的唐詩。唐詩扎根在我心中，帶領我走進了一個精彩的世界。
唐詩的世界里有美麗的景色。李白站在“飛流直下三千尺”的瀑布下，為我們描繪了壯美的廬山景色。不知是誰，在春江花月夜里，發(fā)現(xiàn)了最美的月亮。那又是誰，在秋風中，獨享著“霜葉紅于二月花”的優(yōu)美風光。美麗的景色，令我回味無窮。
唐詩的世界里有變幻的四季。冰雪消融，“二月春風似剪刀”剪出了嫩嫩的柳葉。夏日炎炎，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”秋風送爽，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！焙L凜冽，想起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！弊兓玫乃募荆钗姨兆�。
唐詩的.世界里有淡淡的思念。思念是友情、親情和鄉(xiāng)情。猶如“桃花潭水深千尺”，也抵不上深厚的友誼�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，不知我的兄弟此時在何方？“臨行密密縫，意恐遲遲歸”一針一線，寄托了母親對兒子的親情。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)是否比以前更加美麗？淡淡的思念，讓我感動。
唐詩，讓我感動，陪我成長。
我與唐詩作文6
我看過的書很多，但是我最喜歡的還是《唐詩三百首》，因為它給了我無限的快樂。
在我三歲的時候,外公經(jīng)常帶我到房前屋后活動。春天，我們在沙灘上放風箏，外公教我背唐詩“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。外公屋后有一口池塘，幾只鵝在水上游來游去的時候,外公教我背起駱賓王的《詠鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”晚上,我們坐在樹下乘涼，看到皎潔的月光，外公又教我背起李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”漸漸地，我對唐詩產(chǎn)生了一些興趣。
上幼兒園的時候，一天晚上，媽媽帶我去買書。到了書店，我忙跑到書架那兒，細細選書。我看上了《唐詩三百首》，趕緊讓媽媽給我買下。從此，它成了我生活中的.良師益友。
我迷上了唐詩。走親戚的時候，也把它帶上。在家里，無論外面有多喧鬧，我都會專注的捧著它大聲朗讀、背誦。
一次寫作文時，我引用了幾句優(yōu)美的唐詩。我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來無白丁”的恬淡,感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢,陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的意境,感動于那“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情……這篇作文得到了老師的表揚，我當時心里美滋滋的。
唐詩啊，你給了我無限的快樂。我能不深深的喜愛你嗎？
我與唐詩作文7
唐詩與宋詞像一片落葉，洋洋灑灑走進了我的生活，像一輪太陽萬丈光芒滋韻著我的心靈。每當我閱讀那唐詩宋詞時仿佛是時間的穿梭過去傾聽古人的心聲。
在我的眼里，唐詩宋詞是那念天地之悠悠，傖然而涕下的悲戚蒼涼，是大漠孤煙直，長河落日圓的壯麗風景，是長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的大展宏圖，是采菊東籬下，悠然見南山的閑適淡然。
我眼中的唐詩宋詞是炊煙，鴿哨，是端午節(jié)的.龍舟，是中秋節(jié)的月亮，是邊塞叱咤的金戈鐵馬，是寒山古詩的悠悠鐘聲。
我眼中的唐詩宋詞是文天祥的惶恐灘上說惶恐，零丁洋里嘆零丁，人生自古誰無死，留取丹心照汗青那以廣闊的心胸表明以死報國的堅韌決心。是杜甫的白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂國憂民，他用犀利的巨筆描繪了一幅破敗不堪的城池及悲痛無奈的心理，成為了經(jīng)久不衰的大作，還有那岳飛的怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇悲憤，以心報國，卻遇昏君，又有小人當?shù)溃瑵M腔報國的熱情卻無處施展。我眼中的唐詩宋詞是范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣胸懷。
在我的眼里唐詩宋詞是歷史上長河上的一顆顆璀璨明珠，它穿越了一個又一個的朝代，唐詩宋詞在不敗的千年文化中經(jīng)過時間的流轉語言越發(fā)醇厚，清晰，精美，聆聽韻味而優(yōu)美，回味悠久，吟誦起來膾炙人口，使讓人激情飛揚。
我與唐詩作文8
唐詩宋詞是中華文學史的長河中兩顆璀璨的明珠，古往今來也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾......大家都各有風格，獨樹一幟，有的積極豪邁，有的憂國憂民，有的感時傷懷......
