閱讀短文，完成練習(xí)。
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有個(gè)小孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹(shù)苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹(shù)。
“嘻，這是什么樹(shù)苗?把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣!嘻，嘻!”
杏樹(shù)受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈。
“這是什么東西?怎么到墻腳下來(lái)了!”孩子的父親覺(jué)得奇怪，不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹(shù)。
杏樹(shù)流著眼淚在雪下過(guò)了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天。春天一到它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開(kāi)花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了它幾個(gè)枝杈。
掐尖、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹(shù)心中的火焰。當(dāng)一個(gè)春天又到來(lái)的時(shí)候，杏樹(shù)終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開(kāi)出了鮮艷的花朵。
很多小鳥(niǎo)來(lái)賞花，它們望著杏樹(shù)傷痕斑斑彎曲的身軀，不覺(jué)“啊!”地驚叫一聲�！澳憧渴裁戳α炕钕聛�(lái)，又開(kāi)出了這樣美麗的鮮花。”
杏樹(shù)回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說(shuō)：“希望，還有信念�！�
1.“掐”用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)，在短文中作的意思。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
居然—() 奇怪—()
艱辛—()
3.給短文加上合適的題目。
4.“掐尖、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹(shù)心中的火焰�！比绾卫斫膺@句話?
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5.杏樹(shù)歷經(jīng)磨難，靠什么力量存活了下來(lái)?讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)?
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(一)
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己設(shè)計(jì)了各種奇妙的鞋，給人們的生活帶來(lái)了方便。
演員們穿上了我設(shè)計(jì)的音樂(lè)鞋，只要一踏上地面，鞋就會(huì)發(fā)出美妙的樂(lè)曲聲。她們?cè)谖枧_(tái)上唱呀，跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那樣優(yōu)美。
觀光旅游的人們穿上我設(shè)計(jì)的變速鞋，這種鞋上有個(gè)小型遙控器，可以控制行駛的速度。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，按一下“徜徉”鍵，就可以盡情徜徉于柳堤湖畔、椰林海濱;按下“急馳”鍵，一眨眼的工夫，就到了另一個(gè)景點(diǎn)。
漆黑的夜里，出現(xiàn)了一些亮光，這些亮光有的去了醫(yī)院，有的進(jìn)了工廠。這是值夜班的叔叔、阿姨穿上了我設(shè)計(jì)的夜光鞋。這種鞋的鞋尖有個(gè)燈泡，夜里穿上它，燈泡就會(huì)發(fā)光，照亮要走的路。
大家穿上我設(shè)計(jì)的調(diào)溫鞋，夏天比穿涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和……
“龍龍，起床了!”我睜開(kāi)眼睛，那些奇妙的鞋頓時(shí)從眼前消失了。但我有信心將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓人們生活得更美好。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
方便—答案 優(yōu)美—答案
暖和—答案 奇妙—答案
2.作者設(shè)計(jì)的奇妙的鞋有鞋、鞋、鞋和鞋。
(二)
爸爸最?lèi)?ài)書(shū)，書(shū)簡(jiǎn)直成了他的命根子。他常說(shuō)：“知識(shí)就是力量，多讀書(shū)，知識(shí)就能豐富�！卑职置看纬鲩T(mén)，見(jiàn)到人多的地方總是皺皺眉頭，趕緊離開(kāi)。然而在書(shū)店門(mén)口，人再多，他也要擠進(jìn)去。有時(shí)為了買(mǎi)到一本好書(shū)，他要在書(shū)店里呆上大半天，但他總會(huì)神情激動(dòng)地說(shuō)：“擠得值!擠得值!”
爸爸的書(shū)擺放得整齊有序。有一次，我從書(shū)柜里翻了本故事書(shū)看。爸爸下班后，一走進(jìn)屋里就板著臉問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)翻過(guò)書(shū)了?”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爸爸給我定了一條規(guī)矩：要看書(shū)可以，但一定要先征得他的同意。
爸爸平時(shí)是不發(fā)脾氣的，可要是誰(shuí)損壞了他的書(shū)，那可不得了。有一次，我不留心把書(shū)的封面上沾了一些油，爸爸瞪著銅鈴般的大眼，揮舞著鐵錘般的拳頭，暴跳如雷，可把我嚇壞了。
我看到爸爸就想到書(shū)，看到書(shū)就想到爸爸。爸爸和書(shū)是不能分離的一個(gè)整體啊!
1.給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：
__________________。答案
2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。
近義詞：
吞吞吐吐— 怒發(fā)沖冠— 反義詞：
雜亂無(wú)章— 否認(rèn)— 3.爸爸為什么喜歡書(shū)?請(qǐng)用文中的一句話來(lái)回答。
_____________________________________(答案)
4.短文從三個(gè)方面來(lái)講爸爸喜歡書(shū)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話概括下來(lái)。
(1)___________________________
(2)___________________________
(3)___________________________
5.你讀過(guò)什么書(shū)?把你讀過(guò)的書(shū)名寫(xiě)下來(lái)吧!(至少3個(gè))
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