一、我是小小隊(duì)長(zhǎng)，一切聽(tīng)我指揮。

　　A 隊(duì)：寫(xiě)出下列字母的小寫(xiě)

　　G ( ) Q ( ) E ( )

　　B 隊(duì)：把下面的小寫(xiě)字母按字母表的順序排列。

　　fbhjkewmagcloirsxtzpynu

　　________________________________________

　　C 隊(duì)：請(qǐng)你先讀讀，再按音節(jié)開(kāi)頭字母先后順序把字寫(xiě)下來(lái)。

　　鹿　 映　 皺　 猛　 卻　 喘

　　________________________________________

　　二、找找填填

　　喝　渴

　　鹿口_____了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地____起水來(lái)。

　　到　倒

　　他看著自己____映在水面上的影子，不解地自言自語(yǔ)：“這______底是怎么回事呢?”

　　三、讀讀寫(xiě)寫(xiě)

　　“鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑�！�

　　結(jié)合課文內(nèi)容，你知道猶豫是什么意思嗎?_________________________。

　　我還能用“猶豫”說(shuō)話呢!

　　__________________________________

　　四、模仿秀用帶下劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

　　我的身段多么勻稱。

　　__________________________________

　　就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。

　　__________________________________

　　五、課文再現(xiàn)。

　　一頭獅子正(　)向自己逼近。

　　(　)的長(zhǎng)腿在灌木叢中(　)。

　　兩只(　)的角差點(diǎn)送了我的命，可四條(　)的腿卻讓我獅口逃生!

　　六、講講議議

　　向朋友或家人講講這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)從這個(gè)故事中人明白了什么道理?

　　_________________________________

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　　七、展示臺(tái)

　　1.回憶一下《陶罐和鐵罐》說(shuō)明的道理，說(shuō)說(shuō)兩篇課文在說(shuō)明的道理上有什么相同之處值得我們學(xué)習(xí)，和大家交流一下!

　　2.你能用生活中的實(shí)例說(shuō)明同樣的道理嗎?請(qǐng)結(jié)合著實(shí)例編寫(xiě)一個(gè)小故事，和同學(xué)們比比，看誰(shuí)的故事編得好!

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