六年級空城計課件

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.會讀會寫本課生字。

　　3.理解課文的內(nèi)容，體會了解諸葛亮。

　　過程與方法：

　　1.學生反復閱讀，讀悟結(jié)合，理解課文，體驗情感。

　　2.展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流。

　　3.讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，合作探究，解決問題。 情感、態(tài)度與價值觀：

　　讓學生了解諸葛亮此人，并學習他遇事沉著冷靜、足智多謀。

　　教學準備：

　　課件、生字詞卡片。

　　教學過程：

　　一、激趣引入

　　今天老師給同學們帶來了一個歷史故事，你們看……（放錄像）

　　“《三國演義》中《空城計》的片段。

　　大家猜一猜這是哪個名著中的故事。

　　你們是不是很感興趣？

　　請同學們打開課本，齊讀標題《空城計》

　　二、初讀課文

　　1.師：同學們自由地讀課文，遇到不認識的字，用你們喜歡的方式解決。（可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學）看誰把課文讀得正確、流利。

　　2.小組內(nèi)采用自己喜歡的方式識字，并交流識字的方法。

　　3.檢查識字情況。

　　4.檢查朗讀。

　　三、理解課文

　　1.自己再仔細地讀一讀課文，邊讀邊想，課文中你還有那些不懂的'問題，可以寫出來，小組內(nèi)先討論解決，解決不了的問老師。

　　2.小組交流，合作探究解決問題。

　　3.小組匯報，全班交流。

　�。ǜ鶕�(jù)學生的問題進行點播拓展，使學生深刻理解課文的內(nèi)容及情感。同時，要調(diào)動學生多種感官，充分投入到課文情境之中。）

　　4.計是什么意思？《空城計》又是什么意思？你還能說

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