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    六年級下冊美術(shù)的課件

    時間:2017-10-19 編輯:銳佳 手機版

      引導語:有關(guān)六年級下冊美術(shù)的課件哪里有?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

      教學內(nèi)容

      第一課 明與暗 課時 2

      教學目標

      1.讓學生初步了解物體的明暗產(chǎn)生原因與規(guī)律。學生能運用簡單明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。

      2. 通過觀察、分析、比較,使學生了解規(guī)律,通過練習初步掌握簡單的明暗表現(xiàn)方法技巧。

      3.培養(yǎng)學生觀察自然現(xiàn)象能力與興趣,感受明暗調(diào)子的美感。

      教學重點 引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。

      教學難點 初步學會運用明暗法來表現(xiàn)出物體的立體感。

      教學準備 教具:球體、六面體等膏模型,聚光燈,多媒體課件,范畫 ,繪畫工具材料。

      學具:素描紙,2B4B6B鉛筆(或B3B5B鉛筆),橡皮等繪畫用品。

      教學過程

      第一課時:

      1、導入,

      ⑴欣賞美術(shù)教室墻壁上張貼的素描。

      ⑵欣賞多媒體課件展示的素描作品。

      ⑶欣賞一兩張線描作品。

      比較明暗調(diào)子作品與線描作品,說說明暗調(diào)子素描的藝術(shù)特點。

      師生共同總結(jié),明暗調(diào)子素描作品能夠畫出物體的體積。和線描相比更具真實感,空間感和質(zhì)感。

      再欣賞優(yōu)秀明暗調(diào)子素描作品,激發(fā)學生的興趣,掌握了明暗調(diào)子規(guī)律,我們可以輕易畫出物體的體積感。同學們想不想試一試?

      今天我們共同學習新課“明與暗”。

      教師板書課題——明與暗

      二、明與暗的產(chǎn)生

      我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。

      1、平整的我們把它放在燈光下,同學們來觀察一下,在它的表面上有沒有明暗變化?

      小結(jié):沒有明顯的明暗變化。

      2、能不能讓這張紙產(chǎn)生明暗變化?

      學生說,教師演示。

      先把它卷曲一下,來觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化?

      總結(jié):有了從明到暗的漸漸過渡的變化。

      下面來再把紙折了一下,我們把它放到燈光下,有了什么變化?

      總結(jié):明和暗有了一條明顯的分界線,對比非常強烈。

      最后把紙揉皺了,看看它在燈光下又會發(fā)生怎樣的變化?

      總結(jié):紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。

      通過剛才的觀察,你能總結(jié)出明暗時怎樣產(chǎn)生的嗎?

      總結(jié):有體積的物體在光線的照射下,會呈現(xiàn)出一定的明暗變化。物體表面轉(zhuǎn)折也更明顯,明暗對比越強烈,物體形狀越復雜,明暗層次越豐富。

      三、三大面五調(diào)子

      1.觀察:當光線照射在石膏球體上時,你看到石膏球體的明暗調(diào)子呈現(xiàn)出什么變化?

      出示石膏球?qū)嵨锘蚨嗝襟w圖片,學生思考回答。

      總結(jié):光照后,球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。仔細觀察,球體的亮部有沒有明暗變化?暗部呢?

      總結(jié):球體的明暗變化比較復雜,而且是逐漸轉(zhuǎn)變的,可概括為:亮面,灰面,暗面,這就是我們通常說的黑白灰三大面。

      暗面又可以分為明暗交界線、反光、投影,加上受光的亮面、灰面,又稱為五調(diào)子。

      2.剛才我們分析了球體的明暗變化規(guī)律,其實任何物體在光的照射下都會產(chǎn)生這些明暗變化,出示石膏幾何體讓學生觀察。

      四、老師演示石膏立方體明暗調(diào)子畫法

      1、觀察比較。

      找出六面體三大面亮面、灰面、暗面即黑白灰三大面。分清三大面的明暗層次。然后再找出暗面的變化——明暗交界線、反光和投影。

      2、簡單用線造型。

      注意豎線垂直,斜線延長能相交于視平線上一點。(近大遠小的視覺規(guī)律)

      3、分三大面。

      先把暗面加重至合適明暗程度,再畫出灰面,灰面的層次要介于暗面與亮面之間,注意不斷比較,畫出合理的明暗層次。

      4、豐富暗部,畫出投影。從明暗交界線開始,不斷

      加深明暗交界線,然后由重到輕逐步過渡到反光部分,注意過渡均勻。畫出投影,注意近實遠虛,明暗層次過度均勻。

      5、適當添加背景作為襯托。

      調(diào)整統(tǒng)一。

      五、學生練習,教師輔導。

      嘗試按照范圖畫出六面體三大面五調(diào)子,嘗試畫出六面體的體積感。

      六、作業(yè)展示評價

      自評互評,然后教師點評。優(yōu)秀作品的作者談?wù)勑牡皿w會,介紹自己的經(jīng)驗。教師小結(jié)。

      第二課時:

      一、回顧上節(jié)課知識

      1、 明暗是怎樣產(chǎn)生的?

      2、 三大面指的是什么?

      二、多媒體展示聚光燈照射下的圓柱體明暗照片。

      組織學生分析明暗調(diào)子的變化規(guī)律。

      了解一下用鉛筆畫色階的規(guī)律。以便畫出圓柱本身的圓滑轉(zhuǎn)折關(guān)系。

      三、教師示范

      現(xiàn)在作業(yè)紙上畫出一個線造型圓柱體。然后用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。

      1.第一步是整體觀察分析,要確立光源方位,找出明暗交界線所在的位置。

      2.觀察好了就可以起稿了,用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓;接著畫出明暗交界線、投影;

      3.然后就可以鋪大色調(diào)了,鋪出暗面、投影的基調(diào);投影注意近實遠虛。

      4.最后進行細致刻畫:從明暗交接線入手,先畫出背光面基本調(diào)子;背光面近暗遠灰,但不能比受光面的灰調(diào)亮;再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過度;亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。

      四、學生練習,老師輔導。

      作業(yè)設(shè)計:

      1.學生練習畫圓柱體明暗素描。

      2、注意三大面關(guān)系清晰,色調(diào)過度要均勻自然。

      3、表現(xiàn)暗部層次與投影。

      教師進行巡回指導

      五、欣賞講評

      1.教師把學生完成的作品擺放到前面,全體學生欣賞討論,然后說出自己的觀點。

      2.課堂小結(jié):這節(jié)課我們學習了物體明暗變化的基本規(guī)律,知道了怎樣運用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感,希望同學們能將這些知識運用到繪畫中,觀察生活中各種不同物體的明暗,并用畫筆把他們描繪出來。

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