兒時所學的'“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時候只覺得瑯瑯上口，長大后才讀懂詩人的思鄉(xiāng)離愁。詩人一個人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時才倍感孤獨寂寞，望著天空中一輪皎潔的明月，清冷的月光透過窗子灑滿房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來我又接觸了更多的詩，李白長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海給人鼓舞；陸游山重水復疑無路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時令人心之所向......
提起唐詩就不得不說宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動人的纏綿情話，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭通過細微的神態(tài)描寫“皺眉”讀懂女子內心的疼痛，她此時此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩人沒有對時間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當益壯，不墜青云之志的豪邁口號，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時間，及時行動！
讀唐詩宋詞，我跨越了時間與空間，盡情在詩詞中徜徉，仿佛與詩人進行著親密無間地交流。
我與唐詩作文9
卸下沉重的行囊，放松身體，放飛心情，帶著孩子做一次跨越時光的遨游——漫步在詩的王國，緩緩地吟出那回味無窮的韻律……
漫步在詩的王國，感受著杜甫的亂世奔歌。“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豁達胸襟與豪邁氣概讓我們心曠神怡，猶如接受了一次精神的洗禮�！按饲粦焐嫌�，人間能得幾回聞”浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的花雨。他的謙遜好學、藝無止境、學無止境的真理，深深地埋藏在我們的心中。
漫步在詩的王國，李白的.豪邁奔放感染者我們�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男判模瑘远ㄖ獮閲柢|的信念，指引著他邁向新的高峰�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”渲染著他那超凡脫俗的內心，使他那枯萎的生命散發(fā)著奪目的彩。他的點滴在詩的海洋中散發(fā)著光芒，讓我們從中獲得新的啟迪。
漫步在詩的王國，王維的閑淡平靜讓我們的內心和諧安定。他那“興來美獨往，勝事空自知”的內心，如同讓我們的心放了一個假，放下了太多太多；他的“大漠孤煙直，長河落日圓”能讓我們感受到生命的莊嚴，靈魂的肅穆，心靈的超然。
漫步在詩的王國，一句句的古詩如同一群“小精靈”，富有生命力，凝練我們的心靈，捶打我們的毅力，平靜煩亂思緒，消除躁動不安。唐詩塑造著我們的靈魂，唐詩讓我們受到啟迪，這里種子會永遠埋在我們的內心，直到它發(fā)芽、開花……
它們不僅僅是一句句詩，更是一種文化，歷練著我們一代又一代人。
我與唐詩作文10
從小我就喜歡讀唐詩，在我剛會開口說話的時候，媽媽就開始教我讀唐詩，如《春夜喜雨》、《詠鵝》、《春曉》我都早已背的滾瓜爛熟。
在我讀過的詩中，我最喜歡李白寫的詩，因為他寫過很多關于月亮的古詩。每一首詩都很美。
“床前明月光，疑是地上霜。”這句詩讓我看到了一個圓盆一樣大的月亮高高的掛在天上，照在地上像霜一樣白。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)�！边@句詩中的月亮像一面會飛的鏡子，它飛著飛著，飛到了天上的宮殿里，這鏡子在烏云散開后，照出了明亮的光輝。
讀完這幾首詩，我仿佛回到了幾百年前的唐朝，和詩人一起欣賞著明月。
我也挺喜歡王維的詩，因為他的詩描寫的很像一幅美麗的畫。
