小學一年級《畫家鄉(xiāng)》導學案

　　《畫家鄉(xiāng)》導學案

　　學習目標：

　　1、認識“寬、蝦”等12個生字。會寫：“貝、原”等6個字。

　　2、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、理解課文內(nèi)容，有愛家鄉(xiāng)的情感，感悟家鄉(xiāng)的美，從而受到愛家鄉(xiāng)，愛祖國的教育。

　　教學重難點：

　　重點：認識“寬、蝦”等12個生字。會寫：“貝、原”等6個字。

　　難點：通過朗讀課文，體味家鄉(xiāng)之美，感悟愛鄉(xiāng)之情。

　　教具學具準備：

　　教學機、多媒體課件、導學案

　　課時安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一.導入示標：

　　小朋友，如果你有一支七彩的畫筆，你最想畫什么呢?(學生自由交流)

　　今天，我們班上來了幾位小畫家，他們都畫下了自己美麗的家鄉(xiāng)。(板書：畫家鄉(xiāng))想看看嗎?

　　一、自主探究

　　1.找出課文中要求認讀的生字，自讀。

　　2.自學“我會寫”的生字

　　貝 原 男 愛 蝦 跑

　　(1)拼音;(2)結構;(3)部首;(4)組詞

　　采用自己最喜歡的識字方法：

　　提示：編字謎、加偏旁、換偏旁、做動作

　　二、合作探究

　　1.“開火車”讀“我會認”的生字。

　　寬 蝦 腳 撿 貝 殼 奔 密 匹 市 樓

　　2.“我會寫”生字

　　(1)小組交流識字方法分組說說自己喜歡的記字方法。

　　(2)說說難寫的字和容易寫錯的字。

　　(3)師范寫，學生觀察字在田字格中的位置。

　　注意指導偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。

　　(4)學生練習。

　　3.小組互助讀通課文。

　　三、總結延伸

　　給生字找伙伴(組詞)

　　課堂檢測：

　　讀一讀，寫一寫。

　　jiǎn bèi ké yú xiā píng yuán bāng zhù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sǎo dàng mí lù fàng shào cháng pǎo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　總結評價：

　　我做達標測評題摘了( )顆星星。

　　第二課時

　　一.導入示標

　　開火車讀生字新詞進入新的學習內(nèi)容。

　　二.自主探究

　　1、自讀課文，回答問題。

　　(1)這篇文章共有 個自然段。

　　(2)“小畫家”都畫了 、 、 、還有 的家鄉(xiāng)

　　三、合作探究

　　1、出示畫面：這是誰的.家鄉(xiāng)?仔細觀察，說一說你從圖上看到了什么?

　　2、認真地讀一讀第二段，找一找濤濤到底畫了些什么?

　　3、濤濤的家鄉(xiāng)美在哪里呢?現(xiàn)讀讀課文，把你喜歡的句子多讀幾遍。

　　4、交流：

　　(1)他畫的海那么藍，那么寬。

　　顯示句子----指名讀----引導說句( )那么( )，那么( )。

　　(2)一艘艘船上裝滿了魚和蝦。

　　讀好“一艘艘”、“裝滿了”。

　　(3)那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。

　　引導感受濤濤在海邊生活的樂趣。

　　學習山山、平平、青青、京京的家鄉(xiāng)方法同上。

　　四. 總結延伸

　　我們應該從現(xiàn)在開始，認真學好建設祖國的本領，長大把祖國建設得更加美好。

　　課堂檢測：

　　1、連一連。

　　寬寬的 家鄉(xiāng) 碧綠的 陽光

　　美麗的 棉花 高高的 菜地

　　金黃的 街道 望不到邊的 樓房

　　雪白的 稻田 溫暖的 草原

　　2、 填一填。

　　( )家鄉(xiāng) ( )稻子 ( )棉花

　　( )菜地 ( )女孩 ( )街道

　　( )樓房 ( )樹

　　3、我會用“那么……那么……”寫句子

　　__________那么___________那么_____________

　　自我評價：

　　今天的表現(xiàn)為(優(yōu) 良 差)

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