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    一上:《比尾巴》教案

    時間:2021-03-21 16:41:52 一年級上冊 我要投稿

    人教版一上:《比尾巴》教案

      通過學(xué)習(xí)《比尾巴》,了解一些動物尾巴的特點,激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。下面是由小編為你精心編輯的人教版一上:《比尾巴》教案,歡迎閱讀!

    人教版一上:《比尾巴》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、正確認(rèn)讀“猴、松”等12個生字,會寫“云”等3個生字,認(rèn)識1種筆畫“撇折”,三個偏旁“矢、八、鳥”。

      2、能正確、流利地朗讀課文。

      3、了解一些動物尾巴的特點,激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。

      教學(xué)重點:

      練習(xí)朗讀,認(rèn)識生字。

      教學(xué)難點:

      讀好問話的語氣。

      第一課時

      教學(xué)流程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

      1、設(shè)計游戲:小朋友,今天我們要來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,不過在這之前我們先來玩?zhèn)小游戲,我來說你來做“一二三,摸摸你的臉;一二三,摸摸你的鼻子;一二三,摸摸你的腿;一二三,摸摸你的肚子;一二三,摸摸你的尾巴(生哄堂大笑)”(邊拍手邊做)。

      2、談話揭題:小朋友都沒有尾巴,那你知道誰有尾巴嗎?[板書:尾巴](尾巴的巴讀輕聲)小動物有尾巴可高興了,今天他們要去森林王國比一比自己的尾巴(出示森林圖片)。[板書:比]

      3、讀題

      (讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入課文,自然過渡到題目上來,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。)

      二、初讀課文,認(rèn)識參賽選手

      1、自由讀文:有哪些小動物來參加比賽呢?讓我們一起去看看吧,請你把課文翻到83頁,自己讀一讀課文,聽清楚要求:(1)把課文讀通順,遇到不會讀的字詞借助拼音多讀幾遍(2)把參加比賽的小動物找出來,能用橫線劃出來就更好了。

      2、反饋交流:生說動物名,課件隨機(jī)出示圖片及詞語(帶拼音)。齊讀

      3、讀生字詞:(1)先自己拼拼讀讀,再指名讀,領(lǐng)讀(帶拼音,無圖片)(2)指名讀,開小火車讀(無拼音,無圖片)。

      4、當(dāng)播音員:看這就是比賽名單了,比賽馬上就要開始了,誰來當(dāng)播音員,叫一叫他們的名字,請小動物出場呢?(指名讀)

     。ㄍㄟ^各種形式的讀,讓學(xué)生識記文中要求認(rèn)讀的生字。當(dāng)播音員鍛煉學(xué)生的膽量激發(fā)認(rèn)字的興趣。)

      過渡:比賽馬上開始了,看,裁判員把它們分成了兩組,參加第一組比賽的`是誰,怎么比,讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

      三、細(xì)讀課文第一節(jié)。指導(dǎo)朗讀(課件出示第一節(jié)):

      a、范讀

      師:這首兒歌一開始就提出了問題;誰的尾巴長?問題后面的標(biāo)點符號就叫問號。(齊說:問號)讀問句要注意聲調(diào)向上揚。

      b、跟讀。跟讀跟老師讀一讀

      c、指名讀三句。誰的尾巴好像一把傘?劃出停頓線(指名讀、齊讀)

      小結(jié)過渡:第一小節(jié)提了三個問題,第二小節(jié)回答了這三個問題。誰的尾巴長?誰的尾巴短?這兩個問題怎樣回答呢?請你們當(dāng)當(dāng)評委,評比比賽結(jié)果。

      四、細(xì)讀課文第二節(jié)。

      1、課件出示圖片,評比結(jié)果:現(xiàn)在你們是評委,評一評誰的尾巴長,誰的尾巴短?(對,長和短,比較就能看出來了)

      2、 指導(dǎo)說話:a、老師來問你來答  b、現(xiàn)在小朋友問,老師來回答,看老師回答得好不好?為什么?(生:誰的尾巴長?師:猴子,這樣回答好嗎?為什么?;生:不好,因為回答問題要完整;師:對,我們回答問題一定要語句完整。師:現(xiàn)在老師再來問,大家一起回答。)

      3、第一小節(jié)先問了誰的尾巴長,后問了誰的尾巴短,第二小節(jié)就先答了——(引讀),后答了——(引讀)。a、師:這就告訴我們要先問的先答,后問的后答。如果老師把問的次序顛倒一下,怎樣回答呢?老師問,指名學(xué)生答。 b、(出示牛和馬圖片)學(xué)習(xí)提問題,回答問題。注意先問的先答,后問的后答,回答問題要完整。

      4、第一小節(jié)里的第三個問題:誰的尾巴好像一把傘?好像一把傘,是不是一把傘?書中怎么回答的?出示圖片:松鼠的尾巴好像一把傘。是不是好像一把傘?a、看圖片問:松鼠的尾巴什么樣子?b、出示燕子圖片,提問:燕子的尾巴好像什么?用“好像”說話。

      5、分角色朗讀第一、二節(jié)。(小組賽讀,男女生對讀,師生合作讀)

      五、拓展

      學(xué)著課文的樣子來問一問,答一答:比比水牛、山羊、燕子的尾巴。a、出示圖片,生練習(xí)說話:( )的尾巴()?( )的尾巴( )。b、指名回答

      六、板書:略

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