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培養(yǎng)學(xué)生十二個良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
文是學(xué)習(xí)課程中很重要的一門學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)對每個學(xué)生來說都是一件重要的事情，所以我們需要掌握好一些學(xué)習(xí)的技巧。小面是小編整理的培養(yǎng)學(xué)生十二個良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望對你有所幫助。
1、記憶習(xí)慣。
一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、演講習(xí)慣。
讓學(xué)生會整理、表達自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。
3、讀的習(xí)慣。
讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，學(xué)生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。
4、寫的習(xí)慣。
寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學(xué)生作業(yè)，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。
5、定計劃的習(xí)慣。
凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。
6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。
請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實驗中學(xué)時我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學(xué)，“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。我從1979年開始，開學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要學(xué)生會預(yù)習(xí)。讓學(xué)生自己學(xué)進去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。
一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進步。
8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。
這也是非常要緊的一個習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進學(xué)生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。
9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。
老師留的作業(yè)不一定同時適應(yīng)所有的學(xué)生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對學(xué)生實行量化作業(yè)，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學(xué)生實際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。浙江書生中學(xué)就特別強調(diào)這點。
10、整理錯題集的習(xí)慣。
每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯題？扔掉的分數(shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認的好習(xí)慣。
11、出考試題的習(xí)慣。
學(xué)生應(yīng)該覺得考試不神秘。高中學(xué)生應(yīng)該會出，初中學(xué)生會出中考試題。
12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。
學(xué)生要會根據(jù)自己實際，選擇學(xué)習(xí)資料。
怎么樣培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文，喜歡上語文課，但是語文成績卻不怎么理想。那么，怎么樣才能把語文學(xué)好呢？其實，想要學(xué)習(xí)好語文，除了喜歡語文之外，還應(yīng)該在平時培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如閱讀文章的習(xí)慣和練習(xí)寫作的習(xí)慣。這里就詳細講解一下培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的四個方法，具體如下：
方法一：糾正不良的書寫習(xí)慣。
很多學(xué)生上課的時候有不良的書寫習(xí)慣，從而降低了聽課效率。比如書寫潦草，因為自己記錄的課堂筆記雜亂無章，從而影響了復(fù)習(xí)效率。還有的學(xué)生上課坐姿不端正，沒學(xué)習(xí)多長時間就會出現(xiàn)身體疲憊的狀態(tài)。這些不良的書寫和錯誤的坐姿都應(yīng)該及時糾正，因為這樣才能為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
方法二：留心觀察生活的習(xí)慣。
同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該多留意觀察身邊的人和事物。用自己的眼睛和大腦去深入思考生活，學(xué)生們應(yīng)該做生活的有心人，如果你可以細致入微的感受生活和熱愛生活，你才會對很多生活現(xiàn)象有更深層次的理解，同時才能積累更多的真實素材，這樣你寫作的時候才能寫出感人的作品。