“明月松間照，清泉石上流。”我仿佛和王維一起坐在幽靜的森林里，一輪明月穿過茂密的松林，照在地上，那清澈的'泉水從山石上慢慢流淌。
“月出驚山鳥，時鳴春澗中�！边@首詩是王維的《鳥鳴澗》，它描繪出了明月從一座山上緩緩升起，把鳥驚動了，時不時發(fā)出一兩句叫聲，我想這是多么靜謐的山林啊！
我喜歡唐詩，因為它給我們帶來了許多美好的享受，也帶著我游覽了古時候的美景。
我與唐詩作文11
古詩，押韻對稱，朗朗上口，回味無窮，使人身臨其境，有誰不會背一兩首古詩呢？豈不是張口就來？
古文，教訓深刻，令人深思，但相對古詩會難一些。
我在我媽媽肚子里時，她就經(jīng)常放古詩給我聽，出生后更是一有空就放。因此，我兩、三歲時便能背幾句古詩了，這為我日后學習古詩打下了基礎。
第一次接觸古文是讀《三國演義》，它深深地吸引了我，常常抱著書，一讀就是許久，忘了時間，忘了吃飯，仿佛自己也到了三國時代。
古詩與古文，無不在訴說著我們中華民族的歷史、文化與道理。它們的語境或高亢、或低沉、或歡喜、或悲傷。
古詩文所歌頌的精神也很多。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔裁淳瘢繄猿�！“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！笔裁淳�？勤奮刻苦！“進一步山窮水盡，退一步海闊天空。”這又是什么精神？這說的`是禮讓！
關于古詩文的事，三天三夜也說不完，道不盡。而且，伴隨著傳統(tǒng)文化的復興，古詩文的地位也越來越高。希望大家都能學好古詩文。
我與唐詩作文12
“鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花�！碧圃娫谖倚闹芯褪谴蜷_這座深鎖的大門的鑰匙，把我?guī)нM了月光如水水如天的美景。
我心中的唐詩是一枚枚精彩的名片�！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對飲成三人�！笨�，李白打出了一張超然的名片！所以在他的眼中，廬山瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄胺N桃道士歸何處？前度劉郎今又來�！笨�，劉禹錫打出了一張倔強又樂觀的名片！所以在他的眼中，秋天是“自古逢秋倍悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
我心中的唐詩是一張張快樂的飛機票。乘上它，我飛躍塞外。“大漠孤煙直，長河落日圓�！背松纤�，我泛舟洞庭�！昂馇镌聝上嗪停睹鏌o風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！背松纤�，我來到了古都長安�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無�！背松纤�，我游覽巴蜀。“巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時�！背松纤�，我攀登泰山。“會當凌絕頂，一覽眾山小�！�
我心中的唐詩是一盞盞明亮的燈�！耙盎馃槐M，春風吹又生�！蹦鞘菧剀暗�'燈光，照亮了我心中的熊熊烈火�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”那是輝煌的燈光，激起了我心中的昂昂志氣！“欲窮千里目，更上一層樓。”那是燦爛的燈光，燃起了我心中不斷進取的熱情！
唐詩是茶，滿嘴留香；唐詩是歌，滿屋繚繞；唐詩是露，折射光輝。唐詩就是這一船明月，一帆風……
我與唐詩作文13
回眸歷史云煙，那一首首唐詩浮現(xiàn)眼前，是那般裊娜迷人，是那般風姿綽約。一首首唐詩讓我魂牽夢縈，讓我漸漸迷上這條唐詩路。
從我牙牙學語開始，最先接觸的唐詩就是《詠鵝》。這首詩開篇三個“鵝，鵝，鵝”充滿著韻律感，充滿著童趣感，讓還未學會完整說話的我感受到語言的趣味，我似鸚鵡學舌般在媽媽身后一遍一遍地念著。我不知疲憊地學，媽媽也不知疲憊地教。我總是記住上句忘了下句，就好像猴子一樣，撿了芝麻，丟了西瓜。為了怕我無法記住，媽媽還特意把它講成故事聽，讓我仿佛看見幾只白天鵝在水中舒展著羽毛，伸著脖子戲水的.樣子呢！
