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    小學(xué)六年級語文寫字課件

    時(shí)間:2021-03-21 16:47:30 六年級 我要投稿

    人教版小學(xué)六年級語文寫字課件

      導(dǎo)語:寫字是一個(gè)漢語詞匯,讀音為xiě zì,寫字是人類表達(dá)思想的原始的基本方式之一。也指明代職司抄寫的低級官員、古埃及為人寫信的人。以下是小編整理人教版小學(xué)六年級語文寫字課件的資料,歡迎閱讀參考。

    人教版小學(xué)六年級語文寫字課件

      教學(xué)目標(biāo):

      1在觀察與比較的基礎(chǔ)上,認(rèn)識上下結(jié)構(gòu)上大下小型和上小下大型的特點(diǎn);2能分析病例,通過上下對照查出病因;

      3會寫這兩種類型的上下結(jié)構(gòu)的.字。

      教學(xué)時(shí)間:

      1課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一導(dǎo)入

      1板書課題上下結(jié)構(gòu)

      2你覺得怎樣才能寫好上下結(jié)構(gòu)的字呢?今天我們就來探討這個(gè)問題。二新授

      1講解上大下小型的寫法

     。1)什么叫“上大下小型”?讓學(xué)生回答。

      (2)出示示意圖,教師講解。

      (3)出示例字

     。4)學(xué)生觀察分析上大下小型字的寫法。

     。5)教師講解:

     。ㄒ唬┥喜考獙懙瞄L,下部件要寫得短;

     。ǘ┥舷聝刹考闹匦囊谝谪Q中線上。

     。ㄈ┥喜考獙懙脤挘虏考獙懙谜。

      (6)讓學(xué)生觀察書上的兩則病例,說說問題在哪。

     。7)出示“壟”和“蓄”,讓學(xué)生分析,師生點(diǎn)評。

     。8)學(xué)生臨摹,教師巡視指導(dǎo)。

      2講解“上小下大型”

      (1)什么叫“上小下大型”?讓學(xué)生回答。

      (2)出示示意圖,教師講解。

      (3)出示例字

      (4)學(xué)生觀察分析“上小下大型”字的寫法。

      (5)教師講解:

     。ㄒ唬┥喜考獙懙枚,下部件要寫得長;

     。ǘ┥舷聝刹考闹匦囊谝谪Q中線上。

     。ㄈ┥喜考獙懙谜虏考獙懙脤。

      (6)讓學(xué)生觀察書上的兩則病例,說說問題在哪。

     。7)出示“獎”和“葬”,讓學(xué)生分析,師生點(diǎn)評。

      (8)學(xué)生臨摹,教師巡視指導(dǎo)。

      三練習(xí)

      寫一寫;想一想。

      四小結(jié):

      本節(jié)課的主要內(nèi)容。

      后記:

      課型:新授課編寫時(shí)間:執(zhí)行時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):

      1在觀察與比較的基礎(chǔ)上,認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn);

      2能分析病例,通過上下對照查出病因;

      3會寫這兩種類型的半包圍結(jié)構(gòu)的字。

      教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一導(dǎo)入

      1板書課題包圍結(jié)構(gòu)

      2包圍結(jié)構(gòu)分為兩大類:1半包圍;2全包圍。

      3你覺得怎樣才能寫好包圍結(jié)構(gòu)的字呢?今天我們就來探討這個(gè)問題。

      二新授

      1講解半包圍的寫法

     。1)從兩個(gè)方面對字心進(jìn)行包圍:

      第一種情況

     、俪鍪纠

     、谧寣W(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系,小組討論,指名說。

     、鄢鍪臼疽鈭D

      ④教師講解書寫的方法。

     、輰W(xué)生臨摹,師巡視指導(dǎo)。

      第二種情況方法同上

      第三種情況方法同上:

      2從三個(gè)方面對字心進(jìn)行包圍:

      第一種情況

      ①出示例字

     、谧寣W(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系,小組討論,指名說。

     、鄢鍪臼疽鈭D

     、芙處熤v解書寫的方法。

      ⑤學(xué)生臨摹,師巡視指導(dǎo)。

      第二種情況方法同上

      第三種情況方法同上:

      三練習(xí)

      1寫一寫;

      2想一想。

      四小結(jié):

      本節(jié)課的主要內(nèi)容。

      后記:

      課型:新授課編寫時(shí)間:執(zhí)行時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識全包圍結(jié)構(gòu)字的分類,小方形、扁方形、長方形、大方形。

      2、全包圍的四種種情況。字框兩豎下端內(nèi)斜和兩豎垂直。

      3、認(rèn)識全包圍字的特點(diǎn),學(xué)寫這一類型的字。

      教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、講評上一節(jié)課的作業(yè)。

      二、揭示課題,板書課題。

      三、認(rèn)識全包圍字的特點(diǎn)。

      1、字框兩豎下端內(nèi)斜的字的特點(diǎn)

      口四

      部件的大小,筆畫所在的位置及筆畫書寫的特點(diǎn)。

      老師示范板書,講解。

      學(xué)生練習(xí)。

      2、字框兩豎垂直的字的特點(diǎn)

      目圖

      同上

      3、小結(jié)。

      4、筆畫練習(xí)。寫一寫。

      二、作業(yè)。

      臨寫《哲學(xué)家的最后一課》

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