方法三：多讀書，多閱讀文學(xué)名著。
同學(xué)們除了在平時多留心觀察生活外，還應(yīng)該多讀書和讀好書。多閱讀古今中外的文學(xué)名著，多積累一些名言名句。這樣在上課聽老師講課的時候，你才會對課文有更深入的理解。同學(xué)們也可以每天給自己安排一個閱讀時間，比如一天一個小時。這樣經(jīng)過長期積累后就會逐漸提高閱讀能力和寫作水平的。
讀書的時候還可以準備一個筆記本，養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。你可以把一些好的詞語和句子都摘抄下來，然后平時多復(fù)習(xí)和多記憶，這樣你的寫作素材就會越來越多了。
方法四：勤寫學(xué)習(xí)心得，多練筆。
同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)語文的時候就可以多動手寫一些短文或者隨筆。比如閱讀完一篇文章之后，就可以動手寫一下讀后感和學(xué)習(xí)心得。你還可以每天養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，每天回到家里，回憶一天的事情，然后把自己有感觸的事情記錄下來。你應(yīng)該每天堅持進行練筆訓(xùn)練，寫的內(nèi)容也可以是多種多樣的，可以是真情實感，也可以是敘事，還可以是抒情歌頌等。當你經(jīng)過長時間練筆訓(xùn)練之后，你就會發(fā)現(xiàn)你的寫作水平越來越高，表達的情緒也容易讓別人有切身的感受�？傊�，通過各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)后，你就會發(fā)現(xiàn)你的語文水平變得越來越高了。
優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣
�。ㄒ唬┳x書習(xí)慣。
有的學(xué)生每天都要讀一讀課外書，而且讀的大多是整本的名著，閱讀品味也在不斷的提升。老師建議大家，做好讀書計劃，每天拿出零散時間，早上、晚上，讀書時間做到四十分鐘到一個小時以上。
�。ǘ┙�(jīng)常寫批注的習(xí)慣。
有的學(xué)生習(xí)慣邊讀書邊思考，用旁批把對人物的評價或者一件事的心得寫在文字對應(yīng)的書邊，就是批注，有的學(xué)生把查找的資料寫在書頁上，尤其是作者簡介和寫作背景，字詞的學(xué)習(xí)等，動筆的同時也加深了學(xué)生對整部作品的學(xué)習(xí)和理解。
�。ㄈ┬薷牧�(xí)作的習(xí)慣。
學(xué)生每次完成習(xí)作以后都認真地讀幾遍，看看自己寫的通不通順？有沒有什么問題？然后試著用修改符號進行修改。
那么在修改的過程中，修改上下的功夫要比寫作的功夫還要多，那么自己會修改作文的同學(xué)，作文水平越來越提高了。
（四）查閱資料的習(xí)慣。
有的同學(xué)遇到不懂的問題，能隨時隨地向他人請教，或者是通過圖書查資料。
上網(wǎng)搜索的辦法來解決，勤問勤查的習(xí)慣讓學(xué)生們學(xué)到了不少知識。大家要明確一點，語文只靠課堂的四十分鐘的學(xué)習(xí)時間是不夠的。
（五）帶著問題去讀課文的習(xí)慣。
帶著疑問讀文是一個很高效的學(xué)習(xí)方法，同時也是一種學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。一些學(xué)生習(xí)慣讀課文時，先關(guān)注一下課后問題，帶著問題自己去讀書。
當然，在課上，老師也會提出語文問題，那么帶著問題去讀課文，邊讀書邊思考，會加強你對文章的感受，有所側(cè)重點。
�。┥朴谒伎紗栴}習(xí)慣。
有疑問，有思考，就會有收獲。這不是每一個學(xué)生都能做到的，不過這些習(xí)慣都是可以培養(yǎng)的。
讀書時會產(chǎn)生很多疑問，你是試著解決，還是放任不管呢？都有過吧。不過杜du老師想說，無論學(xué)習(xí)什么，做什么事情，都要思考，大腦要一直想，一直想，你就是最棒的那個學(xué)生。
�。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)傾聽別人的發(fā)言習(xí)慣。
平時的學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生也很聰明，但是不會傾聽別人的發(fā)言，這樣也不行，不僅傾聽是一種美德，而且學(xué)會傾聽，聽什么呢？聽別人對問題的看法，有沒有值得你借鑒的地方，聽別人的發(fā)言，理由是否充分，是否用了原文的句子來證明自己的發(fā)言等。
會傾聽很重要，希望學(xué)生慢慢培養(yǎng)這個學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。
�。ò耍┟空n摘抄好詞佳句習(xí)慣。
語文的學(xué)習(xí)，注重聽、說、讀、寫，更注重平時的積累，那些好詞，佳句不是三言兩語就能說出來的，你不去積累，你的語文素養(yǎng)就不會提高，你的詞語匱乏，就是你平時懶惰的結(jié)果。
�。ň牛⿲懻Z文預(yù)習(xí)筆記的習(xí)慣。
學(xué)生在老師講課之前，就把這節(jié)課的內(nèi)容做了一定的預(yù)習(xí)，杜du老師之前的文章里講了語文預(yù)習(xí)九法，大家可以找出來讀一讀做個借鑒。
這樣做的好處，就是你在熟讀課文的基礎(chǔ)上，跟著老師的思路更有目的性，心中有數(shù)，你的發(fā)言會準確，語文的學(xué)習(xí)主動性就越高。
（十）寫讀書筆記和日記的習(xí)慣。
看了一篇讓你有感觸的文章，學(xué)了一篇重點課文，讀了一本好書，你的靈魂深處有了一種力量，它觸動了你的心弦，你可以用自己的筆把它記下來啊，記下來，就是一個總結(jié)的過程，自我表達的過程。
寫日記的好處很多，不需要天天記，但是要養(yǎng)成這種勤于總結(jié)和書寫的好習(xí)慣。
�。ㄊ唬┥朴诮涣鞯牧�(xí)慣。
當你有了自己的收獲和見解，這還不夠，取長補短，善于和同學(xué)，和朋友，和老師交流，在交流中，吸取他人好的經(jīng)驗，反復(fù)琢磨，逐漸形成自己的東西。
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