當我進入小學后，我對唐詩更喜愛了，每天我非得背唐詩不可。我愛在李白的浪漫詩篇中徜徉，我喜歡在杜甫憂國憂民的抱負中哀嘆，更喜歡看孟浩然的娟麗詩篇，王維的天然詩景畫……我愛體會大詩人的壯志豪情，感受李白“斗酒詩百篇”，體會孟浩然的悠閑田園情，欣賞杜牧憂國憂民、赤子情深的情懷。
進入初中后，我常把詩歌進行吟詠。詩歌是多么富有韻味，整齊的詩歌格式給人以舒適的感覺，優(yōu)美的詩化筆調更富予人濃濃的意境，令人感覺在詩中樂，詩中游！我常愛把唐詩翻成歌來哼唱，細細體會每一首詩帶來的意境與感覺。
唐詩，就像一位婀娜多姿的女子，全身大唐氣象，她的霸上柳色，巷陌驚鴻，泗水煙花，真讓我魂牽夢縈。自從我迷上這條唐詩路，真是一去不回頭了！
我與唐詩作文14
唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影。
唐詩是我國詩詞文化最鼎盛的時期，是中國文化的頂峰。孟浩然、王維的寧靜淡泊;岑參、高適的邊塞長吟;李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌。星光燦爛的詩壇是唐代文學乃至中國文學史上一道亮麗的`風景。
李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡氖难越o我鼓勵;杜甫”會當臨絕頂，一覽眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。
宋詞讓人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌，低吟過委婉動人的纏綿情話，悲嘆過心脾氣短的窮途末路。
我渴望蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”;我悲嘆李清照的“莫道不消魂，席卷西風，人比黃花瘦”;我向往辛棄疾的“了卻郡王天下事，贏得生前身后名”;我感慨晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。
唐詩短而精練，擲地有聲;宋詞長而有韻，回味無窮。
迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往，傾國傾城的燕瘦環(huán)肥使我魂牽夢繞。
唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一段歷程，更是一個傳奇!它所代表的是一個個永遠陶醉的王朝。
每次讀到唐詩宋詞，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧!唐詩宋詞，是你，在我心頭激起了層層漣漪。
我與唐詩作文15
詩詞像落葉一樣走進我的生活；詩詞像太陽一樣滋潤我的心靈；詩詞像彩虹一樣渲染我的青春......在唐詩宋詞中，我仿佛是穿梭時空，傾聽古人的心聲。
一場秋雨，一場夢。夢中，有人輕吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！庇腥藴\唱“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”有人描繪“空山新雨后，天氣晚來秋�！笔前�，從唐詩宋詞中我讀懂了劉禹錫的豁達胸懷；讀懂了張繼的姑蘇情緒；讀出了秋天的美麗，在唐詩宋詞中，我品味了秋天的美麗。
月，自古以來，寄托著人們的思念，祝福和悲涼。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。我領悟了蘇軾的無奈。“舉杯邀明月，對影成三人”我看到了李白的孤寂。傾聽蘇軾李白的心聲，我感受了那遭貶謫后的悲涼，但仍積極樂觀的面對挫折的精神。在唐詩宋詞中，我學會了冷靜面對生活中的挫折與困境。
我心中的唐詩宋詞啊，你是中華文化的結晶，你承載著炎黃子孫的情緒！我心中的唐詩宋詞，你走進我的生活，讓我在你的滋潤下成長。
詩人們的豁達胸懷，他們的悲涼孤寂，他們的`積極樂觀，他們眺望美景時發(fā)出的感慨呀，震撼著我的心靈。唐詩宋詞，是詩人們只會的結晶！寄托著古仁人千變萬化的情感。
唐詩宋詞，雖然是中華文化中的一部分的體現(xiàn)。但在我心中卻占據(jù)著主要位置，“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。
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