1、看《感恩的心》視頻中的一段。師：請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真觀看，等一會(huì)兒老師要問(wèn)問(wèn)大家的感受。
2、師：你有什么感受呢?
生1：她唱得很有感情。
生2：我們要學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義。
3、師：這位同學(xué)說(shuō)得真好!我們要學(xué)會(huì)感恩，那么你想向誰(shuí)感恩呢?
生1：父母。
師：我們回答問(wèn)題的時(shí)候要完整。老師相信你一定可以做到的，再來(lái)一次好嗎?
生1：我們要向父母感恩。
生2：我們要向老師感恩。
生3：我們要向祖國(guó)母親感恩。
4、師：看來(lái)大家都是一群懂得感恩的好孩子。其實(shí)除了你們剛才說(shuō)說(shuō)的，還有許多東西值得我們感恩，請(qǐng)一起來(lái)讀讀這首詩(shī)歌——《感謝》。
5、師：為什么詩(shī)歌里說(shuō)要“感謝失敗”和“感謝分離”呢?
生1：因?yàn)槭『蟛胖莱晒Φ南矏偂?/p>
生2：因?yàn)榉蛛x了才明白相聚的快樂(lè)。
師：我們以后的人生肯定要面對(duì)失敗和分離的，希望大家要勇敢面對(duì)，明白那也是人生的一筆財(cái)富。
6、師：既然大家都知道要感謝失敗，感謝父母，感謝身邊的許許多多，但大家有沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去感謝過(guò)別人呢?
生1：我感謝過(guò)馮偉東同學(xué)。
師：為了什么事呢?
生1：因?yàn)榻裉煸缟衔彝泿Ъt領(lǐng)巾回來(lái)了，還好馮偉東同學(xué)有多一條紅領(lǐng)巾借給了我，不然就要連累班級(jí)扣分了。所以我感謝了他。
師：你不僅懂得感恩，還懂得為班級(jí)著想，真是個(gè)好孩子。還有別的同學(xué)也想來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?
生2：我曾經(jīng)向周建儀同學(xué)表示過(guò)感謝。因?yàn)樯洗挝覇涡斜居猛炅�，她借了一個(gè)新的(單行本)給我，我才可以完成數(shù)學(xué)作業(yè)。
7、師：看來(lái)我們班的孩子都很有禮貌，并幸運(yùn)地?fù)碛幸活w感恩的心。但在你向別人表示感謝的時(shí)候，你有想過(guò)要注意些什么東西嗎?
8、生1：向別人表示感謝時(shí)要真心真意。
生2：向別人表示感謝時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇。
9、師：大家說(shuō)得都很有道理，老師把你們的答案整理歸納成這幾條，大家一起來(lái)讀一讀：
儀態(tài)：大方、有禮貌
態(tài)度：誠(chéng)懇、真切
語(yǔ)言：真誠(chéng)、發(fā)自內(nèi)心
10、師：這幾條相信大家一定可以做到，是不是呀?
生：是!
師：為了以后讓你要感謝的人真切地體會(huì)到你的真誠(chéng)，我們現(xiàn)在就先來(lái)好好練習(xí)練習(xí)。就把你的同桌當(dāng)成是你想要感謝的人，按照老師的要求，好好向他表示感謝，現(xiàn)在開(kāi)始。(同桌間相互練習(xí)，師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。)
11、師：剛才老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都做得非常好，不僅有禮貌，而且感情真切。哪一對(duì)同學(xué)想出來(lái)給大家做個(gè)好榜樣呢?
生1：陳倩儀同學(xué)，那天我的自行車不能騎了，你滿身大汗地載我回家，謝謝你!
生2：我們是好朋友嘛，不用謝。
師：你有什么想對(duì)他們說(shuō)的嗎?
生3：陳倩儀同學(xué)聲音非常響亮。
生4：李靜童同學(xué)還鞠了一躬，非常有禮貌。
師：你能發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)，相信你也是一個(gè)非常有禮貌的孩子。有沒(méi)有同學(xué)能給他們提一點(diǎn)建議，讓他們真的去感謝別人的時(shí)候能做得更好的嗎?既然大家都認(rèn)為他們是那么完美，就請(qǐng)給他們最熱烈的掌聲吧!還有同學(xué)想來(lái)試試嗎?好的!真夠勇敢，請(qǐng)這對(duì)男同學(xué)來(lái)!
生5：吳泳銳同學(xué)，那次體育課我……摔倒了，是你把我扶到教……導(dǎo)處找老師的，你對(duì)我真好，謝謝你!
生6：那是我應(yīng)該做的，不用謝!
師：掌聲在哪里?哦，你有話想說(shuō)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)。
生7：梁偉宏同學(xué)說(shuō)得很誠(chéng)懇，我覺(jué)得這一點(diǎn)他做得很好。如果能夠更流利一點(diǎn)就更好了。
師：你真會(huì)評(píng)價(jià)，先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)自己的小意見(jiàn)，就更容易讓人接受了。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎?梁偉宏同學(xué)，你同意他的意見(jiàn)嗎?老師相信你一定能說(shuō)得更流利的，有信心來(lái)再說(shuō)一次嗎?
生5：吳泳銳同學(xué)，那次體育課我摔倒了，是你把我扶到教導(dǎo)處找老師的，你對(duì)我真好，謝謝你!
師：這次他說(shuō)得非常流利對(duì)不對(duì)?請(qǐng)給他們?nèi)齻�(gè)熱烈的掌聲。
12、正所謂“窺一斑而知全豹”，從剛才幾個(gè)同學(xué)老師知道了大家都懂得感謝了對(duì)不對(duì)?可是呢，并不是所有的事都適合“感謝”的，比如像現(xiàn)在這樣，老師非常擔(dān)心這節(jié)課沒(méi)有教會(huì)大家“感謝”，你會(huì)怎樣做呢?
生1：我會(huì)跟老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)不要擔(dān)心，我很喜歡這節(jié)課。”
師：聽(tīng)了你的話，老師的心舒服多了。像這位同學(xué)這樣做就叫做?
生齊：安慰。
師：同學(xué)們真聰明!你們這樣說(shuō)就叫做“安慰”(生齊說(shuō))(板書(shū))。那么我們應(yīng)該怎樣去安慰別人呢?
生1：我們要出自內(nèi)心的去安慰別人。
生2：我們要說(shuō)些好聽(tīng)的。
師：什么叫“好聽(tīng)的”呀?
生2：就是讓他們聽(tīng)了心里會(huì)舒服些的話。
(師總結(jié)歸納)