教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì)生字，理解詞語(yǔ)及句子意思。

　　2、讀懂課文，了解皂莢樹(shù)的高大，茂盛的特點(diǎn)和四季給同學(xué)們帶來(lái)了哪些方便。

　　3、了解皂莢樹(shù)給人們帶來(lái)的方便與它的高大茂盛有何聯(lián)系。

　　4、給課文分段。

　　5、明白作者為什么要寫這棵皂莢樹(shù)，體會(huì)皂夾樹(shù)的精神，教育學(xué)生學(xué)習(xí)皂夾樹(shù)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)生字詞，理解重點(diǎn)句子的意思。

　　2、弄懂課文內(nèi)容，了解皂莢樹(shù)的特點(diǎn)，四季帶來(lái)的方便及這與它的高大茂盛的聯(lián)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)文章末句的含義，使學(xué)生受到思想教育。

　　2、體會(huì)文章中心，教育學(xué)生做有用之人。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、初讀課文，了解大意。

　　2、學(xué)習(xí)生字詞，理解詞義。

　　3、按提示分段，學(xué)習(xí)第一段內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引入新課：你見(jiàn)過(guò)皂莢樹(shù)嗎?(學(xué)生自由談對(duì)皂莢樹(shù)的了解。)今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，作者為我們介紹了他們校園里的那棵不尋常的皂莢樹(shù)。那么它哪些地方不同尋常呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　2、檢查預(yù)習(xí)情況：

　　(1)抽讀課文(分段抽讀)

　　(2)學(xué)習(xí)生字詞。

　�、俪樽x生字詞，訂正讀音。

　　②齊讀生字詞，分析字形：

　　區(qū)別字形：蓬-篷熬-傲曾-增

　　區(qū)別多音字：空(kōng kòng)盛(chéng shèng)旋(xuán xuàn)

　　理解詞義：曾經(jīng)、格外、裊裊

　　(3)齊讀全文，并弄清全文有幾個(gè)自然段。

　　3、根據(jù)課后提示分段：

　　4、學(xué)習(xí)第一自然段：

　　(1)齊讀

　　(2)這棵皂莢樹(shù)生長(zhǎng)在什么地方?

　　(3)"三十步見(jiàn)方"是什么意思?

　　(4)這段主要寫什么?

　　5、布置作業(yè)：

　　(1)抄寫生字詞。

　　(2)熟讀課文。

　　(3)思考課后問(wèn)題。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)2-10自然段，了解皂莢樹(shù)的特點(diǎn)及四季給我們帶來(lái)的方便，明白這些方便與它的高大茂盛有什么聯(lián)系?

　　2、理解沉思的內(nèi)容，體會(huì)文章末句的含義

　　3、體會(huì)皂莢樹(shù)的精神，教育學(xué)生做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　教學(xué)手段：

　　電教多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引入新課，了解特點(diǎn)：

　　(1)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課，齊讀課題。

　　(2)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊，有一棵很高很大的皂莢樹(shù)。請(qǐng)看!(出示圖片)，這就是那棵皂莢樹(shù)。請(qǐng)仔細(xì)觀察，然后概括地告訴老師：這是一棵怎樣的皂莢樹(shù)?