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    三年級語文《寓言兩則》同步練習(xí)

    發(fā)布時間:2017-02-18  編輯:pinda 手機版

      課后習(xí)題是為鞏固學(xué)習(xí)效果而安排的作業(yè),是課堂教學(xué)過程中的非常重要的組成部分。下面是小編為大家搜集整理的人教版三年級語文《寓言兩則》同步練習(xí),希望對大家的學(xué)習(xí)提升有所幫助!

      快樂學(xué)習(xí)

      一、 將括號里不正確的讀音劃去。

      則(ze zai) 叼(diao dao) 街(jie jia)

      纏(can chan) 硬(ying yeng) 狼(lan lang)

      二、 照樣子,寫詞語。

      結(jié)結(jié)實實:

      南轅北轍:東( )西( ) 左( )右( ) 前( )后( )

      三、 根據(jù)句子的意思,用“發(fā)”組成合適的詞語,填在括號里。

      1、 一天早上,他去放羊,( )羊少了一只。

      2、 我要( )大家去搜集更多的寓言故事。

      3、 點燈是愛迪生( )的。

      四、 句式變換。

      1、 他的羊再也沒丟過。(改為反問句)

      2、 馬跑得越快,離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎?(改為陳述句)

      五、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

      1、“亡羊補牢”中“亡”的意思是 ;“牢”的意思是 ;“亡羊補牢”的意思是 。這則寓言,我明白了 。

      2、“南轅北轍”的意思是 。這則寓言告訴我們 。

      3、如果你是牧羊人,修補羊圈之后發(fā)現(xiàn)羊再也沒丟過,你會對街坊說些什么呢?請你寫一寫。

      六、 閱讀短文,完成練習(xí)。

      八哥和蟬

      莊元臣

      八哥鳥生長在南方,南方人捉來它,訓(xùn)練它的舌頭,經(jīng)過調(diào)教,它就會模仿人說話了。但是它只能學(xué)說幾句,講的都是從人那里學(xué)來的幾句現(xiàn)話,僅此而已。

      有一次,庭前樹上的蟬正在高歌。八哥聽了就笑話蟬,八哥說:“ ”蟬便說道:“你學(xué)人的話雖然學(xué)得像,卻完全不是你自己的話,而是人的聲音;我所唱的,卻是我自己的歌呀!”八哥于是感到了慚愧,心想:“ ” 從此以后,它就再不學(xué)著人講話了。

      八哥和蟬,一個能說幾句話,但都是模仿別人的;一個雖然只能發(fā)出簡單的聲音,卻是真正屬于自己的。這就告訴我們:人應(yīng)有自己的頭腦和思想,不能人云亦云。

      1、聯(lián)系上下文,想一想八哥會怎么樣笑話蟬,他聽了蟬的話后又會怎么樣想,把它說的和想的寫在文中的橫線上。

      2、聯(lián)系實際,寫一寫你讀了這個故事后的體會。

      夯實基礎(chǔ)

      一、 讀讀寫寫。

      ye lang pan chan hou hui jian ying

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、 我能給多音字組詞。

      圈juan( ) 結(jié)jie( )

      圈quan( ) 結(jié)jie( )

      三、 寫同音字。

      xin ( )苦 ( )水 ( )情 ( )郎 ( )賞

      yue ( )曲 ( )牙 ( )覽 ( )耳 ( )過

      四、 給加點字選擇正確的解釋。(填序號)

      1、 亡:A死掉;B滅亡;C丟失;D逃跑

      亡羊補牢( ) 陣亡( ) 亡國( ) 逃亡( )

      2、 牢:A養(yǎng)牲畜的圈;B監(jiān)獄;C堅固,牢固。

      (1)我要把老師的話牢記在心里。 ( )

      (2)今天,我們學(xué)習(xí)了寓言《亡羊補牢》 ( )

      (3)共產(chǎn)黨員在牢房里還堅持斗爭。 ( )

      五、 按要求寫句子。

      1、 他把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。

      改為被字句:

      2、 馬跑得越快,離楚國越遠(yuǎn)。

      改為反問句:

      六、 閱讀風(fēng)景線。

      池塘里的青蛙

      兩只青蛙住在池塘里。夏天,池塘干涸了,他們不得不離開那里,四處尋找安身之處。

      他們來到一個很深的井旁,其中一個不加思索地對另一個說:“喂,朋友,這里的進水多好啊!讓我們一起到這井里去住吧!”另一個回答說:“這里的水如果也干了,我們又怎么爬上來呢?”

      1、 查字典,給帶點的字注上拼音,并說說這個詞語的意思。

      干涸:

      不假思索:

      2、 用下面的詞語說話或?qū)懢渥印?/p>

      不得不……

      3、 這個故事告訴我們一個什么道理?



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