參考答案
一、積累運用。
1.彌漫;籠罩;孤舟;抑揚頓挫;綴滿;瀏覽;歌頌;瓊枝玉樹
2.沸騰;奔騰;安靜;冷靜;寂靜;平靜
3.③②①③④
4.三心二意，成千上萬，一石二鳥等;上行下效，你爭我奪，前仆后繼等
5.(1)其實讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
(2)春聯(lián)給春節(jié)增添了氣氛。
(3)“淹沒”改成“彌漫”
(4)“唐代”改成“宋代”
(5)不管家里來了什么客人，爸爸都熱情招待。
(6)霧凇綴滿枝頭，樹枝上像鍍上了白銀。
6.千樹萬樹梨花開;又是一年芳草綠;紅桃開口賀新年;總把新桃換舊符;千山鳥飛絕
二、課內(nèi)閱讀。
1.新春佳節(jié);對仗;抑揚頓挫;和諧動聽
2.六畜興旺;神州無處不春風(fēng);錦繡河山
3.發(fā)散題，語句通順對仗即可得分。如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。橫批好學(xué)上進。
三、課外閱讀。
1.“這幅油畫真美啊!” 房子、瓦、墻、柱子、大門(五選四)
2.右邊;左邊;后面;空間
3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4.美麗的油畫
5.(1)園里有魚池，活潑的金魚在池里歡快地擺著尾巴游來游去。
(2)金色的陽光照在平靜的河面上，仿佛鋪滿了金子，閃閃發(fā)光。
四、作文評分標準。
一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類文(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類文(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四類文(12—18)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
五類文(0—12)：內(nèi)容有錯誤，語句表達很差，不會使用標點，錯別字很多。
評定參考：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
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3.