導語：做練習有利于我們的鞏固課堂知識，拓展課外知識，有益于我們的語文學習。下面是《自選商場》識字練習，歡迎過來了解。

　　一、出示練習

　　小學生 爸爸 媽媽 龍門花園小區(qū) 銀行 醫(yī)院 超市

　　我是個( )。我家有三口人——( )、( )和我。

　　我們住在( )，小區(qū)附近有( )，有( )，還有( )。生活可方便了。

　　(1)能把剛才讀的這些詞語放在放句子中，使句子說通順嗎?自己試試看。

　　(2)誰愿意說?

　　(3)我們一起來讀一讀，要求：讀正確。

　　過渡：我家附近有銀行，有醫(yī)院，還有一家大超市呢?

　　出示：超市

　　3、學習生字“超、市”。

　　(1)你家附近有哪些超市?你到超市去買什么?

　　(2)多媒體：宿松縣的這些超市名稱你們認識嗎?認識的小朋友讀一讀。

　　(3)今天，老師帶你們一起去世紀華聯(lián)超市購物，好嗎?

　　二、大屏幕出示實物圖片，并在圖片下貼上相應的詞語。

　　面包 牛奶 火腿腸 牙膏 毛巾

　　洗衣粉 鉛筆 尺子 作業(yè)本

　　1、首先讓學生認識實物圖片。

　　2、讓學生交流認識以上生字寶寶的方法。

　　學生A：我是看了以上的圖片，猜的生字。

　　學生B：我是到超市購物時在商標上認識的。

　　學生C：我是媽媽教給我的。

　　學生D：我是通過拼讀拼音認識的。

　　學生E：我是在廣告上認識的。

　　學生F：我是在電視上認識的。 學生D：……

　　3、誰會讀大屏幕上的詞語，你能大聲讀給大家聽嗎?

　　4、(大屏幕出示填空)：今天上午，我和老師到超市里去買東西，我們買了( )、( )、( )、( )和( )，還買了些( )。

　　5、自己輕聲讀讀這段話，要求：不多字，不漏字，字字過目讀正確。

　　6、誰愿意讀給大聽?

　　7、我們一起來把這段話讀正確。

　　三、學習課文，鞏固字詞。

　　1、把以上的生字寶寶送回家，你還認識嗎?讓我們打開書，跟著老師一起輕聲讀課文。要求：讀準每個字的字音。

　　2、學生自己試著讀一讀。同桌兩人互查。

　　3、齊讀課文。

　　4、游戲鞏固生字、詞語。

　　四、鞏固拓展。

　　1、今天你們學習這些生字可真認真!正巧，元旦節(jié)都樂福超市也開張了，老師還想和大家一起上超市去購物，好嗎?

　　要求：每人拿一張購物單，先讀一讀購物單上的食品名稱，然后去購物、付款的方式時說一句話，可以說……，也可以說……。

　　(1)今天，我買了( )。

　　(2)今天，我到( )超市買了( )。我還認識了( )字。

　　2、“小當家上超市購物”游戲。(讓學生在最短的時間內選擇1—2件你最喜歡的食品，然后分享這些食品。)分享：